1、暑假社會實踐調研報告xxx學院“科技支農”暑期社會實踐團暑期社會實踐調查報告 學院：xxx學院 指導教師: 學生: 實踐時間：201x年x月x日時間地點：秦皇島市盧龍縣陳官屯鄉摘要8月23日，全國暑期社會實踐重點團隊一一東北大學 秦皇島分校“科技支農”暑期社會實踐團趕赴秦皇島市盧 龍縣陳官屯鄉開展“科技支農”暑期社會實踐活動。通過 開展科技講座、普及環保知識、向村民贈送農藥的形式幫 助當地農民。關鍵詞科技講座環保科普指導手冊贈送農藥 正文一、實地調研背景8月23日，全國暑期社會實踐重點團隊一一東北大學 秦皇島分校“科技支農”暑期社會實踐團趕赴秦皇島市盧 龍縣陳官屯鄉開展“科技支農”暑期社會實踐

2、活動。近日，由于受大風暴雨影響，河北省秦皇島市盧龍縣 受災嚴重，農作物水稻、玉米、甘薯、酒葡萄等被水淹、 拉溝、沙壓，受災面積34公頃，成災面積24公頃，絕收面 積10公頃，農民遭受了極大的損失。為了積極響應團中央"科技支農”的號召，引 導大學生深入社會、了解社會。鑒于之前連續暴雨對盧龍 縣陳官屯鄉的影響，鄉里種植作物出現大面積倒伏、枯死 現象。東北大學秦皇島分校專門組建由該校資源與材料學 院副院長何雙雷帶隊，團委副書記問望強，團委教師劉筱 慧以及我們6名學生志愿者為重要成員的暑期社會實踐團, 同時實踐團還邀請了全國北方水稻品種聯合區域試驗負責 人、秦皇島市農業技術站站長李守訊為農民

3、種植進行指導。二、實踐過程本次實踐活動共分為科技講座、普及環保知識、向村 民贈送農藥三個部分。整個實踐活動在李站長的科技講座中拉開序幕。講座 伊始，李站長向村民講解了玉米、花生等作物在種植中的 選種問題并向村民推薦了若干個品種。隨后，李站長分別 就“解決草荒問題”、“選擇農藥問題”、“作物倒伏問題”、 “防蟲防草以及作物的高產問題”向村民們進行了詳細的 講解，并回答了村民提出的一些問題。期間，實踐團成員 還為村民們發放了低碳9 9農藥使用環境安全技術導 則化肥使用環境安全技術導則畜禽養殖業污染防治 等相關科普知識手冊，為村民進一步了解作物種植技巧、 養殖技巧提供幫助。此外，實踐團成員還在村中張

4、貼科普 海報，希望村民能夠通過科技手段實現高產。講座過后，盧龍團縣委書記曹麗虹等與實踐團一行人 來到了村中作物倒伏最嚴重的區域進行實地考察和調研。 實踐團成員針對作物中出現的“荒草增長、難以消滅”等問題給村民提出了 合理化建議，同時幫助他們分析荒草難以去除的根本原因 并耐心解答村民們心中的疑惑，得到了村民們的一致好評。 隨后，東北大學秦皇島分校“科技支農”暑期社會實踐團 成員向村民們贈送了農藥，進一步加強了村民們作物高產 的信念。三、社會觀察大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會, 接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；在接觸社會 中讓我們思考社會和學校的不同，讓我們提前了解社會，

5、也是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹 立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動， 有助于我們在校學生更新觀念，吸收新的思想與知識，更 有利于我們更快的成長。過程中付出汗水，收獲良多。 科技是農業的第一生產力在此次實踐當中，我們邀請了全國北方水稻品種聯合 區域試驗負責人、秦皇島市農業技術站站長李守訊為農民 種植進行指導。在開始的講座當中，講座里座無虛席，可 見農民們對于種植技術的渴求。中國是一個農業大國，農民問題始終是中國的根本問 題。將科學技術物化到勞動力中去，為勞動者所掌握.才 能提高農業生產率，實現農業的適度規模經營.提高農業 吸收現代技術的能力，真正實現農業的現代化

6、。為此：(1) 對農業生產中勞動力價值的重新認識；農村問題主要是農民問題，而農民是農業生產力的主 力軍、首要的因素。只有農民的素質提高了，農業現代化才成為 可能。時下，多數農民不知道如何在商業化社會中尋找到 適合自己的生存方式的問題。即使在推行推廣機械化作業 的過程中，我們也要看到大規模機械化農業的局限性，特 別是在山區、丘陵地帶，糧食產物增產大豐收的關鍵最終 還是在農民手中。農民的價值得到重視，水利得興，農田 得產，因此，重新認識農業生產中勞動力的價值，顯得尤 為重要。(2) 加大農村教育投資、提高農業勞動力的整體素質；農村勞動力自身的素質低下，已成為嚴重阻礙農業現 代化的進程的首要因素。因

7、此，加大農村教育投資，提高 農業勞動力整體素質，迫在眉睫。首先沒九年義務教育是農村教育的基礎。鑒于目前大 多數農村經濟比較落后的概況，應堅持并不斷推進費用全 免的九年義務教育，以減輕多數農民的負擔，確保農村所 有適齡學生都能完成初中階段的基礎教育，同時應對升入 高中階段學習的農村學生實行學費減半、升入大學的農村 學生實行學費全免的優待，以鼓勵更多的農村學生積極地 升入高中和大學學習，從根本上解決農村生源少、素質低、 上學困難的各種問題。否則，農村的教育永遠無法持續發 展，農村勞動力的素質難以從根本上得到提高。其次，加強對農村勞動者的適用技術培訓，通過定期 或不定期的技術培訓，或建立農業科技服務

8、中心，推廣和 普及農業適用技術，解決農業發展中的具體技術問題，達 到提到農村勞動者綜合素質、促進勞動力有效轉移和農業 發展的目的。(3) 加快農業產業化經營進程.促進農業生產現代化。以市場為導向，以家庭經營為基礎，依靠各類龍頭企 業和組織的帶動，將生產、加工、銷售緊密結合起來，實 行一體化經營。這種經營方式，解決了分散經營的農戶適 應市場、進入市場的問題，特別是龍頭企業具備開拓市場、 贏得市場的能力，一頭連著市場，一頭連著農戶，通過 “訂單”、“合同”等形式，把市場信息、適用技術、管理 經驗及時地傳送給農戶，有效地解決了分散的農戶經營和 大市場的連接問題。在本次實踐中，我們發現僅僅是以舉辦講座

9、的形式引 入農業適用技術，取得非常好的效果。實踐活動結束后， 陳官屯鄉張家溝村村民張愛林向實踐團反映，這次的'科 技支農”活動給他的啟發不小，通過講座他明白了化肥和 菌藥對作物種植的益處，同時還表示以后在種植作物中要 加強自己的科技意識，用科技的力量來戰勝自然災害。 農業信息的及時溝通是農業發展的一大法寶在與村民們溝通交流中，他們提到及時有效的農業信 息的通報在農業降低損失、增加產量的過程中起著關鍵的 作用。村民們提到，4月份上級農業主管部門及時發布了玉 米螟蟲的預警，并發放了相關的藥水，極大地降低了潛在 的損失，挽回了不可估量的作用。而每年的種植信息的準 確提供也給農民們選擇下一季種

10、植作物提供參考。同時， 關于農業種植技術的信息也是非常重要的。僅以施肥為例，闡釋農業信息所蘊含的新技術思想的 重要性，施肥這也是我們本次講座中的重要內容。過去，農民施肥憑個人經驗，極易出現缺的成分補不 上，不缺的又造成浪費和污染。李守訊告訴我們，測土配 方施肥就是先測出土壤中植物生長發育所需的主要營養元 素的含量，然后依據種植作物所需營養特點和肥料釋放規 律制定施肥配方，再按配方確定肥料品種、配比、用量和 施肥方法，科學施用。“運用測土配方施肥技術，不但可以 增加土地肥力、提高農作物產量，又能提高化肥利用率和 施肥效益。同時，農作物抗逆性增加，農藥的用量也隨之 下降，從而降低了化肥、農藥對農產

11、品及環境的污染。” 土肥是農業的基礎，直接關系到農業的可持續發展。自上世紀60年代末70年代初以來，我國的碳鞍用量越來 越高，最高達到畝均50公斤，糧食產量也隨之不斷創下新 高。可是到后來，無論怎樣增加化肥使用量，畝產只能維 持這個水平，土壤卻變得越來越硬，有的腳都踩不碎，以 前土里常見的蚯蚓也不見了蹤影。“過猶不及。”李守訊表示，這正是土壤貧瘠的信號， 單一、過量使用氮肥導致了土壤有機質含量下降。李守訊說，化肥污染是面源污染中的一個重要方面， 而測土配方施肥是幫助農民合理的施用肥料，減少不合理 施肥量，這樣就保證糧食高產的同時，盡量減少了化肥施 用量，減輕了化肥污染。按照土壤養分和農作物品種

12、提供不同的配方施肥，一 方面可以減少在化肥方面的投入，節約成本；另一方面可 以提高農作物質量，減少病蟲害，從而減少農藥的使用， 使農產品更加安全，同時還可以防 止土壤板結、減少耕地污染。但測土配方施肥技術的推廣并不像想象的那么容易。 李守訊指出，仍有很多地方的農民由于長期實行高投入高 產出的生產方式，形成了 “施肥越多越好”，“施基肥憑經 驗、后期追肥看莊稼長勢憑感覺”等觀念。同時，土壤地 域差異和作物品種多樣造成的肥料需求千差萬別，要讓測 土配方施肥技術的效用真正落地并實現最大化，并不是一 件簡單的事情。深入基層對于大學生具有重要意義實踐的時間雖然不長，但從中的領會的道理讓我們終 生受用，當

13、我們跋涉在鄉間小路上時，看著那一望無邊的 田野，便明白了 “誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。社 會實踐加深了我們大學生與社會底層人民的感情，拉近了 與社會的距離，也讓我們自己在社會實踐中開拓了視野， 增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩 負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片 廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加 激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多 的感悟！學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹 雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社 會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大 學，只有正確的引導我們深入社會，了

14、解社會，服務于社 會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足， 為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們 學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社 會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社 會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍， 挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情, 服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅 持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力 量為社會創造了新的財富。我們在村民的身上看到了他們的樸實和對豐收的渴望。 我以后或許也會有渴望，就想現在的我渴望能夠多接觸社 會，了解社會一樣。社會實踐作為廣大

15、青年學生接觸社會、 了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、 成才有著極為重要的作用。這次假期實踐以“善用知識，增加社會經驗，提高實 踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的 社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗 自我。在這其中還幫助了村民解決了實際的困難，幫助他 們戰勝自然災害，積極響應了 “科技支農”的號召，也為 自己積累了一筆財富。參考文獻1王艷波、吳新林，農村'留守孩”現象個案調查報告.j.青年探索，20032 編前語:別讓留守兒童在缺憾中成長j 云南教 育,200 7(5):28.山東xx大學x學院 本科生x假社會調查報告 學生姓名：學號：

16、班級：當前學術界在討論村民自治或村級治理時，大都忽視 了對村級治理類型的區分。村民自治作為一種民主化的村 級治理制度，在具體實施過程中，因為面對制度環境的不 同，而具備相當不同的效果和表現，不能理解村民自治所 面對的特殊環境，也就難以理解村民自治這樣一種民主化 村級治理制度的實踐后果。村民自治制度是國家強制實施 的一項制度，依據村民自治制度實施場域的村莊狀況的不 同，這一制度安排的實踐后果會有不同。本文試圖依據村 集體掌握經濟資源的多少，將作為強制實施的村民自治制 度實踐后果的民主化村級治理區分為動員型村級治理和分 配型村級治理。這兩種村級治理類型因為村集體經濟資源 多少的不同，而在具體表現中

17、具有相當的不同。當然，將 民主化村級治理分為動員型和分配型兩種類型，還是一種 理想類型的分類方法，實踐中兩種村級治理類型交叉重合 之處甚多，并不存在嚴格意義上的不同。當前學術界對村民自治的研究，包含著兩種十分不同 的視角，一種視角主要從民主的方面來研究村民自治制度 實施的狀況及其后果，這種視角關注的焦點問題是村民自 治制度作為一種民主制度，在當前村莊社會中的實施狀況 及其對村民民主意識、民主觀念乃至民主技術的訓練程度, 這種視角的研究是當前學術界村民自治研究的主流；另一 種視角是從治理的方面研究村民自治制度實施狀況及后果, 特別是研究村民自治的實踐可能性，其關注的焦點是村民 自治作為一種民主化

18、的村級治理的具體過程、運作基礎及 其主要特征，這種視角的研究近年逐步受到學術界的重 視，成為村民自治研究由政策性解釋學術研究向政策基礎性學術研究過渡的重要標志。從治理的 視角來研究村民自治，村民自治制度安排就變成為一種民 主化的村級治理制度，這種制度既不同于傳統的村莊自治, 也不同于政權意義上的民主制度，用“村民自治”而不是 “村自治”這一概念，表達了前一種治理的含義1,村民 自治是一種社會民主而非政治民主，則表達了后一種治理 的含義。從治理的角度來研究村民自治，正好與村民自治制度 的緣起相關。村民自治制度在廣西一些山區自發產生的時 候，就是為了應對人民公社解體之后出現的社會失序現象 2,自發

19、產生的村委會引起國家的重視，既與當時民主化 的語境有關，也與當時農村治理面臨的困境有關。而在實 踐中和村委會組織法的規定來看，村民自治在村莊秩 序保持中可以起到的作用，應是村民自治的核心要義。民 主化村級治理的關鍵即村民的自我管理、自我教育和自我 服務的村莊內生秩序狀態，這種狀態是通過四種民主辦法 即民主選舉、民主決策、民主管理和民主監督來達到的。 從治理角度研究村民自治，實質上就是研究以民主的辦法 來形成村莊內生秩序，這些秩序包括經濟的合作，抵御上 級過度的提取，抗御地痞對村莊的騷擾，以及監督村干部 的行為等等，這樣，治理視角所關注的問題就是用民主的 辦法來形成內生村莊秩序時的過程、可能及特

20、征。而正是 因為村集體經濟資源狀況的不同，造成了用民主的辦法來 形成村莊秩序時的過程、可能、特征及其側重點上的不同, 這種不同就是我們本文將要重點討論的民主化村級治理的 分配型和動員型類型。我們將以村民代表會議的民主決策過程及村民代表能力來展開 討論。若理想化，民主化村級治理可以劃分為兩個相互聯系 的部分，一個部分是用民主的辦法來決策村務，其內容包 括選舉村干部和村民代表，召開村民會議表決，以村民代 表會議的形式進行村務決策和監督；一個部分是用集中的 辦法來辦理村務，即由村干部這些具體的村民推選出來的 人將村民決策的村務辦理下去。展開以上兩個部分，第一個部分的實質就是形成村務 決策和推選出執行

21、這些村務決策的人員，從理想狀態來講, 村民可以隨時罷免自己選出來的村干部及村民代表，實際 上則因為罷免需要成本，就為村干部以及村民代表的行為 相對脫離村民意愿提供了可能。村干部及村民代表這種相 對脫離村民的狀態，必然帶來民主化村級治理的第二個部 分即用集中的辦法來辦理村務的后果。相對的脫離既為村 干部創造了發揮個人才干的空間，也為村干部提供了謀求 私利的機會。村民代表也是相對脫離于村民的，但一般來講，村民 代表較村干部離村民更近，一是因為村民代表是更小范圍 村民推選出來的，更重要的是，村民代表并不掌握著村干 部一樣辦理村務的權力，而只是決策和監督村務的權力。 因此，也可以將村民代表當作村民的一

22、個部分，而單獨將 村干部作村務的辦理人，即集中的主體。從村務決策的形成即村民意愿的角度，村級治理面對 的首要問題當然是村集體公益的維護，或說如何在村莊范 圍內獲得公益，減少外部性，這種村民意愿的典型是修路 架橋和維護治安等具有強烈外部性的公共工程和公益事業, 在不能依靠外部的國家和村內個人提供的情況下，村集體 辦理這些事業成為最佳選擇，這時候，村民都會有讓村集 體來興建這些公共工程和公益事業的愿望和要求，村民也 很容易通過村民代表會議或村民會議的形式形成具體的村 務決策。問題是，雖然每個村民都希望獲得公益的好處， 但每個村民也會盡可能減少自己為獲益所付出的成本。每 一項公共工程和每一件公益事業

23、的受益者或受益者的受益 程度都是不平衡的，一些人受益很多，一些人受益無多甚 至反受其害，這樣，雖然村民都期待村中公益，卻因為受 益不可能均衡，而鮮有在每一件具體的公共工程和公益事 業決策中一致同意的情況。少數人服從多數人正是實踐中 運行的民主制度的規則，大多數村民或村民代表可以作出 村務的決策，但村務的辦理卻難以跨越這些具體村務決策 中的少數反對派。在辦理村務時，村干部缺乏制度上和組織上對付反對 派的辦法，雖然這些反對派只是村中的少數派甚至只是個 別村民，這時候，村干部可以調用兩種資源，一是村莊輿 論壓力，一是個人魅力。當反對大多數村民的少數村民在 村莊中處處感受到來自鄉鄰以道德評價為特征的輿

24、論壓力 時，他們不得不隨大流，忍受自己的“苦難”。輿論壓力正 是傳統社會的特征，涂爾干的“機械關聯”就是這個意思。 當前中國農村因為經受巨大變革，“機械關聯”大都解體， 村莊輿論壓力難以阻止少數人對自身利益的尋求。個人魅 力是村干部可以調用的另一種資源。一個善于說理的人往 往可以說服那些不能忍受暫時受到利益損害村民去期待不 久的利益回報，一個道德高尚的村干部可以讓村民提高對利益受損的忍受度，一個社會關系多的村干 部可以帶來反對者的壓力，而一個性情暴燥、身體強健的 村干部，則可以構成對反對者的身體威脅。總而言之，在 村莊輿論不能對村中少數反對派構成壓力時，辦理村務的 村干部的個人魅力和能力，就成

25、為一種可能的替代手段， 現實中這種情況到處可見。除以上兩種辦法以外，村集體經濟成為村干部可以調 用的另一種資源。擁有豐富村集體經濟資源的村莊，大多 數村民可以不顧少數人的反對而決定資源如何分配與使用, 村干部也可以利用村集體資源來建立對村民的獎罰機制， 少數村民若反對大多數村民的愿望和決策，他們雖然可以 不顧村莊的輿論壓力，卻不得不考慮經濟利益上可能受到 的損害，從而不得不照應多數人的愿望。況且村集體經濟 資源的豐富，使得村干部可以不從村民那里抽取資源，就 可以辦理好村中公益事業。麻煩出在村集體經濟較少的村莊。較少的村集體經濟 決定了辦理村中公益事業，需要從村民手中抽取資源，所 謂“村民事業村

26、民辦”這一可以套用在任何具體公共工程 和公益事業上面標語所表達的。而這種提取因為缺乏強制 手段，而在少數反對派拒絕出錢出力時，村干部無計可施。 較少的村集體資源也減少了村干部強制村民順應村中大多 數人意愿或村中公益事業的能力。這樣一來，在一些村集 體資源較少的村莊，在既缺乏村莊輿論壓力，又缺少村莊 能人的情況下，村莊中公益事業就可能成為每個村民都期 待，但每一件公共工程或公益事業都因為受到少數村民的反對，而辦不下去的狀況，這種 狀況會大大損害村民本來可能得到的好處，或為了得到這 種好處，而不得不讓每個村民花費更大代價。辦理公共工 程和公益事業的村民意愿是不成問題，通過村民大會或代 表會議形成村

27、務決策也不成問題，但在辦理村務時，村干 部卻往往面對著無法逾越的少數反對者的反對，最終致使 民主化的村級治理效果不佳。這就是說，從理論上看，決定民主化村級治理狀況的 關鍵是村中可能出現的少數反對派能否被說服成為合作者, 或直接說被壓服。如前所述，這取決于村干部的個人能力, 村莊輿論壓力以及集體經濟資源的多少。村干部個人能力和村莊輿論與民主化的村級治理的互 動關系，我們已分別討論3,本文中，我們重點討論村集 體經濟資源對于民主化村級治理的影響。如前所述，村集體經濟資源在兩個方面深刻地影響著 民主化的村級治理，豐富的村集體經濟資源增加了村干部 說服或壓服少數反對派的能力，同時，豐富的村集體資源 使

28、得民主化村級治理所面對的主要問題，不是經濟資源的 提取，而是集體資源的分配，正是在這個意義上，民主化 村級治理可以依據村集體資源的多少區分為兩種不同的類 型：動員型村級治理和分配型村級治理。在村集體經濟貧乏的村莊，民主化村級治理包括以下 兩個具體過程，一是相對容易達成的關于村莊秩序的決 策，特別是修路架橋等公共工程和維護治安等公益事業的決策。2014暑期社會實踐調查報告課程：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論題目: 院別專業班級:姓名：學號 姓名：學號 姓名：學號 姓名：學號 姓名：學號 姓名：學號 第一作者聯系電話 調查報告內容格式 標題 一、社會實踐目的介紹實踐的背景、目的、意義，實

29、踐的方法，實踐的要 求等內容。通常以前言或引言形式,不單列標題及序號。實 踐的方法如是社會調查要注意研究方法的運用：如果是定量 調查研究，需要說明樣本情況、抽樣方法和資料的處理方 法等；如果是定性調查研究，需要說明個案的選取情況和 個案的特征等。二、社會實踐內容介紹實踐活動概況，包括時間、地點、對象、內容等， 然后按照活動順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、 專業知識與專業技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描 手法為基調，在完整介紹實踐內容基礎上，對自己認為有重 要意義或需要研究解決的問題重點介紹，其它一般內容則簡 述。三、社會實踐結果圍繞實踐目的、要求和所獲得的實踐材料，重點分析實 踐中

30、發現的問題，提出解決問題的對策、建議等。分析討論 及對策建議要有依據，有參考文獻，并在正文后附錄。分析 討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一,包括所 提出的對策建議,是反映或評價實習報告水平的重要依據。 1四、社會實踐結論或體會對實踐的效果進行評價，著重介紹自己的收獲體會， 內容較多時可列出小標題，逐一匯報。總結或體會的最后部 分，應針對實踐中發現的自身不足之處，簡要地提出今后學 習，鍛煉的努力方向。參考文獻附錄：如調查問卷、訪談內容等。說明：紙張，默認邊距，倍行距，標準字符間距。2.調查報告格式可不寫中文摘要和關鍵詞。3文章正文標題編號。一級標題編號用一、二、 二級標題用，三級標題用

31、1、2、，四級標題 用；前三級標題獨占一行，不用標點符號，四級及以 下標題與正文連排。4.參考文獻:參考文獻是指對文中采用的他人成果進行 的說明。格式為：1作者文獻名類別碼出版地點：出 版社，出版年份，起止頁碼。5注釋：注釋是指對文中內容的解釋，注釋一律采用當頁腳注，用上標方式。6 裝釘：參照社會實踐調查報告封面，與正文一起上 側雙釘裝訂。具體要求1. 就近就地進行。2社會調查要充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理論知識以及專業理論知識實事求是地進行研究分析，創造性地提出思考和建議。3 調查對象必須真實、具體，要有一定代表性。文中數據真實，杜絕造假、抄襲行為。4可以自行結組、合作完成調查

32、報告。合作小組36人，必須有明確分工。5報告的撰寫要明確一個主題，以事實為根據,盡量做到內容詳實，圍繞一個中心問題展開論述，在2500字以 上，以打印稿形式上交。6開學第五周由學習委員收齊后交至任課老師處，逾期視為自動放棄。7. 調查報告成績由任課教師根據調查報告完成質量評定相應分數，占期末總評成績的20%。參考題41 新生代農民工就業觀念與就業方式調查與分4.農村依法流轉土地承包經營權問題調查與分析5.農產品使用添加藥劑狀況的調查與分析 6城市社區服務問題調查與分析7.城市居民生活幸福指數調查與分析8. 城市居民對孩子的教育投資調查與分析9. 城市老年人生活狀況調查與分析10. 中小學生的閑

33、暇生活現狀調查與分析以上題目僅供參考，也可結合自己專業知識進行其他 方面的調研。暑期社會實踐調研報告摘要：大學，作為我們人生中一道靚麗的風景線，不 在簡簡單單的去追求你的成績，大學生活也不再僅僅局限 于你的學習，還有各種鍛煉你能力的實踐活動在等著你。 一個完整的大學生活應該是讓自己的學習與能力在社會實 踐中的完美結合！大學生暑期社會實踐作為我們課外教育 的一個平臺，不僅僅能讓我們掙到錢，同時也是我們鍛煉 自己、提升自己的源頭。今年的暑假社會可以說是我人生 中第一次能夠真正的認識、了解社會提升自我的開始和機 會。作為一名即將進入大二的學生，應該主動放棄那種為 錢而工作的錯誤思想，而是主動在社會實

34、踐活動中提升自 我，為以后的發展打下基礎。走在奮斗拼搏的路上，困難與挫折會常伴左右，這對我們自己也是一個很大的要求， 如何堅持自己最初的夢想？如何在尋夢的道路上，走得更 長遠？用自己的行動證明吧！大學，作為我們人生中一道靚 麗的風景線，不在簡簡單單的去追求你的成績，大學生活 也不再僅僅局限于你的學習，還有各種鍛煉你能力的實踐活動在等著你。一個完整的大學生活應該是讓自己的學習與能力在社會實踐中的完美結合！關鍵詞：服務自我能力提升誠信知識暑期社會實踐 一、調研安排 時間: 地點：合肥市高新區20 14創意花店 調研方式：社會實踐與社會實踐報告 調研主題：提升自我、體驗生活 調研對象：2012級英語

35、本科二、調研基本概況這個暑假我根據自己的實際情況，找了一份打理花店 的工作，雖然只有兩個月，但我覺得時間過的好快，而我 也收獲頗多。短短的兩個月讓我明白體會到了就業的巨大 壓力、自己的能力不足和現實的殘酷的現狀，同時也體會 了在殘酷的現實中拼搏的快樂。主動參加這次實踐目的主要是去了解預與認識自己不 曾結交或見到的人與物，開闊自己的視野，親身去體驗現 實中能夠遇到的各種辛酸苦辣。因為我自身處在一個學習 的環境，對外界事物的了解相對比較少，正好趁著暑假好 好鍛煉一下自己做一個逐漸走向成熟的人，也可以體會到 父母的艱辛，讓自己做一個勤儉節約之人。之所以會選擇 在花店工作做社會實踐活動是因為我認為花店

36、是一個人流 量相對較大的地方，接觸形形色色的人相比較多的場所。 通過這次實踐活動也可以為以后的工作打下堅實的基礎。 雖然工作中或許會遇到一些挫折與困難，但我會用我的激 情把一切挫折打敗。在花店里面我和其他的服務人員主要是為顧客介紹他 們所需要的或者是適合他們的禮品與鮮花、負責產品分類 以及貨物的搬運、及時補齊貨架、給貨物貼價格標簽、牢 記花店規定，認真負責對待每一個顧客、打理好衛生清潔 工作。工作雖然很簡單，但是要想做的比別人好需要付出 比別人更多的努力。很高興我一直走在奮斗的路上，去踐 行者當初的執著與堅持。通過這次暑期社會實踐，讓我深深的明白了一個道 理：？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

37、在如今社會招聘 會上的大字板都總會寫著“有經驗者優先”，試問？我們這 群還在學校的學子擁有多少真正的經驗那？在這次社會實 踐中，讓我感受頗深的是：你會發現你學到的未必用的到, 偏偏你沒有學的卻得到很大的用處？還有你或許對書本知 識很是了解，但是面對實際情況卻笨手笨腳。這正是當代 大學生就業中出現的一個很嚴重的問題，就是同學們不能 學以致用。我認為最主要的原因就是缺少實踐鍛煉，也確 實對社會的認識，在這個知識信息化時代，知識的力量是 永遠不會消逝的。因此在我們以后的道理上需要我們注意 到是不僅僅要收獲知識更要收獲能力，只有知識與能力雙 豐收才能讓自己發揮到最大的作用，充分實現你的自我價 值。三、

38、存在的問題及分析1員工服務意識淡薄，缺乏與顧客行之有效的溝通方 式。有些員工看到顧客不知道主動招呼顧客，甚至會出現用詞不當的現象，很容易造 成顧客的誤解。2. 花店的整體信譽度有待提高，花店的顧客局限于某 一些區域，外來顧客有限。通過我在工作期間的觀察發現外界對花店的認知度還不夠, 而且宣傳效果做的也不是很到位。3經營者本身能力的不足，導致出現一些錯誤的市場 判斷和團隊內部不協調的現象。四、對策及建議樹立服務意識，堅持顧客至上原則作為一個服務行業，對顧客的態度在很大程度上直接 影響個人和公司的業績，這就要求每一個員工及老板為顧 客之所想、急顧客之所急，用自己認真負責熱心的態度去 感染顧客從而達

39、到雙贏。經營者善于利用顧客對自己產品 的高度評價，通過顧客的評價達到幫自己宣傳的效果，進 一步帶來更大的利潤。誠信經營無論做人還是做事，始終堅持誠信為本，因為誠信是 做人、做事成功的基本條件。正所謂：誠招天下客，信從 譽中來。經商信為本，買賣禮在先。所以提高花店的信譽 度還是很重要的。經濟效益固然是根本，但是社會效益也 是花店發展的助推器。要兼收兩個效益，需要經營者與職 工共同努力的。加強對經營者的能力提高和訓練作為一個領導者或者是管理者對一個公司的發展起著 不可替代的作用，就像一個形象的比喻說的一樣 ?有 一只獅子率領的綿陽團隊，能夠戰勝一只綿陽率領的獅子 團隊，足見管理者與領導者的重要角色

40、，因此只有領導者 與管理者的能力與才能不斷提高，這個公司、團隊才會走 的更遠、才會取得更大的成就。參考文獻：1、警世賢文勤奮篇2、孤軍-緬甸之王后世之龍血鳳髓第四節圖片已關閉顯示，點此查看 動漫與傳媒學院 首勝實業有限 公司社會實踐報告 姓名：路楠楠2 0120183 班級：廣藝1201 批改老師： 成績：學院：動漫與傳媒學院姓名：路楠楠首勝實業有限公 司的社會實踐專業：廣告制作班級：廣藝120 1學號： 201201 83實踐單位：青島市首勝實業有限公司實踐時間：2013年7月6 h2013年7月3日，共計 29天社會實踐是我們每個人從大學踏入社會的必經之路， 也是開啟我們踏入工作，適應社會

41、的鑰匙，是我們人生中 不可缺少的一部分。實踐與學習，我們每一天都在接觸不 同的事物，每一天都在學習，同樣我們每一天都在做不同 的事，每一天都在實踐。有哪件事不是從實踐開始認識的 呢？我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自 己穿衣服等等，只因我們不斷的在學習，不斷的在實踐， 所以我們在不斷成長，不斷的將所學到的變成自己的。作為一名大學生，社會實踐是我們在大學生活中的一 個重要環節。今年暑假我跟隨同學一起來到青島市首勝實業有限公司進行為期一月的社會實踐。圖片已關閉顯示，點此查看青島市首勝實業有限公司是主要生產相框、電子數碼相框、鏡子、家具等裝飾產品的合資公司。現公司選址于 膠州市膠東辦事處

42、紡織染整工業園區內投建占地3 00畝，其中廠房占地十萬平方米的新廠區。引進世界一流的先進生 產線,預計到2012年投產后年生產能力將達到6000萬件。隨著投資的不斷加大預計到2015年將實現年產值10億元。優質的產品和上乘的服務贏得了廣大客戶的支持和信賴，與國際知名的家具和家居零售商ik ea建立了長期真誠緊密地合作關系。依托i kea全球領先的精英產品研發團隊和先進的管理理念，公司研發中心每年都開發出多款新產 品以滿足市場需求，合作近十多年取得了巨大的成功，產 品遠銷歐美地區。這里的環境算是良好，綠化做得蠻好的，員工宿舍樓也還行，跟學校差不多，飯堂伙食也是和學校差不了多遠, 這讓第一次打工的

43、我感覺不那么陌生，也沒有太過悲觀的 一面感受。我的暑假工就在這拉開了序幕。進了工廠，首先要做的是跟隨人事部的工作人員進行安排住宿，學習舍規，了解周圍的環境，登記配發廠牌, 然后是為期一天的進廠培訓，所謂的培訓，只不過是聽老 員工給我們講怎樣操作，怎么干活。不過這讓我知道了工廠也要具備一定的法律規定，國有國法，家有家規，工廠 也有屬于它的廠規和舍規。每周都會有宿管科的阿姨檢查 宿舍做登記，而且規定晚上十一點前必須回到宿舍，讓我 有了在學校的感覺。“無規矩不成方圓”這個至理名言再次 讓我體會到規矩的重要性。圖片已關閉顯示，點此查看 這個就是我可愛的工作證。第一天便上的是夜班，很是好奇我們干的到底是

44、什么工作。因為我們是暑假工，所以就沒有我們的工服。圖片已關閉顯示，點此查看 這是上夜班的我在工作。到這的第一件事，就是聽車間主管訓話，說是有重要領導來檢查，讓整個車間的員工都要謹記所有有可能提問 的問題答案，不得有誤，又一次感覺到了在學校應付領導 檢查。然后就是跟老員工學習，學會了，我們得自己做了, 坐在工位上，有點緊張，有點茫然，不過很是簡單，也很 輕松。我們所做的主要工作就是往相框的背板上貼膠帶，而且貼膠帶的機器很神奇，一開始認為要拿刀子一截一截的 弄斷，沒想到原來用的是一個全自動的機器而且會有感應, 膠帶會自動出來。圖片已關閉顯示，點此查看還有一個工作就是往貼膠帶的背板上打釘子，這也是

45、有專門的機器的，用腳踩就可以用機器把釘子打上了。這 兩個工作不同的就是一個站著一個坐著，如果累了的話可 以和對方換一下，所以一天十個小時下來不會太累。唯一 出現的問題就是：好困！ 圖片已關閉顯示，點此查看在這里最值得慶幸的是有個好班長王強，但是在我們 來了將近二十天的時候就辭職不干了，他是一個只有23歲 的班長，管理組織能力特別好，班上的員工都很服從于他, 最后我們才知道的他走的原因，原來就是因為工作做得很 好，很拼，其他班長是混日子的，所以就被排擠走了，社 會到底是怎樣，真的很無奈與無助。在這里認識了香香姐，李姐還有花花，她們總是很照 顧我們，我們做不了的事情總是幫著我們做。這個就是我 們的

46、花花，很大大咧咧，很隨和，一起聊天很開心錯誤！ 未指定書簽。上夜班休息的時候我們就坐在一起什么都說 什么都聊，哈哈大笑也無所謂，為夜班生活增添了一絲樂 趣。保衛處門口這里有一窩 圖片已關閉顯示，點此查看小狗，我們每次經過的時候都會跟它玩一下，真的特 可愛。，很多的男生在上完班后都會來到這里娛樂一下，而 且在這里很涼快，就在宿舍的前面，這個公司很注重員工 的健康與休閑，不但有打籃球的地方，而且在以后的幾個月就會把健身設施安裝好供員工下班后娛 樂，真心的感受到公司為員工著想的心態，而且在每周日 都會放電影，并且都是剛上映沒多久合員工口味的。錯誤！未指定書簽。在這里唯一不好的事情就是餐廳的飯很難吃，

47、因為可能是大鍋飯。一開始我們勉勉強強度過了幾天，實在受不 了，找到了一家就近的超市很小不算大，買了一瓶辣椒醬, 它一直陪伴著我們度過了二十幾天，到回來的前一天才把 它扔掉，現在可以知道我們吃的飯是何種飯了吧，所以拍 了張照片以示紀念，馬上就要被我們吃完了。錯誤！未指定書簽。還有一件很悲催的事情就是：我們宿舍的一姐姐她老公有的時候就會進我們宿舍，我們剛到時不知道，他總是 一聲不吭的就進去了，每次都嚇我們一跳，來不及防備, 雖然說并沒有什么事情，但是我們總覺得很是不理解，所 以我們每次到宿舍都鎖上門，可能是因為我們每次都鎖門 的緣故，也不太進來了，而且都會趁那個姐姐在的時候再 來，我們也就放心多了

48、。通過這次打工我也學到很多。在實踐的這段時間內，我感受著工作的氛圍，體驗著工作的辛苦與快樂。這些都 是在學校里無法感受到的，在這里，沒有人會告訴你要做 什么，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好, 一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有 學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為 取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都 會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都 存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也 要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！經過這次實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我一 個學年在學校難以了解的。就比如何與同事們相處

49、，相信 人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題， 于是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級 相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際 關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部的 同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣 生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作 中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經，而且可以學 到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到, 可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的之一了 o一切。我想我們的社會實踐活動就是這樣一座橋梁，它引導 我們的學生去更多地認識和接觸社會，幫助我們這些在校 園中成長的大

50、學生完成由校園走向社會，由書桌走向辦公 臺的轉換，避免了大學生在初入社會時所發生不知所措， 真正地把大學生的教育與社會的就業相結合，培養符合社 會需求的高素質人才。社會告訴我們：我們在今后的三年 大學中，不僅要學習，而且要全面提高自己的能力！通過一月的實踐，我也掙到了我人生中的第一桶金， 這次社會實踐，是第一次，毋庸置疑，將是我一生寶貴記 憶的財富。社會實踐報告成績評定表 圖片已關閉顯示，點此查看 圖片已關閉顯示，點此查看 暑期社會實踐活動調研報告“普及怎樣預防傳染病”12級預防醫學專業夏文江轉眼之間，炎炎夏日過去了，這已是自己在大學的第 二個署假，驀然回首，不得不感慨光陰似箭般穿梭中的那 份

51、無奈。為了使這個漫長的署假過得充實，為了給自己的 能力作一個檢驗，所以作為一名高等院校的學生的我，就 決心好好利用這個暑假，決定參加學校里組織的社會實 踐，來鍛煉一下自己。因此我參加了由我系組織的“三下鄉”暑期社會實踐，與我的隊友走出了校門，獲得了與校 園不同的生活，感覺很特別，也很有意義！2 014年7月12日，在公共衛生系黨總支書記張穎老 師的領導下，陜西中醫學院公共衛生系暑期“三下鄉”社 會實踐活動服務團赴商洛市柞水，開展了以“普及傳染病 的知識以及預防的措施”為主題的為期兩天的實踐活動。此次，“三下鄉”活動為我們提供了一個深入基層、經 受風雨、接受教育，提高動手能力和綜合素質的機會，同

52、 時也推動了農村醫療的發展。12日上午，在服務團老師的帶領下我們來到了柞水， 在那里為當地群眾進行了疾病相關知識的咨詢活動，同時 為群眾講解健康相關問題，還宣傳預防保健和心理疾病的 相關知識，發放了常見腸道傳染病防治知識問答、高 血壓病的預防、關注心理健康構建和諧新農村及老 年人的保健等知識傳單。12日下午，老師還帶領我們測了當地的大氣粉塵指標和采集土壤標本的工 作并且具體給我們講解了儀器使用方法和操作要領及一些 相關原理和知識，讓我們了解到許多以前沒有的知識。1 3 0,老師也組織了大家去登山，這不僅增加了師生 們之間的交流聯系，也增進了同學們之間的友誼，是整個 團隊更為團結。站在山的上面，

53、面對大自然的美麗風景， 那青山綠水人家，更讓我感嘆大自然的神奇，激起了我們 要更熱愛和保護我們生存的家園，增強了保護環境的意識 和責任感。大學生下鄉活動，一方面將在學校學到的知識用到實 踐中，走入基層，為農村醫療的發展提供些許線索，讓我 了解到現階段農村存在的一些醫療問題，農民對傳染病的 知識還是比較缺乏的；一方面，大學生走入基層，與當地 群眾“同呼吸共了解”，聽老百姓講些生活的瑣事，以更好 地為人民服務，盡我們所能給予幫助。同時淳樸熱情的山 里人也讓我們感到極其溫馨，在牛背梁森林中也見到許多 未見未名的中草藥，當地人會將他們所知道的知識與我們 分享，這對于我們以學生來說，無疑是個學習的機會。

54、通過此次“三下鄉”活動，我也收獲許多心得體會：一、在這次暑期實踐活動中，我發現好多人都沒有太 多的醫學相關的常識，他們的生活習慣方式還存在著極大 地問題，對于醫學知識的普及顯然我們做的還不是更好。因此，作為醫學生，當我們還在大學期間，就應該努力學 習好自己的專業知識，在學習書本知識的同時也要注重實 踐，培養自己的動手、觀察能力，為以后更好的發展打下堅實的基礎，為了能使農村群眾更多的了解到醫學知 識，我們責無旁貸。二、作為醫學生，我們都知道疾病是不斷地變化著,隨著經濟的發展，科學技術的進步，醫學水平的提高，藥物的新岀和使用，許多疾病都有了一定的耐藥性，想要成 為一名優秀的醫生，就不能只單單停留在

55、當前的水平上， 我們必須時刻準備迎接巨大的挑戰，所以我們要不斷的提 升自己，緊跟科學的前沿多去了解和學習先進的醫學技術, 不斷擴展自己的眼界，強化自身的科研能力，是自己成為 一名合格的醫務工作者。三、對于一名醫學生，求學路途是艱辛的，我們必須 要有一個激勵口己能夠長期努力下去的目標，時刻提醒自 己要一步一個腳印的走下去，不懈努力的奮斗，朝著那個 目標前行。社會實踐是我們了解社會、接觸社會、投身改革、鍛 煉才干的重要渠道，積極深入社會基層，體驗生活。每一 次確確實實的實踐活動都會磨練大學生的意志，培養大家 理論運用與實際的能力與團隊合作的精神，實現了社會實 踐過程中“服務社會、鍛煉成才”的目標，

56、真正做到“雙 贏”。由此，我們希望我系的暑期“三下鄉”實踐活動會越 辦越精彩，讓更多的學子投身于社會實踐。只有做到理論 與實踐相統一，才是真正的把學到的東西運用出來，才會 真正的造福社會。最后感謝學院給了我們這次機會，讓我 們在實踐活動中，學到了，感悟到一些課本上沒有的東西 吧！安徽大學江淮學院2015年大學生暑期社會實踐調查報告和學術論文參考選題（參考選題，供參賽同學在選題時參考，也可自主選題。 有些題目較大，可以靈活掌握，選取某個側面確立課題。）特色類1、中國共產黨的厲行節約思想。2、農村經濟社會調查報告如：農民工狀況、農村醫療 保險、農村教育現狀、農村生活條件等。選擇一項作為調3、十八大

57、報告中提出的相關重要問題研究。4、制約地方政府網絡化建設的因素和對策。5、如何繼承和發揚黨的優良傳統、作風6、當代大學生政治心理問題研究。7、自媒體時代政府治理能力有關問題研究。8、重大公共安全事件中政府官員問責和責任制政府構 建問題研究。9、論網絡反腐的制度困境和對策。10、網絡用語的現狀、流行與應對研究。11、淺議轉變政府職能與構建服務型政府的關系12、大學生網絡公共參與的行為邏輯研究。哲學類1、解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實與中國 特色社會主義道路的開創2、當代中國馬克思主義大眾化實踐和經驗的典型調查3、貫徹以人為本科學發展觀，推進改革開放的成就和 經驗典型調查4、在當代中國人民主體地位充分彰顯的典型調查 5、實踐創新、理論創新、制度創新推動經濟社會發展的典型調查6、建設社會主義和諧社會實踐的典型調查7、培育社會主義核心價值觀的實踐和經驗典型調查 8、推進公民道德建設工程的實踐和經驗調查研究9、弘揚中華文化，培育時代精神的調查研究10、社會主義初級階段促進人的全面發展與共同富裕實踐和路徑創新調查研究經濟類1、全面建成小康社會豐富實踐的