1、初三班主任工作參考計劃兩篇三年級班主任的兩個工作計劃三年級班主任工作計劃(一)新學年又開始了，我還接著做三年級的班主任。三年級是初中的關鍵時刻。對學生來說，獲得好成績是最重要的事情。目前，三(3)班的班級氣氛相對不穩定，全班的學習成績不是特別好。因此，這學期我們班首先要穩定課堂氣氛，然后在穩定課堂氣氛的根底上接著抓好學風建立，爭取學業成績的打破，獲得理想的成績。為了實現這個目的，我制定了以下計劃。首先，要嚴格進展班級氣氛建立，提高學風。1.從標準化gfd開始學生的gfd也是良好學習氣氛的表達。盡管今年是初中的最后一年，學習特別忙，但也不能放松這項工作，從衣服到頭發的著裝都要符合學校的要求。3、

2、親切關注課堂紀律。糟糕的課堂紀律將直截了當導致學習成績下降。通過兩年的觀察，我覺察班級表現不佳的緣故特別大程度上是由于班級紀律差和學生不遵守學校的課堂紀律，嚴峻阻礙了教師的教學質量和學生的聽力效果。因此，這學期，我將努力掌握班級的課堂紀律。這學期，我預備加強監視，不僅要讓班干部認真做好記錄，還要要求各學科的教師配合。我通常也會去課堂上好好看看和理解課堂上的紀律。我們會及時處理違法行為和現象，并對嚴峻違法行為給予適當的處分。為了保證我們班的課堂紀律。第二，加強對中小學生的引導和轉化，注重對學生學習方法的引導。這是提高全班成績的關鍵，因此這學期我們必須做好中小學生的引導和轉化工作，制定好計劃并在課

3、堂上推行。平時，我們應該盡可能地離開工作崗位，理解中小學生的學習困難，盡可能地提高中小學生的學習成績，從而進一步提高全班的整體成績。我還計劃加強與所有班級教師的聯絡，協助那些有學習困難的人。按照每門學科的特點，我會定期與每門學科的教師討論每門學科的學習方法，并及時向學生介紹，以改良他們的學習方法，從而“教他們釣魚”，教他們變石頭為金子的技巧。此外，接著開展“一個小組，一個小組”運動將努力提高中小學生的學習成績。3.進一步提高衛生水平和雙向鍛煉。衛生和兩次鍛煉是良好課堂氣氛的表達。因此，每個班都必須更加注重這兩項任務。我計劃在本學期初針對這兩個方面制定更詳細的獎懲措施，以便今后實現對學生的基于規

4、則和基于案例的治理，并在新學期將這兩項任務推向更高的水平。4.認真抓好活動課(主題班會、小組活動、活動課)建立.)，注重學生良好心理素養的培養。今年是進入一所高等學校的關鍵，因此我計劃利用活動課來進展各種學科的有趣的競賽或游戲。這不僅有利于學習，還能提高學生的學習興趣。此外，我還將舉行更多以理想和今后教育為主題的班會，讓他們以最正確的心理狀態迎接高中入學考試。五、加大平安教育力度平安是所有學校工作的重中之重。新學期，我將接著堅決貫徹學校制定的平安事故預防措施，定期深化學生理解情況，覺察征詢題，加強學生在教室、校園、回家路上甚至家中的平安認識，消除學生日常生活中存在的一切不平安要素。三年級班主任

5、工作計劃(二)首先，協助學生樹立人生遠大理想，把“我想學”變成“我想學”1.中學生是人生觀構成的重要時期。關心當前的政治、我們國家的今后和命運，并希望在本人的生活中有所作為，這是他們的共同特點。因此，我們應該親切關注當前的政治教育，特別是中國與世界經濟技術開展的機遇和挑戰，中國歷史上的落后所帶來的苦難，以及我們今天與興隆國家相比所面臨的不利條件。這往往能喚起他們的歷史責任感，樹立他們為中國的崛起而努力學習的信念。這是學生時代最鼓舞人心的學習動力。2、協助學生分析他們的潛在優勢或協助他們找到適宜本人生活的道路。讓他看到希望，讓希望點燃光明，照亮他的人生之路。此外，班主任應該是一個具有高尚人格的人

6、。他應該正直，明辨是非，立場堅決，用本人的個性感染學生，給學生一種信任和欽佩的感受。這是班主任工作的根底。總之，上述思想政治工作可以極大地協助學生培養學習認識、主動性和探究的勇氣。思想政治工作是班主任工作的靈魂。第二，激發學生的決心樹立一個典范:個人成就的典范，努力學習并最終成為偉大工具的典范，敢于斗爭的典范，先占優勢后迎頭趕上的典范，獲得好成績的典范，偉人、名人的典范，民間故事的典范，尤其是畢業生的先進事跡。2、實事求是地指出學生的優缺點，協助他設定目的，互相學習。3、面對挫折，實事求是地分析失敗的緣故，指出成功之路，以及他現在所擁有的優勢，激發他的斗志，強調人們不僅要關注一個城市和一個地點

7、的得失，還要關注生活的大局。有必要作出長期努力，說明一次性努力不會立即產生良好結果。總之，班主任應該是激發學生自決心的煽動者，“自信是人生成功的一半”第三，培養學生正確的學習方法1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任的一項常規工作，也是貧困生轉化的中心，班主任要講解一般的學習方法，尤其是其作用和意義，并逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。通過反復安排和理解，應采取措施予以糾正。在構成這種學習習慣之前，有必要按照每個學科的詳細情況，對特定學科的學習方法給予全面的指導。2.家庭加強對科學大腦的思想教育、個人心理調理、科學休息方法、經歷方法、科學身

8、體鍛煉、營養搭配以及腦科學的最新成果。3.為貧困學生補課制造條件。學生自愿要求教師補充課程或指導他們訂閱征詢材料或購置視頻光盤。簡而言之，讓他感遭到教師們正在和全班一起努力，制造一種努力成為第一，不怕困難的氣氛。4、組織興趣小組，作為學習型扶貧小組，讓學生教學生，提高他們的集體自立才能，同時也讓小組的學生在提高本身才能的同時到達一個新的水平。5.強調學習時間的投入。假設根底差，只有努力工作才能趕上它，只有努力工作才能帶來宏大的收益。6、強有力的課外閱讀指導，拓展學生的知識面。為了教育學生，不僅要留意課堂知識的學習，還要留意課外知識的吸收。課內外知識相輔相成。學習方法的培養是貧困生轉化和學生學習

9、提高的核心。第四，加強班級治理1、加強學生交流，掌握每個學生的思想、學習、生活動態。課堂上進展定期或不定期的書面調查，以反映教室宿舍的紀律、清潔和衛生、同學之間的關系和其他征詢題，以及學生學習和教師教學中存在的征詢題。這可以及時指導、糾正和跟蹤班級治理。同時，也可以向該學科的教師指出一些征詢題，以糾正教學。平時，可以在課堂上花早自習、早課、下午課、晚上自習以及更多時間自學，向學生理解課堂情況。觀察學生的學習情況，理解學生，簡而言之，日常治理確實是花時間，經常動動腦筋和動手，以便讓班級不斷處于班主任的有效監視之下。2、認真選拔班干部，大膽鼓舞他們開展班級活動，同時加強指導，讓他們盡快成熟，有效治理班級。3、嚴格的紀律要求。班級治理應該制度化。不懲辦學生并不意味著不懲辦他們。學生應該明白假設他們遲到、早退、曠課、打牌或賭博將會遭到什么樣的待遇。主要征詢題在于對患病兒童的批判教育，“量入為出”的清理和清潔，聯絡家長舉報學生的不良行為，使犯有身心錯誤的學生困難重重，并認真向學校報告處分。在與沒有改變教育的學