1、蘇 州 職 業 大 學SUZHOU VOCATIONAL UNIVERSITY實驗報告 實驗室：禹-225班級：12機電一體化3 姓名： 學號： 實驗日期： 2013.9.25 同組實驗者： 指導老師： 王 鋒 實驗名： 交流放大電路 一、實驗目的1、 學會放大電路組態判斷；2、 學會放大電路靜態工作點的測量；3、 學會基本交流放大電路動態參數分析；4、 學會根據輸出波形判斷失真情況；5、 熟悉Proteus仿真軟件的使用。二、實驗內容與步驟1、靜態工作點測試將輸入信號端對地短路，調節電位器，使，測靜態工作點、的數值，將結果記錄在表3-1中，并計算、。為測的阻值，可以先測電阻兩端電壓和通過的電

2、流，并按下式計算靜態工作點。 表3-12、測量電壓放大倍數在放大電路輸入端接入頻率為2KHz，幅值為10mV的正弦波信號，用示波器觀察輸入電壓和輸出電壓波形，計算電壓放大倍數，并將數據記錄在表3-2中。改變負載，觀察負載電阻對放大倍數的影響。表3-2=2K=10K空載=2K時，示波器顯示的輸入輸出波形圖：=2K時輸入輸出波形3、觀察靜態工作點對放大性能的影響改變的阻值，觀察輸出電壓變化，直至出現明顯失真為止，將波形記錄在表3-3中，并判斷是屬于哪一種失真，如果=0仍不出現失真，可以增加輸入信號幅值，直到出現明顯失真波形。表3-3阻值波形失真類型正常增加減小注：（1）失真類型包括：截止失真、飽和

3、失真、雙向失真、不失真； （2）截圖高度統一為3.5cm。蘇 州 職 業 大 學SUZHOU VOCATIONAL UNIVERSITY實驗報告 實驗室：禹-225班級： 12機電一體化3 姓名： 學號： 實驗日期： 2013.10.23 同組實驗者： 指導老師： 王 鋒 實驗名： 常用電子元件檢測 一、實驗目的1、 學會電阻、電容等元件的識別；2、 學會使用萬用表測量電阻；3、 學會使用萬用表檢測二極管、三極管等常用半導體器件；4、 能根據色環判斷電阻阻值；5、 了解晶閘管原理與檢測。二、實驗原理1、電阻、電容標注電路中的電阻、電容、電感等元件參數標注方法有3種，即直標法、色標法和數標法。a

4、、直標法是將電阻器的標稱值用數字和文字符號直接標在電阻體上，其允許偏差則用百分數表示，未標偏差值的即為±20%。b、數碼標示法主要用于貼片等小體積的電路，在三為數碼中，從左至右第一、二位數表示有效數字，第三位表示10的倍冪或者用R表示(R表示0.)如：472 表示 47×100（即4.7K）；104則表示100K；R22表示0.22、122=1200=1.2K、1402=14000=14K、17R8=17.8。c、色環標注法使用最多，普通的色環電阻器用4環表示，精密電阻器用5環表示，緊靠電阻體一端頭的色環為第一環，露著電阻體本色較多的另一端頭為末環。黑棕紅橙黃綠藍紫灰白01

5、234567892、半導體二極管的識別方法 a、目視法判斷半導體二極管的極性，一般在實物的電路圖中可以通過眼睛直接看出半導體二極管的正負極。在實物中如果看到一端有顏色標示的是負極，另外一端是正極. b、用萬用表（數字表）判斷半導體二極管的好壞：通常選用萬用表二極管檢測檔位，紅表筆接二極管陽極，黑表筆接二極管陰極，若萬用表顯示電壓為0.7V（或0.3V）左右，則表明二極管完好，否則為二極管損壞。3、半導體三極管檢測 首先判斷三極管類型，確定基極、集電極和發射極，以NPN型三極管為例，紅表筆接基極，黑表筆分別接集電極和發射極，若萬用表（數字表）顯示電壓為0.7V（或0.3V）左右，則表明三極管完好

6、。三、實驗內容 將元件包內的元件進行分類，記錄每個元件名稱、符號、規格等參數使用數字萬用表檢測電阻阻值，并檢測電容、二極管、三極管等元器件好壞，將結果記錄在下表中。序號符號名稱型號規格數量測試結果判斷結論123456789101112131415蘇 州 職 業 大 學SUZHOU VOCATIONAL UNIVERSITY實驗報告 實驗室：禹-225班級：12機電一體化3 姓名： 學號： 實驗日期： 2013.11.20 同組實驗者： 指導老師： 王 鋒 實驗名： 基本運算電路 一、實驗目的1、 會描述基本運算電路結構組成和特點；2、 會解釋集成運放“虛短”和“虛斷”；3、 學會負反饋對放大電

7、路特性的影響；4、 熟悉Proteus仿真軟件的使用。二、實驗內容與步驟1、反相比例運算電路（1）如圖電路中，將開關打至直流輸入檔，調節電位器，使用萬用表測量輸入電壓和輸出電壓，并將測量結果記錄在表5-1中。反相比例運算電路放大倍數：表5-1（2）將開關打至交流輸入檔，在輸入端分別輸入一幅值為1V，頻率為1000Hz的正弦交流信號和方波信號，使用示波器觀察輸入波形和輸出波形，并將結果記錄在表5-2中。表5-2輸入信號仿真波形正弦波方波注：截圖高度統一為4cm。2、同相比例運算電路（1）如圖電路中，將開關打至直流輸入檔，調節電位器，使用萬用表測量輸入電壓和輸出電壓，并將測量結果記錄在表5-3中。

8、同相比例運算電路放大倍數：表5-3（2）將開關打至交流輸入檔，在輸入端分別輸入一幅值為1V，頻率為1000Hz的正弦交流信號和方波信號，使用示波器觀察輸入波形和輸出波形，并將結果記錄在表5-4中。表5-4輸入信號仿真波形正弦波方波 注：截圖高度統一為4cm。三、思考 為何集成運放構成的基本運算電路既可以放大交流信號又可以放大直流信號，而共發射極放大電路只能放大交流信號？蘇 州 職 業 大 學SUZHOU VOCATIONAL UNIVERSITY實驗報告 實驗室：禹-225班級：12機電一體化3 姓名： 學號： 實驗日期： 2013.11.22 同組實驗者： 指導老師： 王 鋒 實驗名： 電壓

9、比較器 一、實驗目的1、 會描述電壓比較器的基本功能；2、 學會集成運算放大器非線區的工作特性；3、 學會滯回比較器原理與應用；4、 熟悉Proteus仿真軟件的使用。二、實驗內容與步驟1、單限電壓比較器 如圖單限電壓比較器電路中，由電位器提供基準電壓，輸入信號幅值為5V，頻率為100Hz，調節電位器分別為0V、正電壓和負電壓時，使用萬用表測量輸入電壓，并將測量結果記錄在表6-1中，并繪制電壓傳輸特性。表6-1輸入/輸出波形電壓傳輸特性0V 注：圖片高度為4cm，寬度小于5.5cm。2、滯回電壓比較器如圖滯回比較器電路中，由電位器提供基準電壓，輸入信號幅值為5V，頻率為100Hz，調節電位器分

10、別為0V、正電壓和負電壓時，使用萬用表測量輸入電壓，并將測量結果記錄在表6-2中，并繪制電壓傳輸特性。表6-2輸入/輸出波形電壓傳輸特性0V 注：圖片高度為4cm，寬度小于5.5cm。蘇 州 職 業 大 學SUZHOU VOCATIONAL UNIVERSITY實驗報告 實驗室：禹-225班級：12機電一體化3 姓名： 學號： 實驗日期： 2013.10.30 同組實驗者： 指導老師： 王 鋒 實驗名： 串聯型穩壓電源 一、實驗目的1、 熟知小功率穩壓電源組成；2、 學會選擇穩壓電源整流、濾波電路參數；3、 會解釋串聯型穩壓電源穩壓原理；4、 會計算串聯型穩壓電源調壓范圍。二、實驗原理 所謂串

11、聯型穩壓電路，就是在輸入直流電壓和負載之間串入一個三極管。當輸入直流電壓或負載發生變化而使輸出電壓變化時，通過某種反饋形式使三極管的集電極和發射極之間的電壓也隨之變化，從而調整輸出電壓，保持輸出電壓基本穩定 。1電路基本結構 串聯型穩壓電路是目前比較通用的穩壓電路。圖示串聯型穩壓電路，除了變壓、整流、濾波外，穩壓部分一般有四個環節：調整環節、基準電壓、比較放大器和取樣電路。 2穩壓的工作原理 當電網電壓減小（或負載電流升高），使輸出電壓Uo下降時，串聯型晶體管穩壓電路的穩壓過程可以表示為： UoUB2（VT2的基極電壓）UBE2（VT2的發射極電壓被穩壓管穩住基本不變，UBE2=UB2UE2）

12、IB2（VT2的基極電流）IC2（VT2的集電極電流）UC2（VT2的發射極集電極電流，UC2=UB1）UBE1（UBE1=UB1UE1=UC2Uo）IB1（VT1的基極電流）IC1（VT1的集電極電流）UCE1Uo（穩定輸出電壓）。 三、實驗內容與步驟 串聯型穩壓電源如下圖所示，BR1為整流電橋，C1為濾波電容，Q1、Q2構成的達林頓管作為調整管，Q3為比較放大管，穩壓管D1提供基準電壓（6.8V），R4、R5、RV1構成采樣電路。1、測量調壓范圍 負載開路（SW1處于斷開狀態），輸入電壓幅值調整為25V，用萬用表測量輸入電壓和濾波后的電壓，并將RV1分別調至頂部和底部，將輸出電壓記錄在表7

13、-1中。表7-1輸入電壓（V）=濾波后電壓（V）=調壓范圍=注：表7-1第三列中為電壓截圖，截圖高度為2.5cm。2、穩壓性能檢測 調節RV1，將輸出調為12V，觀察電源波形與濾波后的輸出波形，將輸入輸出波形記錄在表7-2中，將輸入V1電壓分別調為35V和15V，觀察輸出電壓變化。 表7-2輸入電壓輸出電壓輸入25V、輸出12V時的波形25V12.0V35V15V注：波形截圖高度5cm。 計算電壓調整率： 正電壓調整率= 負電壓調整率= 接入負載（100R，閉合SW1），將輸出電壓記錄在表7-3中，并計算電流調整率。 表7-3輸出電流空載100mA150mA輸出電壓12V電流調整率=四、思考

14、串聯型穩壓電源的調壓范圍與那些因素有關？調壓范圍如何確定？蘇 州 職 業 大 學SUZHOU VOCATIONAL UNIVERSITY實驗報告 實驗室：禹-225班級：12機電一體化3 姓名： 學號： 實驗日期： 2013.12.4 同組實驗者： 指導老師： 王 鋒 實驗名： 基本門電路特性 一、實驗目的1、 熟知基本邏輯關系及門電路；2、 學會門電路檢測方法；3、 學會常用門電路數字芯片的使用；二、實驗內容與步驟1、與門電路特性 如圖電路，A、B為輸入變量，Y為輸出變量。（1）將開關SW1打到邏輯電平端，A、B分別輸入不同變量時，觀察輸出Y的變化。輸入A輸入B輸出Y00011011（2）將

15、SW1打到時鐘輸入端，在A端輸入50Hz時鐘信號，將B=0和B=1時輸入輸出波形記錄在下表中。輸入B輸出波形B=0B=1 注：截圖高度為4cm。2、或門電路特性 如圖電路，A、B為輸入變量，Y為輸出變量。（1）將開關SW1打到邏輯電平端，A、B分別輸入不同變量時，觀察輸出Y的變化。輸入A輸入B輸出Y00011011（2）將SW1打到時鐘輸入端，在A端輸入50Hz時鐘信號，將B=0和B=1時輸入輸出波形記錄在下表中。輸入B輸出波形B=0B=1 注：截圖高度為4cm。3、與非門電路 如圖與非門電路，A、B為輸入變量，Y為輸出變量。A、B分別輸入不同變量時，觀察輸出Y的變化。并說明該電路實現什么功能

16、。輸入A0011輸入B0101輸出Y電路功能蘇 州 職 業 大 學SUZHOU VOCATIONAL UNIVERSITY實驗報告 實驗室：禹-225班級：12機電一體化3 姓名： 學號： 實驗日期： 2013.12.6 同組實驗者： 指導老師： 王 鋒 實驗名： 火車站列車優先出行電路設計 一、實驗目的1、 學會組合邏輯電路的設計方法；2、 學會邏輯函數的化簡；3、 熟悉門電路的檢測方法；4、 學會將實際問題變為邏輯問題的方法。二、設計內容與要求 旅客列車分為動車、特快、普快3種。車站發車的優先順序為：動車、特快、普快。在同一時間里，車站智能開出一班列車，即車站只能給一班列車所對應的開車信號

17、。試設計相應電路，滿足上述邏輯要求。 要求：1、用最少的門電路實現要求的邏輯功能；2、獨立進行邏輯設計，寫出設計步驟，畫出邏輯圖。3、選擇合適的門電路，畫出接線圖；4、仿真調試，驗證設計是否正確。三、設計過程 設動車、特快、普快分別用A，B，C變量表示，有出站要求的為邏輯1，否則為邏輯0；車站發車可以離線信號分別用Y1、Y2、Y3表示，發信號為邏輯1，否則為邏輯0。1、根據設計要求列出真值表輸入輸出ABCY1Y2Y30000010100111001011101112、寫出邏輯表達式并化簡 Y1= Y2= Y3=3、繪制邏輯圖 注：截圖高度10cm。四、仿真結果1、在輸入端接邏輯筆，在輸出端接發

18、光二極管（發光二極管亮表示邏輯1，發光二極管滅表示邏輯0），將仿真結果記錄在下表中。ABC=*ABC=*ABC=*ABC=* 注：截圖高度4cm。2、仿真結論蘇 州 職 業 大 學SUZHOU VOCATIONAL UNIVERSITY實驗報告 實驗室：禹-225班級：12機電一體化3 姓名： 學號： 實驗日期： 2013.12.25 同組實驗者： 指導老師： 王 鋒 實驗名： 數字時鐘設計 一、實驗目的1、 學會集成計數器的使用；2、 學會顯示譯碼器的使用；3、 熟悉數碼管顯示原理；4、 掌握時序邏輯電路的設計方法。二、設計要求1、使用計數器分別實現小時（24）、分鐘（60）、秒（60）計數；2、使用數碼管顯示，2位顯示小時、2位顯示分鐘、2位顯示秒，可以使用顯示譯碼器；3、秒信號可以由仿真信號直接給出，也可以自己設計秒信號發生電路；4、設計相應電路，并進