1、初中信息技術教學參考計劃初中信息技術教學計劃一、指導思想：1、按照信息學科的特點：技能性、實踐性強，知識專業(yè)且深奧2、按照大綱要求：重點培養(yǎng)學生掌握信息技術根底知識和一些根本技能，培養(yǎng)興趣與信息素養(yǎng)3、按照學校工作要求及信息學科課時規(guī)定：一周一節(jié)信息課4、教學過程中既教書育人又要提高自已的綜合業(yè)務水平5、我們將接著發(fā)揚信息技術學科積極拼搏精神，認真落實好信息技術教學工作，以認真積極負責的態(tài)度，積極創(chuàng)新，優(yōu)化教學構造，在提高效益和教學水平方面多下苦功，努力成為全市信息技術教學學科強校。二、學生與教師根本情況分析：學生情況分析：本學期學生通過上一學期的整體訓練，根本走上了軌道，對根底知識和根本操作

2、具備了一定的根底和才能，但是打字速度各年級還有待進一步的提高，同時模塊訓練不需要進一步的提升和加強，初一學生這一學期還要按部就班的順著課本的內容來學習，初二的學生除了學習課本的知識外，還要加強會考模塊模擬訓練，初三的學生直截了當進展會考模塊的訓練和知識的綜合穩(wěn)定。三、教學工作詳細措施：1、按照信息學科的特點和學校的統(tǒng)一要求備好每一節(jié)課，吃透課本的內容，將專業(yè)深奧的知識轉化為口語化的語言，把知識講解明白;2、信息學科實踐性特別強，在教學的過程中安排好理論講解與上機實踐合理配合，上機時間要稍多一些，這一學期上機內容重在培養(yǎng)學生學習興趣和實踐操作技能上;3、在教學過程中要發(fā)現(xiàn)在特別潛力的學生，組織培

3、養(yǎng)興趣小組，增加練習的時間，培養(yǎng)興趣加深對電腦的理解和知識的掌握;4、在教學過程中既教育學生也要留意提高本人，教學相長。教師一方面要自學業(yè)各種知識，包括自學本學科相關知識，接著培訓，政治學習，另一方面要積極參加聽評課活動，教師之間互相請教，共同組建機房;5、此外，還要積極參加學校組織的其它活動能及市統(tǒng)一組織的學科競賽初中信息技術教學計劃一、指導思想以師生共同開展為目的，以提高課堂教學實效為重點，以課例研究為打破，開展有主題、有課例、有講座、有研討的信息技術課堂教學研討活動，深化探究信息技術有效教學的策略;開展有計劃、有指導、有成效的師生競賽活動，整體提升中小學的信息素養(yǎng)，提高中小學信息技術教師

4、的教學水平。二、主要工作1.落實分學段課例研討活動。小學段：基于學案引領的高效互動課堂教學研討活動;初中段：基于moodle平臺的高效互動課堂教學研討活動;高中段：基于moodle平臺的互動教學與及時的構成性測試教學研討。精心組織教學設計、教學觀摩與研討，撰寫教學反思，推介成功課例。2.開展“優(yōu)課”的曬課推優(yōu)活動。“一師一優(yōu)課，一課一名師”是積累優(yōu)質課程資源的重要方式，更是促進常態(tài)化信息技術與學科課程交融的重要舉措。關于信息技術學科，更需要技術與學科的有效交融。我們要按照園區(qū)“一師一優(yōu)課，一課一名師”的要求，加強信息技術與學科交融的指導，并有計劃地組織中小學信息技術教師參與曬課、評優(yōu)工作。3.

5、推進“微課”的應用與開發(fā)。園區(qū)中小學信息技術學科已經開發(fā)了96節(jié)，根本上覆蓋了相關知識點，開發(fā)質量如何樣?只有在應用中見分曉。因此，新的學期要強化微課在課堂教學的應用，發(fā)揮微課對自主學習活動的支持作用。在使用的過程中，覺察缺乏，并修訂與完善，制造更貼合教學需求的微課。4.強化高中信息技術課堂教學指導。除組織區(qū)域性課堂教學研討活動外，加強常態(tài)的聽課評課活動，從提升學生的整體素養(yǎng)出發(fā)，而不是單純的應對學業(yè)水平測試，引導教師做好根底性教學工作，真正提高課堂教學質量。5.組織有關師生競賽活動。學生層面：組織好中小學生信息技術應用作品競賽初賽，參加蘇州市小學生應用技能競賽(包括logo程序設計和scra

6、tch作品展示);教師層面：“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，小學信息技術微課制造競賽等。初中信息技術教學計劃一學生情況分析通過上一學期的教學，我發(fā)現(xiàn)在小學里學習信息技術課程的學生占90%以上，因此，學生對根本的計算機操作有一定的根底。但學生關于為什么這么操作、什么情況下應該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要考慮的內容比較生疏。因此，在上學期的教學中，我特別注重學生在這些方面的培養(yǎng)，一個專業(yè)術語、一個根本操作，我都要求學生到達標準。一個學期下來，學生的相貌有了特別大的改觀，原來認為信息技術確實是打計算機的觀念改變了，什么事情都能征詢個為什么了，操作之前都能好好考慮一番了。這一學期面臨的任務

7、確實是5月份參加無錫市的信息技術會考，這次考試有一個比較有難度的方面，確實是時間比較緊張，就40分鐘，這就要求學生關于相當純熟，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的教學中就要新課和復習一起，以便能順利通過此次考試。因此考試不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實，和上學期一樣，一個一個知識點的教學，讓學生掌握真正的信息技術知識二教材分析本學期我們是教學信息技術教材中的學期的是進展1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制造多媒體演示作品。其中制造多媒體演示作品的內容占本教材的50%，可見制造多媒體是這學期學習的重點

8、，又是難點。知識點：計算機的根本硬件組成與特性，治理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制造多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制造多媒體作品。三本學期教學的指導思想按照學校工作計劃和中學信息技術課程指導意見以及學生的詳細情況，明確信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和認識，讓學生理解或掌握信息技術根本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的才能，構成優(yōu)良的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。四本學期教學的目的1、理解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)方式。2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，理解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和認識。3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能純熟掌握其中的一些主要功能。4、養(yǎng)成優(yōu)良的計算機使用適應。5、通過學習，使學生理解并掌握一些學習方式和技巧，培養(yǎng)學生的學習主動性和自覺性，鼓舞學生之間互相交流，進展某些創(chuàng)新設計。6、利用powerpoi