1、初中教師試用期工作參考總結（通用）以下是初中教師試用期的總結，希望能對你有所協助！轉眼間，一年試用期就到了。通過一年的努力和認真學習，我收獲頗豐。今年，我逐步適應了從學生到教師的角色轉變，融入了麥源中心學校的大家庭。在過去的一年里，在學校領導和同事的協助下，我的學習才能、教學才能和專業水平都有了明顯的提高。道德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的道德質量，其他一切都是空談。因此，一年來，我堅持學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。我提高了認識，構成了正確的人生觀和價值觀。我遵守了教師法等法律法規，自覺遵守學校的各項規章制度。我不斷在練習“向高中學習，當教師，當典范”這八個字。作為一名新教師，

2、我的教學技能還需要提高，因此向老教師學習和自學已經成為我工作的重要組成部分。我不僅參加了新教師的培訓，而且還屢次去中央學校和外國學校上課觀察和學習。我還參加了學校組織的師生配對活動，并以袁松華先生為教師。袁先生還指導我備課和上課。此外，我還利用休息時間自學了上好課有效技能和有效上課本書。因此，這些還遠遠不夠。當了一年教師，盡管教學方法不是特別成熟，但我從教學中學到了特別多。僅在這一年，我就當了五年的三年級語文、數學和外語教師。我的工作充滿挑戰。我經常考慮我所教科目的教學方法，研究教學設計。我組織并開展了與農村學校相一致的教學活動。教學是一項細致的工作，也是一項以技能為導向的工作。如何讓小孩們在

3、輕松的任務中學好要求我接著我的研究和探究。通過一年的工作和學習，我覺得本人已經收獲了不少，但是仍然存在特別多缺乏，比方教學才能和課堂操縱才能，這些都是我今后努力提高的地點。我相信，在領導的關心、同事的協助和我本人的努力下，我會盡快改善本人的缺點，做得越來越好。轉眼間，一年試用期就到了。通過一年的努力和認真學習，我收獲頗豐。今年，我逐步適應了從學生到教師的角色轉變，融入了麥源中心學校的大家庭。在過去的一年里，在學校領導和同事的協助下，我的學習才能、教學才能和專業水平都有了明顯的提高。道德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的道德質量，其他一切都是空談。因此，一年來，我堅持學習馬列主義、毛澤東思想

4、和鄧小平理論。我提高了認識，構成了正確的人生觀和價值觀。我遵守了教師法等法律法規，自覺遵守學校的各項規章制度。我不斷在練習“向高中學習，當教師，當典范”這八個字。作為一名新教師，我的教學技能還需要提高，因此向老教師學習和自學已經成為我工作的重要組成部分。我不僅參加了新教師的培訓，而且還屢次去中央學校和外國學校上課觀察和學習。我還參加了學校組織的師生配對活動，并以袁松華先生為教師。袁先生還指導我備課和上課。此外，我還利用休息時間自學了上好課有效技能和有效上課本書。因此，這些還遠遠不夠。當了一年教師，盡管教學方法不是特別成熟，但我從教學中學到了特別多。僅在這一年，我就當了五年的三年級語文、數學和外語教師。我的工作充滿挑戰。我經常考慮我所教科目的教學方法，研究教學設計。我組織并開展了與農村學校相一致的教學活動。教學是一項細致的工作，也是一項以技能為導向的工作。如何讓小孩們在輕松的任務中學好要求我接著我的研究和探究。通過一年的工作和學習，我覺得本人已經收獲了不少，但是仍然存在特別多缺乏，比方教學才能和課堂操縱才能，這些都是我今后努力提高