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1、本文格式為word版,下載可任意編輯學習2021年時代楷模王紅旭事跡心得3篇 魏 學習2021年時代楷模王紅旭事跡心得1 痛心!6月1日,在重慶大渡口長江水域,兩名兒童在玩耍時意外落水,當時狀況十分緊急,兩名不會游泳的兒童已經被沖到水中央,隨時都可能有生命危急,救人必需爭分奪秒,這奪命一幕剛好被路過的,大渡口育才小學老師,王紅旭觀察,他沒有做任何遲疑,奮不顧身跳進長江,用完全力向兩名落水兒童游去,很快水里的異樣也引起路邊群眾的留意,紛紛跑來查看狀況,在看清事態的嚴重后,大家齊心協力一起幫助救人。 大家通過手牽手的接力方式,勝利幫助王紅旭老師把兩名兒童從水中救起,經檢查,兩名兒童生命都沒有大礙,
2、可是王紅旭老師因為體力不支,瞬間被水沖走,幾個呼吸間就看不見人了,岸上群眾也是焦急得大聲呼喊,可是水里沒有任何回應。 群眾抓緊撥打了救援電話,救援趕到后立即在水面展開收救,但是遲遲沒有發覺被沖走的王紅旭老師,直到6月2號下午,才在王紅旭老師消失的,大約30米處水域發覺了遺體。年邁的母親得知噩耗,哭得撕心裂肺,幾乎暈過去 。盼望母親能承受住這沉痛的打擊,愛護好自己身體,大家都盼望你能百命長歲,你有一個舍己救人英雄兒子,他整救了兩條活蹦亂跳生命,更是整救兩個家庭的盼望,舍小家為大家的精神永垂不朽。 王紅旭老師一路走好,愿您在天堂安好。好人一生平安! 學習2021年時代楷模王紅旭事跡心得2 王紅旭同
3、志系重慶市大渡口區育才小學教師,奮不顧身救出兩名落水兒童勇敢犧牲的感人事跡,王紅旭同志出身教育世家。秉承一家三代喜愛教育事業、從事教師職業的優良家風,把對教育事業的忠誠和對教師職業的喜愛,化作敬業奉獻,立德樹人的至誠行動,在平凡的教學崗位上創造出不平凡的業績。 王紅旭老師在教學工作中注重培育學生健全人格和強健體魄,他始終把學生放在第一位,關懷關愛學生,準時為學生排憂解難,是學生的良師益友,深受學生寵愛,他心懷大愛,在兩名兒童落水的危難時刻,義無反顧跳進江中奮力施救,將生的盼望留給孩童。王紅旭同志一腔熱誠愛黨愛教,以生命托舉生命、以大我彰顯大愛的事跡感人至深。 作為一名教師,我們應當以王紅旭同志
4、為典范,堅決理想信念,厚植教育情懷,立足本職崗位,立志為祖國和人民奉獻力量。創造無愧于時代的一流業績;以王紅旭同志為典范,愛崗敬業、愛生如子,爭做黨和人民滿意的"四有'好老師;以王紅旭同志為典范,弘揚高尚師德,潛心立德樹人,努力培育德智體美勞全面進展的社會主義事業建設者和接班人;以王紅旭同志為典范,心懷大我,無私奉獻,不斷增添社會責任感和職業使命感,用模范行動踐行新時代人民教師的榮耀職責和神圣使命。 學習2021年時代楷模王紅旭事跡心得3 看了錄像,幾次窒息,王紅旭先生拋棄自己救人的精神震驚了我們,為了救落水的孩子們,犧牲了自己年輕的生命,3歲的兒子還在岸邊等著父親帶他回家,
5、父母還在等著你回家,但是6月1日,王紅旭先生的家人永久不會遺忘的一天,你和大家一起救了兩個生命,救了兩個家庭 看錄像聽說,這一天,應當和3歲的孩子一起開心地慶祝節日的王紅旭老師,救了兩個落水的孩子不幸死亡。事發地在重慶大渡口萬發碼頭長江段,一對兄妹(一人六歲,一人五歲)意外落水。在這個危險時刻,重慶育才小學的王紅旭先生沖進水里,行動特別果斷,毫不遲疑。最終,兩個孩子得救了,但體力缺乏的王老師被亂江水卷走,永久離開了他愛的人。 意外無情,人類有愛。 發覺兩個孩子意外落水后,四周的群眾快速自發地開展了救援行動。大家牽著手,筑起了守護生命的人墻。 而在"人墻'最外延的正是王紅旭老師
6、。大家緊緊拉住彼此的手,在滾滾江水中站穩腳跟。接著,從王紅旭老師手里傳出一個女孩,人墻馬上接力,大家一個接一個地傳遞生命,把女孩托運到安全地帶。接著,王紅旭老師又救了那個男孩。兩個孩子脫離了危急,然而人群還沒來得及慶祝,王紅旭老師就因體力不支被江水卷走。 救援工作始終持續到6月2日下午,在距離落水點三十多米的江中,救援人員發覺了王紅旭老師,但他已經沒有生命特征了。 事發覺場的人回憶說,假如王紅旭老師放棄救小男孩,他肯定能活下來,但他始終沒有放棄救人。 王紅旭老師母親回憶起當時的場景不禁痛哭失聲,她說,在最終關頭,他自己都快沒有體力了的時候,他還不忘把兩個孩子往岸上。 這已經不是王紅旭第一次救人
7、了,早在上大學時,他就曾經救過落水者。 在大家眼中,他是一個熱心助人、有活力的好老師,工作負責仔細,待人友善。當他離去的噩耗傳回學校時,全校師生都陷入了悲哀中。 6月3日,晚上八點,王紅旭的告辭儀式在重慶市大渡口區寶山堂殯儀館舉行。數千名群眾自發前來悼念,人們靜默地送別著這位舍己救人的英雄。 "舍身有義古渡英杰救幼童,江水無情育才園丁鑄大愛',低垂著的挽聯讓悼念廳氣氛更加肅穆。在江邊,也有群眾悼念,獻花寄予哀思。同時,重慶市委宣揚部、重慶市文明辦追授王紅旭為"重慶好人'。 據了解,王紅旭老師是家中獨子,還有個剛滿三歲的孩子。 他救起了別人的孩子,但他也是自己父母的孩子、他也有自己的孩子啊!他的父母妻兒要怎樣面對這幕慘劇?我們實在不可思議,他的家人正在遭受著多大
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