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文檔簡介

1、教學設計整十數加、減整十數學習本節課主要讓學生通過看圖使用直觀手段來理解和掌握 內 容 整十數加、減整十數的計算方法，培養學生自主探究、合作交流的學習空間。1、本班48名學生，絕大部分挺乖巧，上課能專心聽講 2、本班學生較為具有一定的表達水平，敢于發表自己的見解c3、學生能在自主學習的基礎上探索、合作、交流。課程標準：了解并掌握整十數加減整十數的計算方法，從而 能熟練應用。知識與技能：使用直觀手段，協助學生理解和掌握整十數加 減的計算方法。過程與方法：創設情境，給學生自主探究，合作交流的學習空間。教 重 難 及 決情感、態度與價值觀：培養學生觀察分析，解決問題的水平學占八、占八、解措1、通過學

2、習整十數加減整十數，在掌握計算方法的同時, 夠很快而又準確的計算，并能解決生活中的實際問題。2、在探究合作學習過程中掌握整十數加減整十數的計算方 法。教學設計思路本課通過創設一定的情境，充分調動學生學習的積極性在教 學活動中，讓自主合作成為學習、探索的重要手段，并在獨 立學習的基礎上能夠觀察分析、解決問題的水平，從而完成 本課的教學目標。教學過程教學環節教學內容教師活動學生活動設計意圖一、創設情 境激發興 趣。例一出示主題圖引出問題學生觀察。使用直觀的教學 方法調動學生學 習興趣和積極 性。二、探究新 知合作交 流。整十數加 減整十數 的計算方 法。1、 出示課件2、理解整十數減整十 數。自主探究 合作交流 計算方 法。培養學生的自主 探究的水平，并 給學生合作交流 的學習空間。三、輕松練習利用所學

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