1、信息技術教育教師的年度個人工作總結 個人工作總結 學 年度 總結 我從年月至月被原錫南高中聘任為現代教育技術處副主任，負責現代教育技術的工作，兼任網絡中心的管理、學校內外網站的維護和更新，分管現代教育技術組工作，還擔任高一年級四個班的勞技教學。年月至今，被太湖高中聘任為現代教育技術處副主任，負責高二年級的教務條線工作，分管圖書館、實驗樓、醫務室等部門工作，還擔任高一個班信息技術教學、高二個班勞技教學，以下我分方面進行總結。 一、加強理論，提高業務水平 我是去年月日轉為中共正式 黨員 。半年來我認真學習黨的根本理論和重要著作。認真學習十六大會議精神，特別是學習“三個代表”重要，不斷提高自己，充實

2、自己，以“三個代表”重要思想嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅決共產主義理想和主義信念，為推進學校的信息化進程而努力工作。在學校黨支部的指導下，做好學?！包h建在線”網站的維護和更新，做好黨的宣傳工作，理論聯系實際。 現在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學習的東西更多。我每天堅持學習，努力提高自身的素質。結合學校實際 情況 ，選擇有針對性、現實性、前瞻性的教育教學理論，進行學習研究，并在自己的工作過程中運用理論，優化課堂教學結構，提高教學效益。 我積極參加各類業務進修，自學網絡開發和網絡管理技術。月份參加國家計算機信息化認證網絡管理員培訓和考試獲合格

3、證書。月參加無錫市教育系統計算機平安培訓班培訓獲得合格證書。 二、處理好個人和學校的關系 教師 是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用，學為了自己的開展，學也是為學校的開展。學習是為了自己更好的工作。 我在勞技學科教學中積極探索研究，參加了某省省教研室組織的勞技教材編寫，本學期剛完成了省勞技教材識圖與鉗工第三次修訂工作，三年來一直負責制訂無錫市高中勞技會考“識圖與鉗工”工程的考查要求和評分標準。 我積極組織和輔導參加信息學奧賽，多年評為無錫市信息學奧賽優秀輔導員，被無錫市電教館聘任為“某省省信息學奧賽希望之星無錫培訓班”和信息學奧賽市選手集訓高中組主講教師，我還擔任區信息學奧賽的評委。年某

4、省省青少年信息技術奧林匹克應用能力競賽中，指導學生獲省二等獎一個、三等獎個。在年無錫市青少年信息技術競賽中被評為無錫市優秀輔導員、“中小學電腦報杯”年無錫市青少年信息技術普及知識競賽伯樂獎，指導學生獲一等獎個，二等獎個、三等獎個。 我為無錫市現代教育技術專業學會會員，參加個省級課題的研究，目前都已經通過中期評估。月份個人作品網頁常用制作工具的選擇獲某省省教育廳室評為“英特爾未來教育培訓工程”優秀作品。月份撰寫論文中小學如何建設視頻點播系統一文在無錫教育新視窗第二期上發表；月份撰寫營造信息化環境-數碼校園的建設一文在年無錫市教育科研論文評選中榮獲三等獎；月份撰寫信息化小班教育的成功探索、認真搞好

5、教師信息技術的校本培訓二文在濱湖教育年月號上發表，撰寫教師現代教育技術校本培訓一文濱湖教育信息網登載并作為經驗推廣。月個人制作網站“斌斌工作室”在年濱湖區特色網站一等獎、無錫市第二屆網頁設計大賽一等獎，設計制作“新課程資源網”獲三等獎。 學校的開展離不開教師個人的開展，而我個人開展又離不 開學 校。在校外，我牢記自己是太湖高中的一員，宣傳太湖高中，關心學校的開展，時刻努力為學校爭取榮譽。 三、轉變觀念，提高效勞意識 現代教育技術處是新成立的部門，很多是創造性的工作。我首先想到的是怎樣更好地為全校師生效勞。 我不停留在設備的借用、維修和培訓上，從配、管、用多方面更多的為教職工效勞，做好教師現代教

6、育技術的培訓和考核、 老師 參賽的技術支持，盡可能多推薦教師和報送作品參賽，如本學期我們優選了件作品參加中央教科所組織的第二屆"百千萬工程"活動，推薦季老師參加“無錫市第三屆教師教學技能大賽”獲濱湖區一等獎，無錫市二等獎。 我結合新時代學校培訓工作的特點，采取培訓形式多樣化，集中和分散、講授和自學相結合，培訓內容數字化并上網的方法；本學期開辦個培訓班，讓不同層次的教職工都有所獲。 為了方便教師，提高工作效率，自主開發點電教室網上系統，讓教師在辦公室就能進行電教室的使用申請，我還組織構建太湖高中新課程資源網，目前有論文、教案、習題、課件、視音頻資源個，方便教師下載使用。 我積

7、極舉辦網上活動，引導鼓勵教職工的使用。本學期組織了教職工創立網上工作室的活動、網上工作室評比活動、第二屆最正確電腦應用評比；做好活動的數字化到數字化活動的轉變，活動資料和過程全在網上公布。 學 年度 總結 我從年月至月被原錫南高中聘任為現代教育技術處副主任，負責現代教育技術的工作，兼任網絡中心的管理、學校內外網站的維護和更新，分管現代教育技術組工作，還擔任高一年級四個班的勞技教學。年月至今，被太湖高中聘任為現代教育技術處副主任，負責高二年級的教務條線工作，分管圖書館、實驗樓、醫務室等部門工作，還擔任高一個班信息技術教學、高二個班勞技教學，以下我分方面進行總結。 一、加強理論，提高業務水平 我是

8、去年月日轉為中共正式 黨員 。半年來我認真學習黨的根本理論和重要著作。認真學習十六大會議精神，特別是學習“三個代表”重要，不斷提高自己，充實自己，以“三個代表”重要思想嚴格要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅決共產主義理想和主義信念，為推進學校的信息化進程而努力工作。在學校黨支部的指導下，做好學?！包h建在線”網站的維護和更新，做好黨的宣傳工作，理論聯系實際。 現在的社會是一個學習的社會，社會科技日新月異，不懂得的東西太多，要學習的東西更多。我每天堅持學習，努力提高自身的素質。結合學校實際 情況 ，選擇有針對性、現實性、前瞻性的教育教學理論，進行學習研究，并在自己的工作過程中運用理論，

9、優化課堂教學結構，提高教學效益。 我積極參加各類業務進修，自學網絡開發和網絡管理技術。月份參加國家計算機信息化認證網絡管理員培訓和考試獲合格證書。月參加無錫市教育系統計算機平安培訓班培訓獲得合格證書。 二、處理好個人和學校的關系 教師 是學校長盛不衰的人力資源。我認為學是為了用，學為了自己的開展，學也是為學校的開展。學習是為了自己更好的工作。 我在勞技學科教學中積極探索研究，參加了某省省教研室組織的勞技教材編寫，本學期剛完成了省勞技教材識圖與鉗工第三次修訂工作，三年來一直負責制訂無錫市高中勞技會考“識圖與鉗工”工程的考查要求和評分標準。 我積極組織和輔導參加信息學奧賽，多年評為無錫市信息學奧賽

10、優秀輔導員，被無錫市電教館聘任為“某省省信息學奧賽希望之星無錫培訓班”和信息學奧賽市選手集訓高中組主講教師，我還擔任區信息學奧賽的評委。年某省省青少年信息技術奧林匹克應用能力競賽中，指導學生獲省二等獎一個、三等獎個。在年無錫市青少年信息技術競賽中被評為無錫市優秀輔導員、“中小學電腦報杯”年無錫市青少年信息技術普及知識競賽伯樂獎，指導學生獲一等獎個，二等獎個、三等獎個。 我為無錫市現代教育技術專業學會會員，參加個省級課題的研究，目前都已經通過中期評估。月份個人作品網頁常用制作工具的選擇獲某省省教育廳室評為“英特爾未來教育培訓工程”優秀作品。月份撰寫論文中小學如何建設視頻點播系統一文在無錫教育新視

11、窗第二期上發表；月份撰寫營造信息化環境-數碼校園的建設一文在年無錫市教育科研論文評選中榮獲三等獎；月份撰寫信息化小班教育的成功探索、認真搞好教師信息技術的校本培訓二文在濱湖教育年月號上發表，撰寫教師現代教育技術校本培訓一文濱湖教育信息網登載并作為經驗推廣。月個人制作網站“斌斌工作室”在年濱湖區特色網站一等獎、無錫市第二屆網頁設計大賽一等獎，設計制作“新課程資源網”獲三等獎。 學校的開展離不開教師個人的開展，而我個人開展又離不 開學 校。在校外，我牢記自己是太湖高中的一員，宣傳太湖高中，關心學校的開展，時刻努力為學校爭取榮譽。 三、轉變觀念，提高效勞意識 現代教育技術處是新成立的部門，很多是創造性的工作。我首先想到的是怎樣更好地為全校師生效勞。 我不停留在設備的借用、維修和培訓上，從配、管、用多方面更多的為教職工效勞，做好教師現代教育技術的培訓和考核、 老師 參賽的技術支持，盡可能多推薦教師和報送作品參賽，如本學期我們優選了件作品參加中央教科所組織的第二屆"百千萬工程"活動，推薦季老師參加“無錫市第三屆教師教學技能大賽”獲濱湖區一等獎，無錫市二等獎。 我結合新時代學校培訓工作的特點，采取培訓形式多樣化，集中和分散、講授和自學相結合，培訓內容數字化并上網的方法；本學期開辦個培訓班，讓不同層次的教職工都有所獲。 為了方便教師，提高工作效率，自主開發點電