1、 讓誠信鋪就成長路 小學生誠信教育案例 棠張實驗小學 張春榮 “言必信，行必果。”，早在兩千多年前，我國偉大的思想家孔子就曾說過誠信的基本表現，說到就要做到，這就是誠信。誠信是我國傳統道德文化的重要內容之一，是支撐社會的道德的支點，可以說，沒有誠信，就不可能有道德。對小學生進行誠信教育，必須從日常生活的點點滴滴做起。 一、故事經過 剛開學的一次課間，我剛坐在辦公室里休息，本班的小學生張雨婷一瘸一拐地哭著走進來，我連忙問：“你怎么了？”張雨婷一邊抽泣一邊說：“是程佳俊把我推倒了。”這幫小鬼，我一天不知道要囑咐他們多少次，“走路要慢慢走，不許跑，要互相讓，不能推別人”此時，我一聽是被程佳俊推的，立

2、刻火冒三丈，對旁邊的小朋友說：“去，把程佳俊叫過來！”不一會兒，程佳俊便被帶了進來，我生氣地說：“程佳俊，老師不是講了多少遍不能推人嗎，你怎么能推小朋友呢？”沒想程佳俊也哭了起來說：“我沒有推她，是她自己跑著摔倒的。”張雨婷立刻反駁道：“我沒有跑，是你在跑。”聽著張雨婷的話，程佳俊不但瘋跑，而且推人，太不像話了，我一邊用酒精給張雨婷擦受傷的膝蓋，一邊批評程佳俊：“你怎么這么不聽話呢？你看人家的腿摔流血了，襪子也破了，你說怎么辦？”這時候程佳俊卻大聲地哭起來：“我沒有推她，是她自己摔倒的。不信你問滕戈藝。”沒辦法我只好把滕戈藝找過來，問他當時有沒有看見，滕戈藝說：“程佳俊在前面跑，張雨婷在后面追

3、，追著追著，張雨婷就摔倒了。”原來事情是這樣的，這么說程佳俊一點責任也沒有呀，怪不得他哭得這么傷心呢。看來八歲的張雨婷今天是“睜著眼睛說瞎話，”我回過頭問她：“你到底跑了沒有？”“跑了”“程佳俊推你了沒有？”“沒有”接下來我讓程佳俊回教室，然后耐心地對張雨婷說：“小孩子從小要誠實，撒謊不是好孩子，自己摔的就是自己摔的，不能賴別人。這點傷不要緊，老師給你擦點藥，明天就好了。今天回去以后給家長把事情說清楚。”我以為這件事就結束了，沒想到第二天早上，張雨婷的奶奶氣沖沖地來到學校說：“昨天，你們班的同學把我家張雨婷推倒了，腿摔流血了，你們也不管，我剛給買的長筒襪也摔破了，你看這怎么辦？”我說：“我昨天

4、都問清楚了，是她自己的責任，不怪別人。”張雨婷的奶奶說:“別人不追她，她跑干什么？”我說：“是她追別人，不是別人追她。”她奶奶還不相信，于是我只好把張雨婷叫過來，讓她自己給奶奶說，張雨婷說：“是我自己摔的。”她奶奶臉色難看的說：“那你回去怎么說是別人推的？”張雨婷說：“我怕你打我” 二、案例分析這看似一個簡單的事例，其中卻折射出很多值得我們深思的問題。二年級的孩子出現了故意說謊并竭力否認的情況。這種情況多半是兒童犯了錯誤，認為承認了就要受罵挨打，因而故意說謊并竭力隱瞞。他們有了曾經說實話而受指責的經驗，所以一犯錯誤就盡力設法抵賴。這就說明了家長和老師在孩子犯了錯誤時，處理的方法還有欠妥之處。

5、三、方法對策 首先，家長及老師要了解兒童的心理特征。當孩子犯了錯誤的時候，我們要盤問清楚事實真相，但態度不可兇狠，亦不宜太嚴厲，否則兒童會增加顧慮而不吐真言。最好用溫和平淡的語氣去提問，使孩子的緊張心理松弛，會把事實真相講出來。隨后，再針對情況進行教育勸導。針對這些特點，需要老師和家長給孩子創造出寬松、平和、理解、民主的環境，幫助孩子更好的成長。這個時期需要我們“耐心”地對待孩子，注意觀察孩子的心理變化，傾聽他們的心聲，給他們減壓，耐下心來等孩子慢慢長大。 其次，發揮學校的教育功能，學校要發揮師資集團作戰的優勢，通過思想品德課、人文藝術課的多元途徑，把文化知識的學習與學生品德的養成緊密契合，既

6、教書又育人，不斷提升學生的誠信水準。實踐表明，文化知識學不好，還可以重新再來，活到老，用到老，學到老；而一旦人的品質出了問題，彌補的難度很大，甚至出了嚴重問題就沒有彌補的余地，憾恨終身。所以，學校德育工作、團隊工作、班主任工作、教學工作都要多管齊下，貫穿這條主線。 再次，做好與家長的聯系工作 家庭是教育的基礎，溝通是一種橋梁，家校聯手是保障學生健康成長的重要因素。通過家訪、開家長會、電話等聯系方式，我們的老師要學會與家長、與學生多層面的溝通，同時還要學會掌握溝通的藝術，這樣的教育才會更成功。學校要與家長保持聯系,成立家長學校,對家長給予適當的指導,使學生良好的心理素質在良好的家庭環境中得以培養。 總之，誠信是檢驗學生是否合格的重要方面，是關系為社會培