1、    臨床技能模擬培訓中心管理實踐與思考    楊丹靜謝春羅新樂詹又佳徐振文郭東輝r241.2 a 2095-6851（2017）04-01重理論而輕實踐是我國教育體制的一大弊端，對于某些專業來說技能培訓或許無關緊要，但是其中唯獨缺少醫學專業，缺乏專業熟練的操作能力是一種對患者及其不服責任的態度，是不夠敬畏生命的表現；尤其是近些年來我國醫療改革的制度逐漸加強，國家對于醫療服務與水平的管控力度越來越嚴格，再加上隨著經濟文化水平的不斷發展和提高，人們對于醫療和護理工作的要求也在逐漸提高。因此建立臨床技能模擬培訓中心十分必要。1.臨床技能模擬培訓中心的一般概

2、況1.1臨床技能模擬培訓中心的簡介 該種教育模式的本質是最大程度還原醫院的環境，模擬患者的臨床資料和是治療，在“真實”的案例中培訓學生的臨床操作技能，具有合法性、重復性和控制性1。要想順利開展臨床技能模擬培訓工作需要投入大量的先進的儀器設備、綜合素質和技能操作能力較強的醫護人員以及科學完善的管理規章制度和操作流程2。1.2 培訓中心成立的必要性和存在的問題1.2.1 臨床技能模擬培訓中心成立的必要性 重理論輕實踐的教育模式導致大量醫學生在畢業后技能操作水平較低，在臨床實習過程中面臨著許多的苦難，需要更多的時間和精力學習，但是加上沉重的工作壓力，實習生的心理壓力和精神壓力巨大，而且造成時間和資源

3、的浪費；在醫療改革和人們醫療需求不斷提高的形勢下，加大先進儀器的投入和專業人才的招收是大勢所需。1.2.2 臨床技能模擬培訓中心存在的問題 目前成立臨床技能模擬培訓中心存在幾大問題，一是經濟問題，建立培訓中心首先需要的是投入大量的儀器和設備，需要醫院相關部門的經濟投入甚至是政府部門的政策支持，這就需要醫院管理層充分認識到建立培訓中心的重要性；二是需要大量專業的教學人才和病例，這其中牽扯到多個問題，第一點醫院綜合素質和專業技能較強并且可以進行模擬教學的醫師較少，加上醫院的工作實在繁忙，醫師的精神壓力和心理壓力巨大，而且人們的法律意識不斷提高，患者的自主性和維權概念越來越強，多數患者沒有醫院參與臨

4、床實踐教學，病例缺少，缺乏一定的真實性，再加上每年每個醫院的臨床實習醫生人數眾多，導致臨床模擬培訓技能模擬教學面臨著許多困難，每位醫學生真正動手操作的機會和時間均較少，而且因為牽扯到患者的切身利益，為了防止醫療糾紛的發生，急劇醫患間緊張關系的發展，多數教學醫師會限制實習生的實踐操作，不太可能接觸到有難度的實踐操作3-4；三是關于臨床技能模擬培訓方面，醫院方面缺乏具體的操作流程和完善的法律法規制度，不僅造成教學效果較差，還嚴重影響了患者的治療恢復環境，影響了患者的睡眠和休息。2.臨床技能操作模擬培訓相關防范對策針對以上問題應該制定以下防范對策：（1）加強醫院管理部門對臨床技能操作培訓重要性的認知

5、，加強宣傳工作，同時政府部門應該出臺政策支持和經濟優惠政策，大力鼓勵技能操作模擬培訓中心的建立，引進先進的儀器和設備，提高優良的教學實踐條件；（2）在開展臨床技能操作模擬培訓教學前，醫院首先應該加大對現有臨床醫師的知識培訓，提高其自身的綜合素質和專業技能操作，奠定良好的基礎，增加醫護人員的選撥，增加醫護人員的人數，減輕現有工作人員的工作壓力和精神壓力，使其有更多的時間和精力，加強對患者的教育宣傳，告知患者作為臨床實踐教學的案例對自身并無不利影響，鼓勵患者自愿積極參與臨床技能操作模擬教學中去，為解決實際動手操作機會較少的問題，應該將所有的實習醫師進行分組，分配進行技能操作培訓，盡量讓每一位都能操

6、作機會5；（3）完善相關的流程和規章制度，根據醫院和各個科室的實際情況，合理安排好技能操作模擬培訓的時間，盡量降低對患者的危害和影響，由于人數眾多，進行教學的環境相對較為差勁，加強對環境的管理，嚴格要求實習醫師按照制度進行技能培訓，嚴禁喧嘩，維持好醫院環境；嚴格按照醫院的相關培訓流程進行技能操作培訓，提高教學質量和速度6。3.小結總而言之在當前教育模式和醫療背景下，開展臨床技能操作模擬培訓具有重要的積極意義，能夠為醫院輸送更為專業的臨床醫師，縮短其適應時間，減輕醫院和醫護工作人員的壓力，但是目前該項工作的開展在我國處于初級階段，與其他國家存在著一定的差距，需要不斷探索和借鑒他國經驗，解決現有的

7、許多問題；規章制度和操作流程缺乏、師資力量缺失等問題的解決離不開醫院的大力支持，也離不開醫護人員和患者的共同努力。綜上所述只有醫院相關部門、醫護工作人員和患者共同努力才能實現臨床技能操作模擬培訓中心工作的順利發展，提高臨床醫生的平均綜合素質，為患者提供優質的治療服務。參考文獻1強化師資培訓，構建培訓平臺-記中日友好醫院臨床技能模擬培訓中心投入使用j.中國醫療器械信息，2014，（12）：75-75.2陸秀兒，金志成，柴陸娟等.醫學模擬教學在急救中心住院醫師技能培訓中的應用j.中華醫學教育雜志，2014，（3）：456-458.3蒲丹，韓英，周舟等.醫學模擬教學在臨床技能培訓中的作用與探討j.四川醫學，2015，（2）：146-149.4劉剛，向國春，黃河清等.新形勢下臨床醫學技能培訓體系的構建與實踐j.重慶醫學，2014，（17）：2244-2245.5魏勃，張博，李佳等