1、    淺談中美家庭育兒觀念的差異    王旖肖玲摘 要：文化背景的偏差，生活社會環境的不同，孕育了不一樣的家庭教育。中美家庭在育兒觀念上有一定的差異性，兩者差別顯著的育兒觀，導致了兩國兒童成人后在生存適應能力上的明顯差距。本文從中美兩國父母養育孩子的差異入手，對中美家庭育兒觀念進行了對比研究，最后根據對比提出幾點適合中國家庭教育的方法。關鍵詞：中美家庭教育；育兒觀念；差異；建議1. 中美家庭育兒觀念概述在中國，家長總代表著權威，像領導者一樣處于家庭的核心地位，正如在學校，老師與學生的關系，這與中國人思想里堅不可摧的觀念“長者恒為師”息息相關。受傳統思想

2、觀念影響，認為父母教育子女是天經地義、毋庸置疑的，長期生活在這種環境下，孩子慢慢習慣于被“壓制”，以至于他們在家庭中很少有參與權，發言權。中國家長很看中自己的孩子以后能否找到好工作，能否活得有出息。眾多家長認為，父母的責任就是盡心盡力為孩子創造良好的生活環境和條件，讓他們可以生活地更好，所以，父母會努力給予孩子精細入微的照顧，也特別關心他們的學習成績，認為學習就是孩子最重要的事情，望女成鳳望子成龍心切，都希望自己孩子成為佼佼者。然而，孩子的生活能力、交際能力、適應能力等他們卻很少思慮。總體來說，在家庭教育上，中國主要體現在：生活上過于呵護、社交上過于偏護、學習上態度過于嚴肅，要求過于嚴格等。在

3、美國，父母與子女之間平等關系遠重于權威關系，縱然在某些事情上雙方的思想有所偏差，父母也會選擇接受、理解他們，認為每個人都是獨立的個體，有自己的思考方式、處世方式，尊重孩子，這是教育的前提。他們以自主式教育為核心，秉著對孩子尊重信任的態度，給予孩子廣闊的成長空間，讓孩子學會成為自己的主人，懂得管理自己。美國父母善于鼓勵孩子，引導孩子，看重培養孩子自信心，通過不同環境的鍛煉，培養他們的自立能力與生存能力，支持孩子綜合發展。大體看來，美國父母從孩子出生后，遵循開放民主的教育思想，讓孩子最大限度地自由發展，在孩子成長的過程中，他們充當更多的是“引路人”，亦是朋友。2. 中美家庭育兒觀念的差異2.1 獨

4、立性的培養在我國父母眼里，孩子永遠是孩子，他們認為孩子需要被照顧，需要被疼愛，想把最好的都給孩子，因此會盡全力照料孩子生活中的方方面面，甚至一直持續到孩子長大成人。而美國家長從孩子出生就很注重獨立性的培養，所以他們的孩子從小就具有很強的自立能力，孩子18歲后便不再依賴父母、家庭。我國家長過分強調說教，重視對孩子灌輸式培養，美國家長則特別重視在實踐中鍛煉孩子，讓孩子在這個過程中收獲成長的必備技能。2.2創新能力的培養我國家長往往希望孩子百依百從，認為孩子就應該聽大人的教導，不支持孩子的獨立見解，不利于孩子創造力的培養。而美國家長多把孩子當朋友看待，說話多用商量口吻，使孩子與大人處于平等地位，支持

5、孩子敢于想象，敢于懷疑，敢于提出不同意見，敢于實踐，鼓勵表揚多于批評懲罰，注重培養自信，鼓勵孩子向權威挑戰，發展逆向思維。可以說創新能力是中美教育中最大的差別了。2.3 培養孩子的經濟頭腦在我國，很多的家長過于溺愛孩子，對孩子的經濟要求百依百從，在一定程度上造就了孩子的攀比心理。美國家長則不同，孩子很小的時候，就教以他們分辨不同貨幣的能力，注重培養孩子對待金錢的態度。相比于中國孩子，美國孩子對于金錢表現的更為敏感，成年后，經濟上也不在依靠父母。3. 中美家庭育兒觀念差異的原因3.1不同的價值觀中華民族在漫長的文明發展歷程中，長幼有序已成為根深蒂固的思想觀念，認為凡事都要遵照一定的道理和規矩，中

6、國傳統文化是中國人行為方式和思維模式形成的基礎。英語中有個詞叫“individual freedom”，意為個性自由，它是美國人價值中最重要的一個，因此美國人比較看重個人的發展，崇尚人人平等，這與他們追求宗教、信仰自由密切相關。中國人重視集體主義，主張個人利益服從集體利益，而美國人卻十分崇尚個人主義，從自身角度出發考慮問題。3.2 不同的家庭關系中國傳統文化以儒家思想為核心，父母在孩子眼中是“領導者”，有著極大的權威，中國式家庭結構比較復雜，經常出現三世同堂甚至四世同堂的景象，家人在一起生活，這是中國人眼里的天倫之樂，家庭成員彼此相親相愛，但同時家庭矛盾也不可避免。而美國卻不一樣，很少出現因家

7、庭不和引發的案件和糾紛，他們注重保護家庭成員彼此間的自由空間、生活習慣。父母與子女平等共處，在子女成年后各自獨立，雙方保持界限感，父母不會干涉孩子的生活及婚姻，同時，孩子也會給予父母足夠的生活空間。3.3 不同的民族性格崇德利用、天人合一、自強不息、中庸和諧、看重群體意識等是中華民族主要的性格特點。中國人民強調“中庸之道”，待人接物采取不偏不倚，折中的態度，生活上，追求安定平穩。而美國是一個移民大國，受歷史文化影響，大部分公民個人獨立意識觀念強，思想較為解放，敢于冒險，富有創新精神，敢于挑戰權威，注重個人成就，競爭意識強。相較于中國人，美國人較為現實，尊崇實用主義和物質主義。3.4 不同的思維

8、方式中國人看重直覺思維，喜歡用聯系的觀點看問題，根據自身經驗，對事物進行理解和判斷，也可以說中國人的思維方式是經驗性的，注重把生活經驗與實踐活動相結合，順應規律，崇尚平衡。而美國人的思維方式屬于強調重點的模式，偏理性思維多一點，習慣于用細節推導全局，注重精確性，偏重邏輯分析，積極進取的創新品質是美式思維最突出的特點。4. 對中國家庭育兒教育的建議及結語從中美兩國家庭育兒觀的比較可以看出，我國家庭教育存在過分保護、過分替代、過分期望等誤區。當代家長應學習借鑒美國家長的育兒觀，了解孩子成長發展的特點，給予他們成長空間與挑戰，學會有效輔導孩子學習，注重培養孩子的思維能力，努力幫助孩子構建人生支撐，把握好家庭教育的每一步。文化背景的不同，國情的不同等原因，導致了中國和美國家庭育兒觀存在明顯差異。隨著中國經濟的飛速發展和改革開放帶來的社會變革，我國家庭的某些傳統教育理念已無法適應當代兒童的教育，因此，我們要聯系國情，借鑒美國開放民主的教育觀，更好地培養適合祖國建設的下一代。參考文獻1曾芝蘭.論中美家庭教育的差異.太原師范學院學報，2006，5（1）：162-163.2李亞，周俠.中美家庭教育的比較與啟示.科教文匯，20