初中生物八年級下冊《生態系統的組成》學案_第1頁
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文檔簡介

1、濟南版初中生物八年級下冊生態系統的組成學案班級：八年級（） 班學生_ 【學習目標】 1.生態系統的概念。 2.闡明生物圈是最大的生態系統；概述生態系統的組成。 3.嘗試解釋生態系統的各組成成分的作用及相互聯系。 4.認同生物與環境是一個統一的整體。【教學重點、難點】 1、你所熟悉的生態系統有哪些2、說出生態系統中的基本成分 3、舉例說明一個生態系統中各種生物之間的關系，認同生物與環境是一個統一的整體。【自學導航】自學指導：獨學課本p39-p42 頁，完成基礎知識鞏固題。學法要求：畫出課本中的知識要點基礎知識鞏固：一、生態系統的概念1. 在一定的地域內，與形成的統一整體叫做生態系統。2. 地球上

2、最大的生態系統是，它包括地球上的及其。【合作探究】1、在一個陰濕山洼的草叢中，有一堆長滿苔蘚和木耳的朽木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、老鼠等動物，它們能夠構成一個生態系統嗎？為什么？2、請在以下屬于生態系統的括號內“”一塊沼澤地（） 海洋（） 一片森林（） 森林中所有的樹（）一個池塘（） 池塘中的魚（） 一滴水（）農田中的莊稼（）二、生態系統的成分1. 生態系統由和兩部分組成。2. 非生物成分包括、和等。它們為生物提供、和。3. 根據和的方式，生物成分可以分為a 、b 和 c 。其中是生態系統中最基本、最關鍵的生物組成成分。a、主要指，作用：。它是生態系統中、的生物組成成分。b、包括各種，根據食性可

3、以、和。c、主要是指等營腐生生活的，還包括蚯蚓、蜣螂等腐生動物。作用：。4、在生態系統的組成成分中和是必不可少的，例如一個池塘中的全部鯉魚， 一片森林中的全部生物就不能組成 一 個 生 態 系 統 ； 在 生 態 系 統 的 生 物 成 分 中 必 須 具 備 的 是和，他們把生物成分和無機環境聯系在一起。【合作探究】1、用箭頭表示三者之間的關系：生產者消費者分解者2、有人說“沒有綠色植物，就沒有生態系統”， “沒有分解者，動植物的遺體殘骸就會堆積如山，生態系統就會崩潰”，對此觀點你有什么看法？簡要說明理由。【典型例題】1、下列屬于生態系統的是( )。a.洞庭湖中所有的魚 b.天空中飛的鳥c.北京市 d.長白山上所有的植物2、下列生物中屬于分解者的是( )。a.木耳 b.菟絲子 c.葫蘆蘚 d.水綿3、在一塊麥田里，下列哪項不屬于非生物成分？( ) a.土壤 b.陽光 c.溫度 d.雜草4、右圖是一個生態系統示意圖，請你根據此圖，回答下列問題：（1）陽光屬于生態系統組成成分中的。（2）樹、蟲、鳥、細菌屬于生態系統組成成分中的。其中屬于生產者的是，它能進行作用，為該生態系統中的其他生物提供。（3）圖中的

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