1、20202020 年漁業工作總結年漁業工作總結_，xx 年治愈魚病的水面至今沒有復發，今年重點加強了預防、監控和測報工作。在水產品市場準入方面，根據自治區漁業局的部署、市區兩級政府的指示和水產品市場的現狀，經技術監督局、衛生局、防疫站、工商局等部門同意，已自籌部分資金準備建立紅山區水產品質量監督檢疫所，旨在確保水產品的食品安全。目前赤峰市的食品安全受到社會各界的普遍關注，涉及食品的各行業均建立和完善了疫病防治機構，而漁業尚屬空白。xx 年水生動物的食品安全已確定為赤峰市漁業部門的重要職能，通過水產專業疫病防治機構的職能作用，確保赤峰市的水產品質量安全，促進全市漁業生產健康發展。由市水產站牽頭，

2、以紅山區生動物疫病防治站為基地，對全市水產品的生產、捕撈、運輸、加工和銷售進行全面質量管理。五、漁業科技工作今年繼續在翁旗大泡子漁場和寧城打虎石水庫進行“淡水牧場技術”的推廣，進一步完善了網具和飼料配制，使之更加成熟。其中翁旗大泡子漁場單產達到 100 公斤，總產達到 100 噸。寧城打虎石水庫進行試生產。在敖漢旗四道灣鎮開展稻田養殖面積 1 萬畝，品種為河蟹、鯉魚。年內開展漁業適用技術培訓班 2 期，培訓 56 人。六、漁業苗種體系建設強化良種供給，支持寧城縣熱水魚種場水產良種場建設。xx 年春季，隨著大部分漁業水域面積的恢復，養殖單位和養殖戶第 1 頁 共 13 頁苗種需求量開始增加。針對

3、較好的苗種市場形勢，赤峰市寧城縣熱水魚種場在水花魚苗生產之前就做好了充分準備。在自治區漁業局的大力支持下，進一步改善生產條件，增強了生產能力。魚種場精心安排了培育親魚、清整培育池、調整水質、聯系用戶等工作。從 5 月初到 6 月中旬，共生產水花 8000 萬尾，其中草魚4000 萬尾，鯉魚 xx 萬尾，花鰱 1000 萬尾、白鰱 1000 萬尾。除自留 15%外，其余 85%售出。根據自治區水產苗種調運會的要求，赤峰市水產站在苗種調運上做了認真的協調工作。一是樹立全區一盤棋的思想，利用赤峰市水產站多年的信譽，向赤峰市的部分用戶詳盡、實事求是地介紹了通遼魚苗早繁場的情況，把他們推薦給通遼早繁場，

4、做到資源共享、供需雙贏。二是協調赤峰市寧城縣熱水魚種場利用區位優勢開拓新市場，把苗種推向河北的承德、唐山、平泉、遼寧的朝陽、凌原等地。由于出苗時間、魚苗規格、數量、質量、價格以及售中、售后跟蹤服務都充分滿足了用戶的要求，銷售十分順利，用戶比較滿意。此間共向河北唐山、承德下板城、平泉等地銷售水花魚苗 1400 萬尾，遼寧 1000萬尾。唐山養殖戶放苗后認為熱水的草魚苗種質量好、數量足，運輸、下塘成活率達到 80%以上，比南方苗 50%的成活率高出 30個百分點，要求再購進 1000 萬尾草魚水花。但由于時間已晚生產調節存在極大難度，今年沒能滿足，明年準備擴大生產規模，進行定單生產。同時，根據用戶

5、反饋的需求信息，對今年下一步生產進行了調整，預計再向河北、遼寧地區銷售夏花魚苗 300 萬第 2 頁 共 13 頁尾，秋片魚種 5 噸。三是鞏固赤峰市本地市場，及時與用戶溝通，提高服務意識和質量。此間共在本地銷售水花魚苗 4000 萬尾。七、漁業基礎設施建設、信息報送、繼續加強招商引資工作為了加快漁業產業化的步伐，擴大生產規模、提高企業效益、協調市場營銷，敖漢旗、林西縣已成立了漁民協會，開展了引進水產苗種、技術指導、招商引資、開拓市場等工作。赤峰市漁業協會和養蟹協會準備在年內正式成立，確定辦公地點，吸納30 名會員，形成利益的共同體。現已在市水產站建立水產品市場信息系統，由專人收集、分析、處理

6、、儲藏、發送確定的市場信息，隨時為企業提供有效的服務，統一開拓市場，促進合資合作。截止 6 月份，已在內蒙古漁業信息 wtt 發布信息 22 條，給企業和養殖戶傳遞信息 46 條。為彌補漁業資金不足，赤峰市繼續加強了招商引資工作。近幾年赤峰市寶貴的漁業資源已引起周邊投資者的關注，為了確保合作成功，市水產站以第三者的身份參與雙方的合作，本著依法經營、公平合理、互利互惠、誠實守信的原則簽定協議，并監督執行。先后促成了草原水庫與盤錦合作養殖南美白對蝦，敖漢旗四道灣鎮、翁旗下泡子漁場與盤錦合作養殖河蟹。上半年共引進資金 80 萬元。7 月份市政府組織招商引資成行后，還可進一步擴大招商引資規模。赤峰市今

7、年的重點項目“紅山區水生動物疫病防治站”和 “克旗達里諾爾漁政船”的前期工作己經完成，可研已經上報自治區漁業局，待項目批復后組織實施。八、存在問題 1、水產品市場急需開拓和第 3 頁 共 13 頁完善。目前影響赤峰市漁業發展的主要問題不是技術而是市場，由于技術水平和養殖方式的差異，外地池塘魚低價傾銷由來已久，嚴重影響了我市漁業的正常發展。應該建立規范的漁政監督機制，通過水產品質量檢查和檢疫等手段，利用非貿易壁壘節制外地水產品的傾銷局面，從而確保水產品的食品安全，提高本地漁業的比較效益。另外，要切實解決養殖品種適銷對路的問題，切忌盲目引進新品種，造成產品滯銷。 2、養殖方式亟待改進。目前我市漁業

8、生產方式均為秋季捕撈，集中上市，由于竟相壓價，極易形成爛市，難以取得最佳經濟效益。因此必須采取網箱、網攔、天然水面半精養的方式，進行全年性生產，做到一年四季均衡供應市場，提高經濟效益。,3、池塘條件每況愈下，養殖面積雖然減少幅度不大，但是淤積、滲漏嚴重，實際能夠使用的僅 3000 多畝，池塘養殖發展受到極大的制約，一些池塘養殖品種和養殖技術得不到充分引進和推廣。九、下半年工作安排 1、繼續抓好網箱、網攔、天然水面半精養、池塘養殖、稻田養殖的后期工作，確保品種、單產、總產達標。2、強化水產良種場體系建設，重點支持寧城縣熱水魚種場建設。第 4 頁 共 13 頁3、加強水產養殖質量安全工作，建立紅山

9、區水生動物疫病防治站，配合自治區水產研究所完成 5 個水面無公害水產品產地水樣檢測工作。4、報送漁業信息 10 條，全年達到 30 條以上。5、加強漁政管理工作，確保生產安全。6、做好漁業考察工作，擴大招商引資規模。此新聞共有 2 頁上一頁下一頁,當前第 2 頁 122020 年教師年終師德工作小結百年大計教育為本，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本，要培養適合時代需要的高素質人才，教師是否具有良好的道德修養至關重要。作為一個從事幼兒教育的教師，感到肩上的責任重大，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎，如果沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育，就會影響其后的更高層次的發展。而教師的靈魂在于是師

10、德，強烈的危機感在鞭策著我，培養良好的師德修養已刻不容緩。一、崇尚崇高的師德師德是一個動態的概念，它有一定的時間性、區域性和民族性。祖國歷史悠久的傳統師德，在新的歷史時期，已注入了新內涵：即為人師表、愛崗敬業、教書育人。崇高的師德已提高到很高位置。綜合國力的競爭、知識經濟、實施素質教育、精神文明建設等方面的呼喚著崇高的師德，作為一名幼兒教師要以德治身，培養良好的師德。愛崗敬業，以滿腔熱情投入幼兒教育。1提高對師德認識所謂第 5 頁 共 13 頁師德認識，就是指對教師職業道德的深刻認識和全面理解，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有 3 年，回顧自己走過的經歷，

11、對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。經過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作有了新的認識，尤其作為幼兒教師應具備哪些師德，心中基本上也有個底。培養跨時代所需要的高素質人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質量將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質量和綜合素質能力的提高。人們形容育人職業是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養什么樣的學生，育人之本，關鍵在于師德。2情系幼兒，像母親一般愛每個孩子幼兒教育的對象都是 37 歲的

12、孩子，他們幼小，像剛出土的嫩芽，需要“園丁”的呵護和培養。在幼兒教育工作中，我始終做到情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子。因此，每當幼兒身體健康，學習和素質有所提高，你就會喜悅，那么就可以消除所有的勞累感。關愛每個孩子，其一，關心他們的生活，這是幼兒教育區別其他教育的特殊點。尤其當個別孩子身體感到不適時，更要體貼、照顧好；其二，熟悉孩子們的基本情況，如家庭人員，孩子的性格、脾氣、生活環境，這樣，在教育時，就可根據每位孩子的不同特點，尋第 6 頁 共 13 頁找相應的方法，因人而宜，充分挖掘他們的內在潛能；其三，平等對待每個孩子，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭

13、背景、經濟條件，都一視同仁、平等對待。這樣，孩子們就會感到在老師面前表現都同樣有機會得到肯定。二、塑造師德風范，潛心練功“給學生一杯水，教師本身應該有一桶水”，此話很有道理。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，是最可值得依賴的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學識問題，更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性，更關鍵就是如何去提高自己的師德。本人結合自己的情況，下決心就以下三方面提高修養。1重視學習和實踐認真學習，充分理解中小學教師職業道德規范，并以此作為自己言行準則，

14、工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚、學識淵博、幼兒教學經驗豐富，才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些，就應該不斷地堅持學習和實踐。2嚴以律己，注重言行為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了幼兒園就應該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應該和顏悅色，循循善誘，舉止應該優美文第 7 頁 共 13 頁雅，體現心靈之美，自己的穿著應該樸素大方得體，符合幼兒的審美情趣。3培養良好的內在素養天生麗質固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的

15、內在修養，這樣教師本人的學識和內在素養就顯得格外重要。（1）注重積累、陶冶、培養高雅的審美情趣，在日常生活中應加強學習，開闊視野，不斷豐富，充實自己，有意識地從祖國優秀文化中吸取養料，提高自己的內在素養。（2）音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神，因此增進自己的音樂修養也是必不可少的。在平時教學工作中融音樂與教學為一體，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶。（3）為了調動各種教學要素及幼兒各種感官參與學習，形成最優化的教學系統，教師必須要了解現代信息技術及使用方法，并適用于教學，由此，可拓寬幼兒的視野。,總而言之，通過師德學習，使我對今后的工作既充滿了信心，又增添了危機感。

16、只有不斷地學習，不斷追求，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收獲。,當前第 2 頁 122020 年年終工作總結現代社會對語文教育提出了新的挑戰和要求。全球化、信息化和高科技發展的趨勢，要求現代公民具備良好的人文素養、創新的精神、開放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、交流信第 8 頁 共 13 頁息的能力。新的語文課程標準正是應時代要求，全面闡述了語文課程的性質與任務，構建了新的語文目標體系，也使我國語文教學的改革再次躍上一個新的臺階。為此，我們在開學前夕，組織學科骨干 8 人及二年級 4 名教師參加了處教研室舉辦的新課程標準及教

17、材培訓，并責成靳淑英、陳肖琳、耿曉娟 3 人于學期初在校內分學段進行了二次培訓，使老師們明確語文課程標準鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導，是對修訂大綱的新發展，明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。本學期，在新課程標準的學習、貫徹、落實上各教研組走出了自己的路子低年級的課前 5分鐘演講交流、新聞快遞、兒歌擂臺賽、課文故事續編；中年級的課外閱讀反饋、每日成語接輪、定詞編講故事以及高年級的循環日記競賽、想象作文閱讀等均使學生在實踐中增強了各種場合學語文、用語文的意識，提高了他們的語文綜合素養。更為可喜的是我們在研究性學習課程的實驗方面也邁出了新的步

18、子，在多次學習培訓的基礎上，確定了實驗教師鐘青、靳淑英、王麗榮、陳肖琳、耿曉娟、孫曉靜等，組織了實驗課題的評審論證，并于 10 月中旬舉辦了開題報告，通過交流，大家更加明確了各自課題研究的目的與意義，更加完善了實驗方案。12月初，舉辦探究性學習中期小結，實驗教師人人編寫案例，并將活動成果進行階段展示。現已選送優秀案例 3 篇陳肖琳的了解唐代偉大詩人李白詩作耿曉娟的給廢舊電池找第 9 頁 共 13 頁條出路孫曉靜的亂花錢對小學生的危害參加省級評比。學期末了，我們又召開了結題大會，各課題實驗教師認真撰寫出結題報告，課題組成員就各自研究的課題進行了較為全面的闡述，詳細地介紹了各自研究探討的過程，展示

19、了研究的成果，有的還繪聲繪色地講述了課題研究中的小插曲，充滿自信地提出了對已有現象的思考及建議，并談了活動的收獲及切身感受。我們的探究性學習實驗還在起步、摸索階段，但它已留給我們許多的思考學生是課題研究中最活躍的小主人，更是研究性活動中的最大受益者。他們年齡雖小，但主動參與，樂于探索，勤于動手、動口、動腦，他們錄音采訪、跟蹤調查、圖片展覽、宣傳接力、利用課余時間在家中、閱覽室、圖書室、書店、wtt 搜集資料，對生活中的事情多了一份關心，多了一份思考，遠遠突破了預期設想的效果，拓寬了活動的主題，使之延伸到更廣闊的生活中去。我們欣喜地看到他們身上所蘊藏的智慧與潛能是無窮的。研究性學習活動的開展正是

20、為他們創造了一個氛圍、一個情景，使其如魚得水，走出課堂，走向社會、家庭，走向更廣闊的空間，將對課本知識的學習轉到對社會現象的關注。這不僅是一種學習觀念的轉變，更是一種社會責任感的培養，是創新精神與實踐能力的培養，將為其在未來的時光熱心服務社會打下一個堅實的基礎，這正是我們所希望的。善思教學節展示為契機為保證新課程標準的進一步落實，為使大家對更多的模式教學課進行更深入的研討，本學第 10 頁 共 13 頁期，我們進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新能力”的辦學宗旨，以自主創新課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現教學高質量、課堂高效率。我們組織了第六屆教

21、研組課題共研活動，各教研組在組長帶領下，憑借教材，緊扣新的課程標準及我校“自主創新”課堂模式，精心設計，公開輪講，認真聽評，反復修改，提煉推敲出一個個獨具年段特色的精彩案例。在 11 月中旬舉辦的第六屆教學節活動中，8 位教師代表教研組進行了展示，一、五、六年級組共 4 人被評為優質課。五年級圓明園的毀滅一課在市陶研會上觀摩，六年級草原一課在省第五屆示范小學課堂教學展示中獲一等獎。執教者客觀的自評介紹，看課人真切的評價交流，熱烈的討論爭議，學生家長由衷的贊許，都使我們欣慰地感受到本屆教學節所體現出的我校語文課堂教改上取得的突破性進展1、更加重視語文教學的豐富內涵，重視提高學生的人文素質：把閱讀教學作為學生、教師、文本之間對話的過程，尊重學生多樣的閱讀趣味，引導學生感悟和吸收作品的精華，豐富學生的精神世界。充分挖掘人文因素，陶冶學生情感，提高其文化品位及審美情趣。如草原一課，教師運用電腦課件出示中國地圖伴著悠揚的旋律向學生簡介內蒙古大草原的位置，并請他們同老舍一起走進草原，為學生創設良好的學習情境，引導學生運用自己喜歡的形式、方法，學習和探討自己喜歡的知識和內容，自由讀、大膽想、盡情說、登臺表演小品，充分發表自己的第 11 頁 共 13 頁感受、體會，發表自己獨特的見解，欣賞草原如詩如畫般綺麗的風光，了解那里的風土人情,感受蒙古人民的