2021年四川省成都錦江區(qū)適應(yīng)性專項(xiàng)監(jiān)測(cè)中考二診語(yǔ)文試題_第1頁(yè)
2021年四川省成都錦江區(qū)適應(yīng)性專項(xiàng)監(jiān)測(cè)中考二診語(yǔ)文試題_第2頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、)強(qiáng)詞奪理(qi d ngB.筵席(y&DC.狡勒(xi aD.道勁(qi立愧作(zu Q) 熱忱(ch(o羈絆(ba» 挑撥離間(ti a)o恢恢欲睡(y a» 銖兩悉稱(ch6»2021 年四川省成都錦江區(qū)適應(yīng)性專項(xiàng)監(jiān)測(cè)中考二診語(yǔ)文試題語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng):1 .全卷分A卷和B卷,A卷滿分100分,B卷滿分50分;考試時(shí)間120分鐘。2 .在作答前,考生務(wù)必將自己的姓名、考號(hào)涂寫在答題卡上。3 .選擇題部分必須用2B鉛筆在答題卡的相應(yīng)區(qū)域填涂作答;非選擇題部分必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。4 .請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上各題目對(duì)應(yīng)的答

2、題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效;在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。5 .保持答題卡面清潔,不得折疊、污染、破損等。A 卷( 100 分)第I卷(選擇題共24分)3 分,共 12 分)1. 下面加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是(A.著落(zhu($ 懺悔(cha)i2. 下列語(yǔ)句書寫完全正確的一項(xiàng)是( )A. 如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類,那么,白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子。B. 舅舅那里有三四只小貓,很有趣,正要送人,三妹便慫勇著她也去拿一只來(lái)。C. 這個(gè)風(fēng)云變換的季節(jié)里,氣勢(shì)磅礴的密云來(lái)去匆匆,格拉丹東主峰難得一現(xiàn)尊容。D. 一丈青大娘罵人,就像雨打芭蕉,長(zhǎng)短句,四六體,鼓點(diǎn)似的罵一天,一氣喝

3、成。3. 下列語(yǔ)句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( )A. 杜甫一生際遇坎坷,他卻將目光投向天下蒼生,詩(shī)作中流露出悲天憫人 的情懷。 B. 隨著漢字的不斷演變,同一個(gè)字在古代漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)中的語(yǔ)義可能大相徑庭 。C. 如果站在他的角度身臨其境去考慮,你也許就會(huì)理解他為什么做出這樣的選擇。D. 經(jīng)濟(jì)形勢(shì)惡化加上集團(tuán)內(nèi)部權(quán)力斗爭(zhēng),這個(gè)曾經(jīng)的商業(yè)帝國(guó)已呈分崩離析之勢(shì)。4. 下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )A. 由于日本政府決定以海洋排放方式處理核污水,引發(fā)了國(guó)際社會(huì)的廣泛關(guān)注。B.為防控疫情,完成“就地過(guò)年”的倡導(dǎo),成都市推出了豐富多彩的娛樂(lè)活動(dòng)。C.此次考古工作不但深化了人們對(duì)三星堆文化的認(rèn)識(shí),還發(fā)掘

4、出大量珍貴文物。D.中國(guó)女足在主場(chǎng)戰(zhàn)平韓國(guó),以總比分四比三淘汰對(duì)手,獲東京奧運(yùn)會(huì)入場(chǎng)券。二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀下面文言文,完成下面小題。甲元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、苻交橫,蓋竹柏影也。 何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。乙潭中魚可百許頭,皆若空游無(wú)所依,日光下澈 ,影布石上。怡然不動(dòng),俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái) 翕忽,似與游者相樂(lè)。潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃

5、記之而去。丙霧淞沆碩,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟 一芥,舟中人兩三粒而已。到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余,大喜日:“湖中焉得更有此人!” 拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃日:“莫說(shuō) 相公癡,更有癡似相公者!”5.下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是()A.念無(wú)與為樂(lè)者念:考慮,想到B.日光下澈澈:穿透C.怡然不動(dòng)怡然:愉快的樣子 D.與余舟一芥芥:比喻微小6. 下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()A.乃記之而去B.以其境過(guò)清C.湖中焉得更有此人D.相與步于中庭余強(qiáng)飲三大白而別以塞忠諫之路也可遠(yuǎn)觀而不

6、可褻玩焉所欲有甚于生者7. 對(duì)文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是( )A. 解衣欲睡,月色入戶,欣然起行 解開(kāi)衣服想要睡覺(jué)時(shí),月光照進(jìn)窗戶, (我)高興地起身出行。B. 其岸勢(shì)犬牙差互, 不可知其源 溪岸的態(tài)勢(shì)像狗的牙齒那樣交錯(cuò)不齊, 不知道它的源頭在哪里。C. 凄神寒骨,悄愴幽邃 (我)的神色凄涼,覺(jué)得這里寒氣透骨,寂靜而深遠(yuǎn),彌漫著憂傷的氣息。D. 問(wèn)其姓氏,是金陵人,客此 (我)問(wèn)他們的姓氏, (對(duì)方回答)是金陵人,在此地招待客人。8. 對(duì)上面文言文的理解與分析有誤的一項(xiàng)是( )A. 三文皆為記游之作。甲文記承天寺漫步賞月之夜,乙文記小石潭所見(jiàn)游魚與潭上景物,丙文記夜賞西湖雪景之行。B. 三文

7、寫景筆法別致。甲文以積水喻月光空靈澄澈,乙文以魚兒活動(dòng)突顯潭水清澈純凈,丙文用簡(jiǎn)筆勾勒蒼茫雪景。C. 三文用詞精妙。 甲文一個(gè)“遂”字點(diǎn)出二人趣味相投, 乙文“斗折蛇行”寫出逶迤曲折之 狀,丙文以量詞捕捉景物特點(diǎn)。D. 三文情景交融。甲文月夜的境界也喻示作者心境,乙文用小魚自在對(duì)比自己的落寞,丙文以冰雪世界映射作者精神追求。第R卷(其他類型題共76分)三、默寫(共6 分)9. 默寫古詩(shī)文中的名篇名句。( 1)補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句。 (任選其中兩句作答,如三句皆答,按前兩句判分),出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。 (孟子生于憂患,死于安樂(lè) )2胡為乎中露?(詩(shī)經(jīng)鄴風(fēng)式微)一抹晚煙荒戍壘, 。 (

8、納蘭性德浣溪沙 )( 2)請(qǐng)?jiān)谕醢彩牡秋w來(lái)峰和杜牧的赤壁中任選一首,在答題卡上寫出題目,再默寫全詩(shī)。10 分)閱讀下面的文章,完成下面小題。中國(guó)古人怎樣穿衣服服飾是人們?nèi)粘I畹闹饕獌?nèi)容之一。近年來(lái)宮廷戲大行其道,但劇中服飾設(shè)計(jì)往往 因“隨心所欲”而備受詬病。殊不知,在階級(jí)社會(huì)中,服飾不僅可以滿足人類的基本需求, 也是作為等級(jí)的標(biāo)志而出現(xiàn)的。據(jù)史載,自周公禮制始,帝王和大臣為表示尊貴和威嚴(yán),便在服飾上制定了一整套禮 制規(guī)定。漢代的服飾等級(jí)制度更加嚴(yán)密。按照“士冠、庶人巾”制度,地位高的人可帶冠, 平民,只能帶巾。同時(shí)對(duì)農(nóng)民的服飾也做出嚴(yán)格規(guī)定,只能穿本色麻衣,禁穿彩色。唐代規(guī) 定官員的“具服

9、”,只有五品以上官員在陪祭、朝賀等大事時(shí)才穿,平常覲見(jiàn)只能穿圓領(lǐng)衫 子。此外,唐代還用不同顏色代表不同的官階,如三品以上服紫色,八、九品用青色等。到了明代,除顏色、花紋外,衣服與袖子長(zhǎng)短也成為身份的象征。 如明二十三年規(guī)定, 庶人衣長(zhǎng)離地五寸,袖長(zhǎng)過(guò)手六寸。用于表示等級(jí)的裝飾品也明顯增多。暖耳是百官入朝的 一種御寒飾品,但戴它須由宮廷下令,且是有一定地位的人才能戴。百姓不許隨便戴,戴即 犯罪。與此性質(zhì)類似的還有披肩、風(fēng)領(lǐng)、圍脖等。)為何要依據(jù)階層區(qū)分服飾?研究者認(rèn)為,統(tǒng)治者希望通過(guò)服飾來(lái)限制平民生活,使 之順從統(tǒng)治。另一方面,大眾也,很容易就接受了等級(jí)明顯的服飾制,這或許因?yàn)樗撰@ 得群體認(rèn)

10、同。比如,唐代官員上朝時(shí)會(huì)佩戴“韋占鞅(xi e七事”這類幾乎無(wú)用又不美的東 西,如果單獨(dú)讓某位官員這樣做可能會(huì)使他感到羞恥,但大家都這樣,羞恥感便消失了。盡管歷代統(tǒng)治者常將奇裝異服視為兇兆,如唐代“時(shí)世妝”、明代“水田農(nóng)”等。但 很多人還是會(huì)不顧束縛去發(fā)明這類服裝。沈從文在描寫元代平民服飾時(shí)寫道:元代皇室貴族 對(duì)顏色花紋有選擇權(quán),極盡奢華。平民,卻不能穿鮮艷奪目的衣服。于是平民就針對(duì)褐色系 做了拓展,據(jù)南村輟耕錄記載,僅褐色名目就達(dá)十二種。止匕外。歷史上女性的生存空間 與個(gè)人行為在一定程度上常受限制,出于補(bǔ)償,她們也需要通過(guò)服飾來(lái)發(fā)揮個(gè)性,因此在服 飾上常有夸張或獨(dú)特的表現(xiàn)。中國(guó)古代服飾受等

11、級(jí)制度影響巨大,但同時(shí)人性的自我表達(dá)又常打破這一制度,創(chuàng)造 出新穎的服飾,推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展。有了這些了解,在看到形形色色的古代服飾時(shí),你就能 有一個(gè)基本判斷了。io.根據(jù)文章內(nèi)容,完成下面的填空。表現(xiàn):周朝至明代“品制越切嚴(yán)密 古代相怕深錠等線制連 ,順序統(tǒng)治者通違服飾制強(qiáng)化統(tǒng)治 VJ原因1總結(jié)全文II平民借假飾沖破束縛 女性借腹錚發(fā)拷個(gè)性 11 .文章第段畫線句以“暖耳”為例,想要說(shuō)明什么?細(xì)讀此句,分析作者是如何說(shuō)明的。12 .儒林外史托明代而作。第十五回?cái)⒁圆鹱譃樯目锍?,被馬二先生勸服以科舉為 重?;丶液?,他娘捏捏他身上,見(jiàn)他穿著極厚的棉襖,方才放下心。此時(shí),劇組為匡超人設(shè) 計(jì)了一套

12、服裝一一“襖長(zhǎng)及踝,頸戴圍脖”。請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容,判斷這一設(shè)計(jì)是否合理,并 簡(jiǎn)述理由。五、(共60分)13 .作文同學(xué),你有過(guò)說(shuō)謊的經(jīng)歷嗎?也許你像皇帝的新裝里那位“誠(chéng)實(shí)的老大臣”,原本不想說(shuō)謊,可沒(méi)敢把真相說(shuō)出口;也許你像那個(gè)“誠(chéng)實(shí)的小孩”,不想說(shuō)謊,于是道出了真 相 你有過(guò)怎樣的經(jīng)歷,又有怎樣的認(rèn)識(shí)和思考?請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。 (1)請(qǐng)以“我不想說(shuō)謊”為題,寫一篇記敘文。(2)請(qǐng)以“求真”為題,寫一篇演講稿。要求:立意自定,不少于600字;不得抄襲、套作;不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地 名。B卷(50分)一、詩(shī)詞鑒賞(共4分)閱讀下面這首詩(shī),完成下面小題。灌園陸游少攜一劍行天下,晚落空

13、村學(xué)灌園。交舊凋零身老病,輪困肝膽與誰(shuí)論!【注】輪困(quB:屈曲的樣子。14 .本詩(shī)寫出了一個(gè)怎樣的詩(shī)人形象?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)概括作答。15 .同是抒發(fā)詩(shī)人情懷,本詩(shī)與卜算子詠梅在抒情方式上有何不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。二、文言文閱讀(共12分)閱讀下面的文言文,完成下面小題。可樓記高攀龍水居一室耳,高其左偏為樓。樓可方丈,窗疏四辟。其南則湖山,北則田舍,東則九陸,西則九龍峙焉。樓成,高子登而望之曰:“可矣!吾于山有穆然之思焉,于水有悠然之旨焉,可以被風(fēng)之爽,可以負(fù) 日之暄,可以賓月之來(lái)而餞其往,優(yōu)哉游哉,可以卒 歲矣!”于是名 之曰“可樓”,謂吾意之所可也。曩吾少時(shí),慨然欲游五岳名山,思得丘壑之最奇如桃

14、花源者,托而棲焉。北抵燕趙,南至閩粵,中逾齊魯殷周之墟,觀覽及,無(wú)足可吾意者,今乃可斯樓耶?噫!是予之惑矣。凡人之大患,生于有所不足。意所不足,生于有所不可;無(wú)所不可焉,斯無(wú)所不足矣,斯無(wú)所不樂(lè)矣。今人極力以營(yíng)其口腹,而所得止于一飽。極力以營(yíng)居處,而所安止幾席之地。 *極力以營(yíng)苑囿,而止于歲時(shí)十一 之游觀耳,將焉用之! 且天下之佳山水多矣,吾不能日涉也,取其可以寄吾之意而止。凡為山水者一致也、則吾之于茲樓也,可矣。雖然,有所可則有所不可,是猶與物為耦 也。吾將由茲忘乎可,忘乎不可,則斯樓其贅矣。【注】耦(0 1):匹敵。16 .下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A.可以負(fù)日之暄負(fù):負(fù)擔(dān)B.可

15、以卒歲矣卒:盡,終C.極力以營(yíng)其口腹?fàn)I:謀求D.止于歲時(shí)H一之游觀耳H一:十分之一 17.將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)曩吾少時(shí),慨然欲游五岳名山,思得丘壑之最奇如桃花源者,托而棲焉。(2)且天下之佳山水多矣,吾不能日涉也,取其可以寄吾之意而止。18 .作者為何將自己的居所命名為“可樓”?請(qǐng)結(jié)合選文,談?wù)勀愕睦斫?。三、名著及現(xiàn)代文閱讀(共 22分)(一)名著閱讀(4分)19 .在名著閱讀過(guò)程中,你尤為關(guān)注學(xué)習(xí)指導(dǎo)。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗(yàn),對(duì)以下兩部名著的閱讀方法進(jìn)行梳理,并記錄一則閱讀心得,將表格補(bǔ)充完整名著文體閱讀方法閱讀技巧關(guān)注內(nèi)容閱讀心得傅需家書(1)(2)注重閱讀的 目的性,聚焦 相

16、關(guān)內(nèi)容。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)時(shí)要有 耐性,不怕做 笨功夫。越是 心平氣和,越 有成績(jī)。海底兩力里小說(shuō)快速閱讀(3)(4)(二)現(xiàn)代文閱讀(18分)閱讀下面的文章,完成下面小題。書攻熬夜憶溫馨流沙河成都城東北隅,有一條小街,名五世同堂。此地曾有一座張家大院,五世同堂不分家。 清朝官方贈(zèng)張家“五世同堂”匾,遂以名街。后來(lái)改設(shè)省立成都中學(xué)于此院內(nèi),簡(jiǎn)稱為省成 中。從昔到今,人來(lái)了又去了,惟有舊址仍在??箲?zhàn)后,我見(jiàn)省成中教師有饒代數(shù)與高幾何,極負(fù)盛名,便決意去投考。當(dāng)年報(bào)考省 成中者,上千人,榜上有名者不過(guò)七十幾人。入校后,成績(jī)差的或留級(jí)或默退。默退者皆三 科不及格,成績(jī)單上注明“下期毋庸來(lái)校”,請(qǐng)你自便。學(xué)

17、生明白課程嚴(yán)峻,不敢恍兮忽兮, 生怕默退。早晨操場(chǎng)擁擠,誦讀課文。夜晚教室肅靜,趕做習(xí)題。用不著校方管,學(xué)生自然 勤奮,此乃無(wú)為而治。當(dāng)時(shí)本校與石室、樹(shù)德、成縣中同列為四大名校,然而本校最是自由主義。【甲】除了“新毛桃”必須帽服整齊,領(lǐng)章、皮帶、綁腿半月之內(nèi)不可或缺以外,余則聽(tīng)便,露頭,長(zhǎng) 袍,便衫,短褲,拖鞋,皆可以。最驚人也最可取的是自由到了謝絕老師監(jiān)考。此乃校園奇 跡,大可驕傲。期末考試,若敢挾帶作弊犯規(guī),被同學(xué)發(fā)現(xiàn),當(dāng)天轟你出校門?;貞浧饋?lái),我目睹的“作弊”僅有一次。惹大禍的同學(xué)姓楊。那天考化學(xué),五題任選四題。也怪他學(xué)業(yè)太好,技癢難忍,就把五題都做了。步出考場(chǎng)后,忽覺(jué)第五題答案有誤。語(yǔ)

18、云:“福至心靈,禍來(lái)神昧。”【乙】楊同學(xué)昧 了半分鐘,便急返考場(chǎng),改了答案。我們認(rèn)為這是壞我優(yōu)良校風(fēng),一個(gè)螺螄臭了一鍋湯,都恨他,跑去圍著他,痛加斥責(zé)。然后集體面見(jiàn)校長(zhǎng),要求當(dāng)天掛牌開(kāi)除學(xué)籍。校長(zhǎng)拗不過(guò)洶洶輿情,只好俯順。而今想來(lái),此屬錯(cuò)案,但是不開(kāi)除也不行。不開(kāi)除,游戲規(guī)則就難以維系下去了。斬一趾全一腳,事有不得已,雖然我同情楊同學(xué)。有趣的是省成中也尊師,但不盲尊。訓(xùn)導(dǎo)主任監(jiān)控思想,軍訓(xùn)教官文化太低,皆不能受尊敬。 音樂(lè)、 美術(shù)、 體育乃“豆芽科”, 無(wú)所謂尊不尊。 同學(xué)們最尊敬水準(zhǔn)高的教師。 “饒 代數(shù)”年邁體衰,每屆高一同學(xué)都要自動(dòng)湊錢買兩筐蛋,禮送饒家。一夜,樓上、樓下兩班同學(xué)沖突斗毆

19、。訓(xùn)導(dǎo)主任、軍訓(xùn)教官跑來(lái)制止,反被推開(kāi),誰(shuí)都不聽(tīng)他們招呼。沒(méi)法,只好去請(qǐng)饒代數(shù)來(lái)。 饒老頭揮教鞭猛抽之, 左一鞭, 右一鞭, 像家長(zhǎng)打子弟。 兩班同學(xué)都挨打了,各自忍氣后退。斗毆當(dāng)場(chǎng)結(jié)束,沒(méi)有一個(gè)學(xué)生膽敢違抗一個(gè)有威望的教師。這件小事發(fā)生在1948 年,為我所親見(jiàn)。同學(xué)們關(guān)心天下事,校門口貼報(bào)紙四五種,觀點(diǎn)立場(chǎng)各不相同,總是擠著去看。給報(bào)紙副刊投稿,且能發(fā)表出來(lái)的,有八九個(gè)同學(xué)。須知這些人只是高中生,不過(guò)十七八歲。小生我因投稿,每天收到西方日?qǐng)?bào)贈(zèng)閱一份。省成中每學(xué)期五個(gè)月,學(xué)雜費(fèi)伙食費(fèi)一樣多。其中有十塊銀圓吃伙食,算來(lái)每月吃兩塊銀圓:一塊銀圓的米錢,一塊銀圓的菜錢油錢煤錢和廚工錢。膳食水準(zhǔn)之低

20、,一目了然。午晚兩餐皆四個(gè)菜,僅夠吃,偶不足,自備泡菜豆腐乳以救急。我自備紅陶罐一個(gè),星期日去皇城貢院街切牛肚片。此物便宜,盛滿陶罐,放些鹵汁,置入廚房大甑之中,借火一蒸,十分可口,兼之解饞。我讀書很用功。國(guó)文英文,通本背誦。數(shù)理化,無(wú)不通。夜夜自習(xí),燈下作業(yè)。停電則點(diǎn)油燈,熒熒一焰,湊得太近,往往燒帽。回憶中的燈焰,多么溫馨啊。(原文有刪改)20. 回憶往事,作者倍感溫馨,原因是什么?請(qǐng)聯(lián)系全文,分點(diǎn)概括作答。21. 有同學(xué)對(duì)文中【甲】 【乙】?jī)商幱幸蓡?wèn),請(qǐng)你解答。(1) 【甲】處前半句“領(lǐng)章、皮帶、綁腿”之間用頓號(hào),后半句“露頭,長(zhǎng)袍,便衫,短褲,拖鞋”之間用逗號(hào),這是為什么?(2)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典對(duì)“昧”字的解釋有以下義項(xiàng):冒犯,冒昧。隱藏。糊涂,不 明白。昏暗?!疽摇刻幍摹懊痢弊衷撨x哪一項(xiàng)?請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由 22.這是一篇回憶性散文,文中既有寫作時(shí)的回憶,也有學(xué)生時(shí)代的感受。請(qǐng)結(jié)合文章第 段,體會(huì)“成年的我”和“少年的我”兩種視角結(jié)合的妙處。23 .作者以“成都文人”自居,其寫作特色也蘊(yùn)含于此。本文是如何體現(xiàn)的?請(qǐng)結(jié)合選文, 談?wù)勀愕目捶āK?、語(yǔ)言運(yùn)用(12分)24 .隨著“讀圖時(shí)代”到來(lái),教科書插圖數(shù)量顯著增加。你和同學(xué)錦川對(duì)此頗感興趣,準(zhǔn)備 進(jìn)行關(guān)于“教

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