1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載義務教與課程標準試驗教科書音樂二年級第四冊學校人音版二年級下冊音樂玩具交響曲精品教案教學目標：1.學問技能目標：能夠運用玩具仿照音樂中各種玩具發出的聲音；能夠用打擊樂器或自尋音源探究聲音的強弱.音色.長短和高低；2.過程與方法：能夠運用線條.色塊.圖形,記錄聲音或音樂；能夠運用人聲.樂器或其他音源進行創作3.情感態度價值觀： 通過傾聽音樂 玩具交響曲,并且參加打擊樂器表演,能夠用簡明的表演動作表現音樂心情；教學內容：一.完整傾聽玩具交響曲第一樂章,引導同學體會樂曲活潑好玩歡樂的音樂心情；二.復聽樂曲,讓同學說出音樂中特別的聲音,并且能結合玩具和

2、打擊樂器的聲音來進行仿照；三.聽到音樂做自己喜愛的動作,表演或者仿照敲擊某種樂器；作品簡析：老莫扎特的玩具交響曲 ,為不同作曲家創作的同名交響曲中最早.也為最出名的一首；其短小.精煉,通俗易懂,除弦樂器外,使用了一些 玩具作為樂器,從而增加了不少迷人的童趣；在這首作品中,各種鳥鳴聲.玩 具發條聲和鈴聲等的運用,制造出一種稚意盎然的氛圍；該曲為 3個樂章：快板,簡潔的奏鳴曲式；小步舞曲；終曲快板；一共演奏約 10 分鐘；這部交響曲雖然篇幅很小, 但格調純樸. 輕盈,意境淡美.綿長；教學過程：導入新課：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載師：同學們我們一起傾聽一首樂曲,聽

3、聽這首樂曲中有沒有你熟識的聲音,請你用動作仿照一下1.完整傾聽玩具交響曲第一樂章問：你們聽到了哪些熟識的聲音？（同學溝通）問：你能用動作仿照一下嗎？（同學仿照）老師：這段音樂中有很多用樂器和玩具仿照的聲音,所以這首樂曲叫玩具交響曲（出示課題）師： 這節課老師也給同學們帶來了一件樂器,大家閉上眼睛, 聽一聽他為誰？（敲擊三角鐵）三角鐵在演奏時,左手提著吊繩,用右手敲擊,大家一起跟著仿照一下,師 ：仍有一些小樂器放在大家的凳子下面,趕快拿起來和小伙伴溝通一下聽聽他們的聲音同學們演奏樂器三角鐵串鈴掛木魚老師：請你說說你的樂器為什么？你怎樣來演奏？（同學分別展現）老師準時訂正：串鈴在演奏的時候,身體要

4、坐直,右手拿起樂器搖奏,大家一起跟著仿照一下三角鐵在演奏時,左手提著吊繩,用右手敲擊,大家一起跟著仿照一下,老師：你們仍有別的演奏方法嗎？想一想？老師告知大家仍有一種演奏方法叫 滾奏,左手提著吊繩, 右手拿著小棒在里面滾動著演奏,大家一起仿照一下；（樂器寂靜）刮木魚：演奏時,左手拿著帶有螺旋裝的木棍,右手拿著小木棒在上面刮奏發出聲音；大家跟著仿照一下師：請同學們拿起手中的樂器一起參加玩具交響曲第一部分的演奏小樂器預備好2.（傾聽第一部分）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載同學參加音樂演奏,老師指揮小樂器請休息傾聽 主題旋律 老師：同學們的表現特別棒,接下來聽一聽第一

5、部分的音樂主題中有哪些打擊樂器和玩具的聲音？想想假如可以用線條表示,你想用什么線條？（同學回答）老師啟示同學,你能畫出來嗎？其他同學跟著畫一畫 老師：請同學們拿起刮木魚加入演奏,布谷鳥的叫聲我們可以用什么方式：聲音仿照,大家試一試 給音樂伴奏小樂器請休息 老師：我們可以試著用“ peng ”哼唱一下嗎？ 老師：再來聽一聽第一部分,我們哼唱的主題旋律在第一部分顯現了幾次？如過你聽到,就請你用“ peng ”跟著唱一唱再次傾聽第一段老師：同學們我們剛才聽到好多樂器的聲音,接下來大家聽來聽其次部分,你仍能聽到什么聲音？能讓你聯想到什么？聽其次部分評判師：你聽到什么聲音了？能聯想到什么？老師：你來仿照一下再次傾聽其次部分,聽到鳥叫,振翅的聲音,你來仿照一下老師：我們一起參加到音樂的表演中老師：原先我們手中的樂器可以仿照這么多好玩的聲音,你們聽第三部分中用沒有主題旋律啊聽到請你唱一唱傾聽第三部分做動作表演；按音樂的節奏做翱翔振翅的動作都可以；老師：今日老師仍帶來一首與玩具有關的音樂玩具兵進行曲,你們聽聽？熟識嗎？大家跟著老師表演一下,你們熟識嗎？精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載老師：音樂家為同學們創作了這么多與玩具有關的樂曲,