1、幼兒園大班美術(shù)欣賞：向日葵活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒欣賞梵高的作品向日葵中鮮明亮麗的色彩和極富特 色的線條，讓幼兒感受作品的美。2、培養(yǎng)幼兒善于觀察的能力，鼓勵(lì)幼兒大膽表述與評價(jià)，增強(qiáng)幼兒 對藝術(shù)作品的感受能力。3、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的愿望，感受繪畫帶給自己的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件。活動(dòng)過程：一、出示梵高作品向日葵，弓I出課題。1、幼兒欣賞作品。師：今天，老師還給小朋友帶來一幅美麗的向日葵繪畫，這是外國的 一位畫家畫的，世界上許多人都喜歡他畫的向日葵，我們一起來看看吧！（一）讓幼兒敘述對畫面的第一感受。師：小朋友，你們看到這幅畫有什么感覺？鼓勵(lì)幼兒用完整、流暢的語言進(jìn)行表達(dá)，充分肯定每一個(gè)幼兒的感覺

2、、 感受，并讓所有的幼兒能夠分享到同伴的不同審美體驗(yàn)。教師小結(jié)。1、色彩的感受。提問：（1）小朋友，你們看看這幅畫什么顏色？（2）你們最喜歡畫中的哪一種顏色？為什么？（3）哪種最多？（黃色）（4）你們喜歡這種顏色嗎？（5）你們看到黃色有什么感覺？（高興，激動(dòng)、熱情.幼兒分別回答。通過這些問題引導(dǎo)幼兒通過自己的觀察理解感受到畫面中黃色為 主、其他色為輔，同時(shí)關(guān)注到色彩的巧妙搭配及對比色的使用比例。這樣 畫面才能飽滿、好看。2、構(gòu)圖的感受。提問：（1）小朋友，我們再來看看，這幅畫除了向日葵，還有什么？（花瓶）（2）那么有幾朵向日葵，我們來數(shù)一數(shù)吧。（14朵）（3）這些向日 葵都一樣嗎？（有的低下了

3、頭，有的仰著頭）是不是都朝著一個(gè)方向？（不 是）那都有哪些方向呢？我請小朋友用紅色的箭頭標(biāo)志把向日葵的方向標(biāo) 出來，而且用身體動(dòng)作來表現(xiàn)向日葵各個(gè)方向的姿態(tài)，哪個(gè)小朋友愿意？（幼兒操作）3、線條的感受。師：我們來看看向日葵的花瓣。向日葵的花瓣是什么樣的？它們好像在干什么？（跳舞）引導(dǎo)幼兒感覺和體驗(yàn)作品中線條的夸張大膽和扭曲，感受到畫面中的向日葵充滿著生命的力量。師：對了，向日葵好像在舞蹈，有的低下頭，有的仰起頭，有的扭動(dòng) 身體，漂不漂亮？你們喜歡嗎？現(xiàn)在老師請小朋友也像向日葵那樣聽音樂 扭動(dòng)你們的身體，好像你們自己就是一朵朵美麗的充滿活力的向日葵，好 嗎？（幼兒表現(xiàn)）教師小結(jié)：剛剛小朋友表現(xiàn)的真好，舞跳得很美，你們 就像一朵朵美麗的向日葵，我們給自己鼓鼓掌吧！四、認(rèn)識梵高。師：你們喜歡這幅畫嗎？為什么？那么這幅畫是誰畫的呢？我們一起來認(rèn)識一下，（出示梵咼）這個(gè)叔叔就是文森特梵咼，梵咼叔叔是荷蘭的大畫家。他的畫受到世界很多人的喜歡。這幅向日葵就