1、幼兒園屮班科學領域教學工作總結（2012-2013年第一學年度） 木瓜中心幼兒園楊艷花時間的流逝，分秒的飛逝，中班的上半學期很快的過去了，每位 幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面都的能 力也有了不同水平的提高。幼兒在老師的悉心教養下，良好的情感和 態度正逐漸養成。能力、知識與技能也得到了進一步的發展，現將本 學期的各項教育和教學工作加以總結，具體體現在以幾點：一、科學領域內容：1. 幼兒初步能夠對周圍新奇事物感興趣并經常提出簡單問題，繼 續學著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與&活相關的社會、 自然現象。2幼兒認識常見的動植物，在老師的帶領下學習認識小動物，能

2、夠參加簡單的種植活動，并愛護動植物，關心勞動者。3幼兒喜歡參加數學活動，能在老師捉醒下保持穩定注意，會動 腦、動口、動手地擺弄、操作數學活動材料。4. 幼兒能夠根據物體的34個特征分類、排序，區別前后、高 矮等空間方位，知道白天、黑夜、早晚、今天，比較兩組物體的多少, 一樣多，認識5種以上基本圖形。5學會手口一致地點數20以內實物，并說出總數，順數100以內數 字。注意:1、積極為幼兒創設科學活動的環境，營造科學學習的氛圍2、發揮自然角的作用，激發幼兒對科學的求知欲望3、將游戲做為教育的“媒體”，寓科技教育于科學游戲中二、教育教學：1 .我們班兩位老師深入細致的備好每一節課，在備課中我們認 真

3、研究教材，力求準確把握難點重點，并注重參閱各種雜志，制定符 合幼兒認識規律的教學方法及教學形式，注意弱化難點強調重點，并 不斷歸納總結，提高教學水平。2. 認真上好每-節課，上課時注重幼兒主動性的發揮，激發幼 兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的嚴謹性及邏輯 性，在教學中提高幼兒的思維素質。3. 堅持聽課.注重學習其他老師的教學經驗，努力探索適合自己 的意見與教學模式。4. 注重教育理論的學習，并注意把-些先進的理論應用到教學 中.做到學有所用。5. 我們十分重視孩子常規的培養，在幼兒入園后不久我們進行一 日常規教育.培養了幼兒良好的生活習慣，我們還教幼兒學會一些力 所能及的事.自

4、己的事情自己作.由于我們老師統一要求.統管理 使我班的幼兒從小就養成良好道德行為習慣。三、教學主要內容：（一）、其一，針對幼兒品德進行教育1、班內幼兒能尊敬師長，和同伴友好相處。在游戲中能做倒互相 謙讓，不掙搶玩具。2、對幼兒進行愛祖國教育，升旗時行注目禮。愛自己的國家，知 道首都，以及國家的一些名勝山跡。3、愛班級，愛集體，懂得愛護公共財物，有集體榮譽感。（二）、其二，對幼兒健康方面的教育1、經常組織戶外活動，保證戶外活動的時間。2、教育幼兒養成洗手的好習慣，并保持儀表整潔。飯后不能劇烈 運動。（三）、其三，對幼兒進行學習方面的教育1、能學會簡單的兒歌，古詩，聽懂故事，理解故事的內容，并學 著講故事，表演故事的主要內容。2、能掌握1t0以內數的組成，簡單的加減法，并有一定的推理， 思維能力。3、積極參加游戲，在游戲屮有一定的想象能力，并和同伴有一定 的合作能力。4、能對周圍事物產