1、我的教學經歷本人 在中學擔任化學一線教師，在參加工作的幾年中，我一直都能服從學校的工作安排，愛崗敬業，盡心盡責，認真完成學校交給 的任務。一、班主任工作方面我在擔任班主任期間，首先，做到熱情關懷、愛護學生，全面的了解 與研究學生，對全班同學形成一個整體認識，也對每個學生有具體了 解，如他們個人的家庭背景、簡要經歷、思想品德、身體和心理狀況、 學習成績、學習態度、興趣愛好等。只有對學生有了深入的了解，才 能“對癥下藥”開展各項工作。第二，針對學生的特點和狀況，積極 利用各種時機進行愛國主義教育、理想前途教育、安全和法制教育；利用班集體的活動，勞動課等增強他們的集體榮譽感以及互幫互助的 精神。正是

2、因為德育工作能較好的落實，我所帶的班級在校舉行的各 種比賽中均取得較好的成績，多次被評為文明班、優秀班。第三，教 育學生努力學習，掌握科學文化知識。學習是在校學生的根本任務，作為班主任，我通過班會，或者找學生談心等， 向學生講明學習的重 要性， 并把學習教育與理想前途教育聯系在一起，使全體學生明確學 習目的，端正學習態度，提高學習自覺性，養成良好學習習慣。第四, 制定嚴格的班規，培養得力的班干部，形成嚴謹的班風，優良的學風。最后談談我做班主任的幾點體會。一是只有做班主任，才能真正了解 學生，才更能體現教師的價值；二是作為班主任必須以平等的身分去 關心、愛護學生，絕不能遷怒學生，更不能體罰學生；

3、三是在遇到突發事件時，必須保持清醒的頭腦，不能沖動，注意“冷處理”，一定 不要傷害學生的自尊心。二、今后的努力方向堅持政治學習和業務進修，多參加各地組織的教研活動，提高自己的 政治思想覺悟和業務能力；加強教研能力，多看教育和教學理論方面 的書籍，吸取其中的精髓，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。進 一步學習電腦知識，多制作一些高質量的教學課件，提高課堂的教學 效果；總結高考復習經驗和會考復習經驗，并編寫成資料，有利于自 身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學工作。 我決心繼續努力，加強自 身的修養，敬業、進取、拼搏，為培養出更多、更優質的人才、為祖 國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻。三、教學、教

4、研方面教師總是通過所任教的學科進行教學和教育活動，引導學生認 識世界，發展智力，培養高尚品德和情操的。所以我認為，衡量一個 教師優秀與否的最重要因素教學水平的高低，而要有較高的教學水 平，就必須有扎實的專業知識、教學基本功和教學的藝術。為此我把 初中到高中的化學課本進行深入細致的閱讀、 研究，并把大學知識與 中學知識相聯系，力求追根溯源，融會貫通；在教學基本功方面，我 特別注意在語言表達能力、組織管理能力、 書寫能力， 總結能力方面 下功夫； 在教學方法及藝術方面，我虛心向有經驗的老師請教，積極 聽課，認真閱讀有關教育教學的書籍雜志，努力提高教學藝術。作為 一名工作經驗不夠豐富的青年教師，我一

5、直都堅持學習教育教學理 論，特別是現代教育教學理論，不斷更新教育教學理念，學習新課標 教學理念。在教育教學中，尊重學生個性發展，運用多元智力理論、 后現代教育觀。 和構建主義理論進行有機教育教學。 幾年來都堅持利 用課余時間自學， 以使自己有更高的理論水平來指導更好地開展教學 工作。在教學過程中，我積極從幾方面做好：（1）認真備好每節課。“磨刀不誤砍柴功”。課上得好與壞，備課是關鍵。每備一節課，本 人都花費較多的時間去分析教材、鉆研大綱、學習教參、鉆研教法。 并多從學生“學”的角度去考慮怎樣上好一節課， 做到既備教材、 又 備學生；既備教法又備學法，為上課作好充分準備； （2）多聽同科組 或其

6、他科組老師的優質課， 學習別人豐富的教學經驗。 每學期都先后 在本校或其他兄弟學校聽課三十多節， 學到了很多學生時代學不到的 寶貴的實際操作經驗，使自己的教學快速走向成熟； （3）積極試行各 種教學方法，以提高學生學習化學的興趣，進而提高教學質量。高一 是個轉折點， 化學科的內容一下子比初中加大加深了許多， 很多即使 在初中成績較好的同學，因為在高一學不好， 而導致整個高中階段的 化學都學不好，從而使成績急轉直下。針對這種情況，在教學上，我 特別注意對學生的學習方法及學習習慣的形成方面進行指導。 同時在 教學過程中，注意挖掘素材，使用多種方法提高學生學習的興趣，誘 發他們愛學、樂學的愿望，并使

7、之轉化為學會、學好的具體行為。每年擔任高二化學教學時， 我時刻想到， 高二化學是高二要 進行的五科會考科目之一， 會考能否通過是學生能否領取普通高中畢 業證的依據。 對我任教的鎮屬高中的學生來說， 會考是他們最重要的 一場攻堅戰。從學年初開始，本人就向學生貫輸重視會考的思想，而 我本人，也在作好教學計劃的同時， 充分了解、估摸學生的基本情況， 作好掊優扶差的計劃， 并將這些計劃有步驟地貫穿、 落實到每節課和 課后的輔導工作中去，留心學生的點滴變化，對落伍學生及時幫扶。經過師生一年的共同努力，大多數學生順利闖過會考關，合格率達 97%，優秀率達 31%，超過校定目標，較完滿地完成了學校交給的任 務。 幾年來的教學生涯，本人除分別擔任了高一、高二的化學教學，堅持 備好課、上好課外，還按學校要求制定教學研究課題，針對該課題，搜集理論指導材料