1、xx年小學語文教研工作計劃2016年小學語文教研工作計劃1、2016年小學語文教研工作計劃一、指導思想：以學校工作計劃為核心，以新課標為引領，立足 我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍 繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努 力實現“扎實、高效”的教學，培養學生的語文學習興趣 和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。二、工作重點1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展 教研活動。3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文 能力的提高。三、主要工作：1、落實教學常規，提高教學效率本學期采用新教育本課框架，

2、一年級為單位，分單元 備課，要求教師要認真把握教材，研讀教參，抓住重難點, 結合我校學生的實際情況設計出適合本學科的優秀教案， 教案盡量達到適合同頭課老師上課，但是每位教師在上課 前要對教案進行修改，加入自己對教案的理解和設計，課 后還要寫出教學反思，堅持“個人精備+集體討論+個人修 改”的集體備課制度。對于作業的設計與批改，要認真對 待，每月要接受學校的檢查，不僅次數要達標，（語文作業 一、二年級每學期不少于50次，作文每學期1 6次）對于作 業的設計、批改情況、學生的書寫等方面也要力求達到要 求。2、強化課改意識，改變教研形式本學期將繼續努力探索課程改革與提高教育質量相結 合，促進兩個發展

3、：即教師發展、學生發展。首先，我們 要“研”起來，一改往日的研課模式。本學期，我們的教 研活動要努力在“實”上下工夫，在“新”字上做文章， 努力提高教師的業務能力。本學期教研活動基本上采用集 中與分散，集體學習與分組研討相結合的辦法，使教研活 動豐富多彩，激發教師參與教研的主體意識和創造熱情， 鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動 的實效性。盡量做到每次每人都有意見或建議發表，努力 提高全組教師的業務水平。本學期繼續采用同題異構的教 研模式，同年級的老師針對同一課在其他班進行磨課，同級老師再在一起研課，指出執教老師 課堂上優點和不足之處然后修改，最后再上我們學校的教 研課。本學期

4、我們觀課、研課還在周三上午的時間深入研 究課堂教學，使每次研課都能讓老師從中有所學習，有所 收獲。同時，每一位語文教師都要把語文課程標準中 的基本理念熟讀牢記并真正內化為自己的教學理念與行為。3、豐富教研活動，提高教研水平(1) 教研組根據學校教學計劃要求，積極開展教學實踐 活動，各年級探討本學期的班級活動。(2 )繼續加強新課程實施的研究。著重加強對一年級、 二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作 文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到"真實、有效”。(3) 鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教 學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象， 為

5、學生示范。(4) 堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文 組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規定的 學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容, 重在提高個人的素質品味。(5) 重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工 作。各年級要根據年級的教學實際，搞好教學測評，及時 檢測，及時考評。另外，平時作業，要根據學生的實際盡 可能布置教師自己設計的作業，少做練習冊，多布置開放 性的作業，少做標準答案，在作業這一環節也要盡可能體 現自主的特點，特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練，把 學生的寫字與朗讀列入到考查內容上來。(6) 開展課改研究活動。一是每周進行兩節的教研究活 動

6、課；二是根據學校計劃，本學期新教師、老教師每人上 一節觀摩課，共同學科的老師研討，在活動中，要發揮學 科帶頭人和骨干教師的作用。4、組織各項活動和競賽，創設展示才華的平臺。(1)舉辦讀書節，進行讀書競賽活動。每學期組織學生 讀好三本書，開展大量閱讀活動，并要求做好讀書記錄和 古詩詞的積累與背誦。同時老師要每人研讀一本教學專著, 和學生一同成長。(2) 舉行課堂教學匯報課。(3) 各年級組織學生參加專項競賽，如寫字比賽、作文 比賽、朗讀比賽等。(4) 作文興趣小組加大力度開展輔導工作，培養寫作苗子。(5) 撰寫論文和教學案例，積極參加鎮教育學會分會的 評比活動。(6) 是社會調查活動。鼓勵每個年

7、級有計劃的進行社會實踐調查活動，走出校園，豐富孩子的課余生活。四、具體工作安排: 二月份:1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學計劃;2、制定教學進度表。3、備課、學生作業月查。三月份：1、常規教學；2、認真上好教研課。3、備課、學生作業月查。四月份：1、認真上好教研課；2、集體備課研討；3期中考試質量分析；4、備課筆記、學生作業月查。五月份：1、優秀作業展評;2、校園讀書節活動3、認真上好教研課4、備課、學生作業月查。六月份:1、備課、學生作業月查2、上交各項資料；3、期末測試。2、2016年農村小學語文教研工作計劃一、指導思想本學期，我校的語文教研組工作以20xx學年區教文體 局、校工作計

8、劃為指導，以推進課程改革為重點，以深化 校本教研為核心，以推動課題研究為動力，以促進教師專 業成長為根本，加強教學隊伍建設，強化教學質量監督， 努力建設有活力的語文教研組。在區教研中心、校領導的 正確指導下，以新課程標準為準則，扎扎實實做好工作， 確保我校語文教師的總體業務素質，語文教學水平，實際 教學效果，得到穩步提高。二、工作要點1、理論學習深入加強。當一位語文教師不容易，一名優秀的語文教師更加不 容易。語文學科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了 更高的要求，本學期將繼續深入學習語文新課程標準，轉 變教學觀念，組織全體語文教師認真學習語文新課程標準 及最新的教育理念，學習區教研工作計劃精

9、神，掌握課程 的基本理念，全面提高學生的語文素養，正確把握語文教 育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力 建設開放而有活力的語文課程。通過學習，促使教師們的 教學理念能有較大的轉變，使全體語文教師充分認識到教 改的重要性，迫切性，從而轉變思想觀念，更新教學思想。 要求教師每月做好不少于1500字的學習摘記（每月收交教 導處檢查），學校將在不同范圍內組織教學、教育、學生管 理隨筆交流活動。平時加強學習、交流，用新的理念來審 視自己的教學，反思自己的教學行為，研究教法，把新的 教學、教育理念貫穿于新、舊教材中，積極倡導自主、合 作、探究的學習方式，建設開放而有活力的語文課程，從 而全面

10、提高學生的語文素養。2、繼續深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。教師的教學要從以教為主轉到學生的以學為主，其要 點是構建起學生學習的方式。讓學生的自主性、獨立性、 能動性和創造性真正得到張揚和提升。體現在課堂中要給 學生更多自主發展的時間與空間，要關注學生的學習過程, 尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心。賦予學生 以教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學 生發展，建立積極、和-諧的師生關系，溝通教學與生活、 社會的聯系，改革課堂教學結構，提高課堂教學效率。3、進一步發揮教研組功能。保持區先進教研組的優良作風。研究活動的形式與實 效，不斷提高教學研究和業務管理水平。力求做到研究專

11、 題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。正 常聽課、說課、評課為主要形式的常規教研活動，繼續開 展評課活動，繼續開展新老教師結對活動，互幫互學，催 長青年教師的成長。4、認真重視抓好教科研。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實 踐。可以根據教學中實際情況及教學新動態自擬專題向教 研組或教導處申報。按照學習、實踐、總結、檢驗的流程 進行教學研究。在此基礎上撰寫專題教學論文，參加論文 評比。本學期，我們要完認真完成以優秀的語言文化為 載體提升學生綜合素養和農村小學語文反思性教學策 略的實踐研究兩個市級課題的研究結題工作。5、規范和優化教學常規管理，建設和完善校本教研制 度。繼續堅

12、持和探索新課程理念下教學“六認真”的新內 涵和新動向，切實抓好教學“六認真”。(1)備課：認真開展新課程的備課交流活動，做好各年 級備課組的組織工作，每雙周保 2016年小學語文教研組工作計劃1、2016年小學語文教研組工作計劃為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果，并在新 的學期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教 學舞臺充分發揮他們的教學能力，使學生在和諧、愉快的 氣氛下學習語文知識，根據教育部對語文教學有關文件， 再結合我語文組工作實際，特制定本計劃：一、指導思想本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為 動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續以深 化課堂和教學改革為

13、主題，以全面提高教學質量為目標， 以各年級備課組為依托，充分發揮教研組，研究、指導、 服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展 語文學科教學研究，重點探討作文教學模式與方法，培養 學生寫作的能力。二、工作目標1、營造快樂課堂教學，讓學生快樂學習、體驗語文學 習的快樂。2、創低年級特色課堂教學，1-2年級學生識字量達 20xx字以上；中高年級繼續抓好新課堂，搞高閱讀量，一 學期閱讀達20 000字，每日一記，每周累計寫作1000字。3、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。4、創建“優秀教研組”，切實加強學科組教學研究， 提高學科組教學研究能力，積極參加各種活動，爭取好成 績，爭當優

14、秀教研組。各教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教 學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養, 做好輔優補差的工作。備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活; 作業布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評， 有錯必糾；、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。充分利用集體備課，努力追求課堂教學的新境界，挖 掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、 吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關 懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂， 充滿教學智慧的課堂。每人每周聽課不少于3節，同時做好聽課記錄及聽后反 思養成多看書，看好書的習慣，多參加校內

15、外的專題講 座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動、抓好學生的書寫工整。4、強化青年教師專業水平，使教師教學素養的全面提 升。近幾年，我校青年教師進步迅速，通過上學期的青年 教師優質課大獎賽，我校選拔出一批教學能力強，教學經 驗豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發揮這些教師的 引領與 輻射作用。把優秀課堂教學、優秀教學經驗在我校教師中推廣。及時把優秀教學設計，典型案例、優秀教學隨筆、教 學故事上傳教研網上，讓更多的教師提出寶貴的意見，使 他們的教學更上一個臺階。5、積極參加教研室組織的教研活動。組織學生參加各 種作文競賽，積極向報刊投稿。完成學校發布給外網的作 文任務。6、各備課組精心組織“每月一

16、次”語文活動。 四、作業檢查要求。1、三四五年級檢查：1）、語文練習冊2）、課堂作文8篇3）每周一篇周記或者學生日記。2、二、年級檢查:1）、語文練習冊2）、課堂作文8篇3）、生字抄寫。3、年級檢查: 1）、語文練習冊 2）、生字抄寫以及造句本。五、各月活動安排: 三月1、集體備課。2、研討課安排3、家長進課堂，共上一節課。四月1、繼續開展優質課展示活動。2、語文活動。、一、二年級寫字比賽。、三、四、五年級鋼筆字比賽。3、教學常規檢查五月1、一二年級寫話，三四五年級作文比賽。2、檢查學生作業。3、進行期中考試。4、各年級小結期中測試情況，明確后半學期的目標神奇小學2015-201 6學年度第一

17、學期語文教研組工作計劃一、指導思想：根據學校工作計劃及教導處的工作計劃安排為指導， 繼續落實教學常規，優化教學過程，扎扎實實地提高教學 質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師 營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平 及業務能力，特制定本計劃。二、具體措施進一步規范和落實教學常規管理，提高教學效率1、教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發 言。活動應以“課改”的精神為指導，正確把握教學目標, 同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外, 老師要根據通知準時高質量參與活動。2、備課：做到“三備”，即備目標，備教材，備學生。 加強集體備課意識，注重資源共同分享，

18、做到備課要"深”。3、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、 求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，拓 寬學習時空，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教 學效益。師生對話應講普通話，老師板書寫規范字，課后 寫好教學反思。4、作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質 量”的教學思想，批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯 及情況反饋。5、輔導：做好自己對學生導優輔差的工作。要因材施 教，經常分析學生，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動 時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。1、組織教師繼續學習新課程標準，改革課

19、堂教學 方式，促進師生發展。每周三下午第三節下課后為語文教 研組活動，學習領會有關教育教學理念，大家共同收益， 共同提高。內容包括：樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關系, 營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍，給學生 以人文的關懷，讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。堅持工具性與人文性的統一，在培養學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感 染。積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引 導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐 過程中積累、感悟。突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本

20、間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思 維方式，培養學生良好的學習習慣。樹立語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內 外的聯系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機 會，提高學習效率。講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業批改的現代 理念，包括建立學生的錯題記錄。2、聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡老師相互之間多學習，多交流。新教師和青年教師要多聽課。3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課。上課、說課、 聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。4、利用“小片區管理”被結對子的優勢，提高本校語 文教育教學質量。

21、5、開展師生共讀及學生寫讀書筆記的活動，加強小學 語文閱讀習慣的培養研究。搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素 質。1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與 中運用、在參與中體驗。各個年級語文老師要鼓勵學生課 外閱讀，激發閱讀的興趣。一二年級逐步培養閱讀興趣和 能力，三、四、五、六年級閱讀感悟，培養初步的文學修 養。2、開展我校“讀課外書，寫規范字”活動。本學期，為培養學生受益終生的良好習慣著想，從學 生長久發展著眼，引導教師從本學期開始著手，在小學階 段長期抓兩點，“讀課外書，寫規范字”3、做好學科整合。女口：語文與信息科技的整合，高年 級學生可利用信息課查找資料及寫話練筆

22、。語文與德育整 合，結合活動寫小練筆等等。附：月份主要工作安排 九月份：1、制定教研工作計劃及語文教學計劃。2、各年級語文老師參加教材分析活動。十月份：校本教研系列活動。h一月份：1、參加學校組織的教研活動。2、第十一周組織期中教學進度檢查。十二月份:舉行語文學科競賽活動。二0 六年一月份:1、寫一篇論文。2、語文組學期工作總結、材料歸檔。2015語文教研組年9月7日20 15-2016學年度上學期小學語文教研工作計劃2015-2016學年度上學期小學語文教研工作計劃一、指導思想為全面貫徹國家中長期教育改革和發展規劃綱要 和義務教育語文課程標準精神，深化語文課程改革， 認真落實“一師一課”活動

23、，實施有效教研，全面提升我 市小學語文教師教研水平，制定我市201 5-2016學年度上 學期小學語文教研工作計劃。二、工作重點1、充分利用國家教育資源公共服務平臺和市級網絡教 研平臺，扎實開展“一師一課”活動。2、加強現代信息技術與語文教學的整合研究，探索信 息技術條件下的新型課堂教學模式。3、利用網絡教研、聯片教研、校本教研等多種形式， 開展集體備課、課例研討、主題教研等活動，全面提升我 市小學語文教師的教學、教研水平。三、活動安排九月：1、市統考質量分析與教學質量評價會議。（轉載于：海達范文網：2016年小學語文教研工作計 劃）2、“一師一課”活動小結。3、主題教研：解讀課程標準，制定教

24、學計劃。十月：1、秋季教學視導。2、主題教研：確定教學目標的理據。3、課例研習：長相思。十一月：1、秋季教學視導工作總結。2、主題教研：教學內容的選擇、教學環節的組織。3、集體備課：一年級小小的船、二年級稱贊、 三年級孔子拜師、四年級搭石、五年級最后一分 鐘、六年級少年閏土。十二月：1、主題教研：作文課教什么，怎么教？2、課例分享：一堂成功的習作指導課。3、“三優”評比暨潛市教育學會小學語文專業委員會 年會。4、學期工作總結。2016年春小學語文教研組工作計劃2 016年春小學語文教研組工作計劃在不知不覺中，春天的腳步已悄然而至，在這春意盎 然的季節里，我們迎來了新學期的到來。新的學期，新的

25、開始，新的希望，為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的 成果，并在新的學期取得更大成績，為給全體語文教師提 供更廣闊的教學舞臺，充分發揮他們的教學能力，使學生 在和諧、愉快的氣氛下學習語文知識，根據學校對語文教 學的有關指示，再結合我語文組工作實際，特制訂20 15- -2016學年第二學期語文教研組工作計劃如下： 一、指導思想本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為 動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續以深 化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質量為目標， 以各年級備課組為依托，充分發揮教研組研究、指導、服 務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語 文學科教學研究，重

26、點探討作文教學模式與方法，培養學 生寫作的能力。二、工作目標1、營造快樂課堂教學，讓學生快樂學習、體驗語文學 習的快樂。2、全體老師爭優秀示范教師，推出2名優秀示范教師, 打造尹集小學語文品牌。3、創低年級特色課堂教學，1 -2年級學生識字量達 2000字以上；中高年級繼續抓好新課堂，搞高閱讀量，一 學期閱讀達20000字，每日一記，做到“不動筆墨不看書”。4、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。5、創建“優秀年級組”，切實加強年級組教學研究， 提高年級組教學研究能力，積極參加各種活動，力爭取得 好成績，爭當優秀年級組。三、工作要求及措施結合學校實行課改方案，繼續深化我校小學語文課堂 改革。在新學期里，我們要做到備課要精心，上課要認真。1、各