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文檔簡介

1、第二學期學校綜合教研組工作方案范文 隨著根底教育課程改革的不斷深入，學科的整合表現的更加全面，對教師的要求也越來越高。當然在課改浪潮中成長起來的我們也不斷學習，不斷探索，不斷進步。綜合組集科學信息技術、思品、音樂、美術、英語、體育等學科，從外表看他們各自成一體，好象互不相關。但是他們的理念是一樣的：為了學生的終身開展，培養學生的良好態度，重視實踐。針對我組學科特點，結合我校實際，特制定教研工作方案如下： 以根底教育課程改革綱要(試行)和各學科課程標準為指導，重視學生的實踐參與，密切結合學校教研工作方案，以學科間的相互滲透，相互關聯為載體，以研促教，以研興教，提高教師的科研素養和科研意識，鍛煉教

2、師的科研能力，全面落實根底教育課程改革下的學生全面開展觀。 1、繼續深入學習新課程標準，熟悉、了解不同版本的教材特點，認識學科特點及地位，能靈活處理教材，合理使用教學方法開展好教學活動，加強學科間的知識滲透，樹立正確的教育觀，人才觀和質量觀。 2、繼續加強各學科教師之間的經驗交流，相互學習，相互促進，共同提高教育教學能力和科研意識。 3、進一步加強教師的教學理論和教學技能的學習。發揮骨干教師作用，帶動其他教師的提高，使各項教學活動得到落實和提高。 4、進一步完善學科學習評價體系，真正表達評價的鼓勵作用。真正落實過程性評價的真實性、可操作性、科學性。使學生真正重視評價，重視學習的過程。使教師能針

3、對評價中存在的問題及時調整教學進度和方案。 5、挖掘多學科間的綜合實踐活動，使學生能從一個活動中得到更多的鍛煉和提高。 1、認真制定好本期活動方案、，做到每次活動定時間、定內容、定中心發言人，人人有備而來，有得而歸。 2、認真貫徹教研活動制度，提前做好準備，加強資料收集。 3、教師間加強經驗交流，互相學習，共同提高。 4、加強教師的專業知識和教學理論的培訓與自修，鼓勵教師大膽改革創新，徹實提高教育教學能力和科研意識。教師提前收集有關資料，做好交流發言的準備。 5、嘗試研究，探討學科間的相互滲透和相互影響，整合各學科的教學資源。 次數 時間 地點 參加人員 活動主題 1 3月份 遠教室 綜合科的教師 學習學科整合新理念制定多學課綜合實踐活動 2 4月份 辦公室 綜合科的教師 多學科綜合實踐活動開展實施的優勢和存在的問題。 3 5月份 遠教室 英語教師 集中備課和探討教法 4

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