1、瀘教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中檢測(cè)卷及答案(三篇)目錄：瀘教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中檢測(cè)卷及答案一瀘教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中檢測(cè)及答案二瀘教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中檢測(cè)題及答案三- 1 -瀘教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中檢測(cè)卷及答案一班級(jí)：姓名：滿分： 100 分考試時(shí)間： 90 分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15 分）cháo shu f èi t négpút oá（ ）（ ）（ ）huf ùt áo x f nsg ú（ ）（ ）（ ）二、比一比，再組詞。（10 分）棚（）聳（）眠（）辛（）繃（）聾（）眼（）幸

2、（）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15 分）疑惑（ ）（ ） （ ）顧（ ）盼若有（ ）（ ） 視死（ ）（ ）深（ ）簡(jiǎn)（ ） 不堪（ ）（ ）(1) 周恩來(lái)和同學(xué)在街上（ ）時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門(mén)前圍著一群人。(2) 為了躲避日本侵略者的騷擾， 梅蘭芳整天（ ），但最終還是（ ），只好又回到了上海。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（ 10 分）不但而且雖然但是既又如果就即使也16 / 161.我（ ）只考了六十一分，（ ）我已盡了力。2.（ ）你盡了力，（ ）的確沒(méi)關(guān)系。3.學(xué)寫(xiě)字（ ）要觀其形，（ ）要悟其神，心神領(lǐng)會(huì)，才能寫(xiě)好。4.（ ）雨再大，路再滑，我們（ ）要按時(shí)報(bào)到。5.我發(fā)現(xiàn)

3、媽媽只為了洗我的兩件內(nèi)衣就開(kāi)動(dòng)洗衣機(jī)，（ 費(fèi)電。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15 分）明天下雨決定了我們能不能去郊游。（修改病句） ）費(fèi)水，（ ）2. 這不是中國(guó)的土地嗎？（改為陳述句）3. 當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上鳴叫。（改為擬人句）4. 中國(guó)的有些家長(zhǎng)太愛(ài)孩子。 他們不放心讓孩子獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門(mén)。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）5. 鮮花開(kāi)滿大地。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15 分）一個(gè)小男孩買(mǎi)狗的故事一大清早，雜貨店的老板把大門(mén)打開(kāi)，準(zhǔn)備做生意。他養(yǎng)了一只母狗，幾個(gè) 星期前下了五只小狗， 老板準(zhǔn)備把他們賣(mài)掉， 他把“小狗出售”的招牌掛在了窗口上，然后便埋頭算帳。請(qǐng)問(wèn)小

4、狗多少錢(qián)一只？一個(gè)細(xì)聲細(xì)氣的聲音問(wèn)。老板抬頭一看，只見(jiàn)一個(gè)瘦 小的男孩子站在柜前； 細(xì)脖子子上頂著個(gè)大腦袋， 穿一身洗的干干凈凈的舊衣服。一百塊一只。老板說(shuō)。男孩子伸手從衣服口袋里掏出來(lái)一把零錢(qián)，數(shù)了一下說(shuō)：“我這兒有5 塊 6毛 2，能讓我看下小狗嗎？”老板回頭向屋里吹了聲口哨，一只漂亮的金黃色大狗跑了出來(lái)，后面跟真幾只毛茸茸的小肉球。最后面跟著的那只小狗個(gè)子最小，跑起來(lái)一瘸一拐的。男孩子指著小瘸狗問(wèn)： “那只小狗怎么了？” “ 哦，這只小狗不值得買(mǎi)， 如果你真想要，我就送給你了。”老板大方的說(shuō)。男孩子揚(yáng)起頭，漲紅了臉說(shuō)：“我不要你給我！這只小狗和其他小狗一樣值一百塊錢(qián)！ 我先給你五塊六毛二

5、作定金，以后一個(gè)星期給你五塊錢(qián)， 直到付完為止。老板說(shuō)：“你可想好啊！這只狗一輩子也不會(huì)像其他狗一樣又跑又跳了。” 男孩子掛起褲腳管，露出來(lái)一條用兩根鋼棍固定住的扭曲的左腿。“先生，我自己也跑不快，這只小狗需要一個(gè)能理解它的主人。”1. 讀短文，我知道了小男孩買(mǎi)那只 的小狗，雜貨店的老板要送給他，可是他2. 短文的第二段和最后一段，都有男孩的描寫(xiě)，通過(guò)仔細(xì)閱讀，你了解到這是個(gè) 的孩子。3. 老板要把小瘸狗白送給小男孩，是因?yàn)?；小男孩認(rèn)為那狗值一百元錢(qián)，并且要付足一百元錢(qián)，是因?yàn)?4 讀了這個(gè)故事，你有怎樣的感受？七、習(xí)作。（ 20 分）生命之中，總有令人難以忘懷、 令人回味的一幕， 也許是你

6、擺脫煩惱的行為； 也許是你收獲意外的驚喜； 也許是你頓悟了親情的溫暖請(qǐng)以“ 牽動(dòng)著我的心”為題寫(xiě)一件事，寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受，注意語(yǔ)句通順。參考答案：一潮水沸騰葡萄恢復(fù)淘洗風(fēng)俗二木棚聳立睡眠辛苦繃帶三聾啞眼睛幸福不解左右所思如歸居出其擾左顧右盼深居簡(jiǎn)出不堪其擾四1. 雖然但是2.如果就3.不但而且4.即使也5.既又五明天下不下雨決定了我們能不能去郊游。 這是中國(guó)的土地。 四周很安靜的時(shí)候， 蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。 中國(guó)的有些家長(zhǎng)因?yàn)樘珢?ài)孩子， 所以他們不放心讓孩子獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門(mén)。 五顏六色的鮮花開(kāi)滿廣闊的大地。六1. 跑起來(lái)一瘸一拐的拒絕了，決定每星期付給老板五塊錢(qián)，直到付完為止2.

7、腿部有殘疾3. 老板認(rèn)為這只一瘸一拐的小狗根本不值錢(qián)。小男孩認(rèn)為物體的價(jià)值是對(duì)物體的需求來(lái)確定的。4. 示例：不能用錢(qián)區(qū)分事物的好壞。瀘教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中檢測(cè)及答案二班級(jí)：姓名：滿分： 100 分考試時(shí)間： 90 分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15 分）l üè guòni kòugu ng hu wàngshèng（ ）（ ）（ ）（ ）q qi ú c ng má ngkngj ùd zhì（ ）（ ）（ ）（ ）二、比一比，再組詞。（10 分）駐（ ）捐（ ）苞（

8、 ） 蛀（ ）娟（ ）雹（ ） 拄（ ）絹（ ）鮑（ ）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15 分）風(fēng)（ ）日（ ）（ ）武（ ）威（ ）（ ） 相 處 年少（ ）（ ）（ ）（ ）與共春風(fēng)（ ）（ ） 描寫(xiě)人物性格特點(diǎn)的： 2. 描寫(xiě)自然環(huán)境的： 3. 描寫(xiě)人與人相處的： 四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（ 10 分）如果就不光還即使也因?yàn)樗?1) （ ）感到疲勞，它（ ）在未完工的家門(mén)口休息一會(huì)兒。(2) 它的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。(3) （ ）有驟雨，這里（ ）立刻就會(huì)干的。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15 分）“整個(gè)世界都變黃啦！”它們說(shuō)。（把提示語(yǔ)放到開(kāi)頭）2.

9、我一想起來(lái)就為蝴蝶著急。（用加點(diǎn)字寫(xiě)句子）3.20 世紀(jì)靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨。（改成設(shè)問(wèn)句）六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15 分）一群光頭男孩在印第安納州的小鎮(zhèn)上，有一個(gè)名叫布來(lái)恩的少年不幸得了腦瘤，他在接受化學(xué)治療。治療的結(jié)果是他漂亮的金發(fā)全部掉了。布來(lái)恩難過(guò)極了， 他整天躲在家里， 連最要好的朋友也不見(jiàn)。 大家都很著急。一天，同班的一男孩對(duì)自己的媽媽說(shuō)：“我想把頭發(fā)全剃光，這樣， 。”媽媽贊同地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭（柔軟 柔嫩）的金發(fā)全剃光了。這一天，學(xué)校里有了一個(gè)光頭男孩，第二天，學(xué)校里又多了一個(gè)光頭男孩， 第三天，學(xué)校里（發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)）了一群光頭男孩。第四天清早，這一群光頭景，激

10、動(dòng)地跑出屋子。這一群光頭男孩相擁在一起。每個(gè)人都笑得那么歡快。男孩來(lái)到布來(lái)恩家門(mén)口， 他們大聲叫著布來(lái)恩的名字。 布來(lái)恩透過(guò)窗戶看到這情1. 在文中的括號(hào)里劃去不適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。2. 在文中的橫線上，把這個(gè)男孩的話補(bǔ)充完整。3. 我會(huì)寫(xiě)出反義詞。漂亮（ ） 激動(dòng)（ ） 接受（ ）4. 文中劃線句子的 “這情景 ”，指的是怎樣的情景？5. 用一兩句話概括短文的主要內(nèi)容。6. 讀了這篇短文，你有些什么感受？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。七、習(xí)作。（ 20 分）內(nèi)容：圍繞自己游覽過(guò)或了解到的一處自然景觀，寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：可以寫(xiě)著名的旅游景點(diǎn)，也可以寫(xiě)身邊的景物。2. 語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，突出景物的奇特之處，按一定的順序?qū)?/p>

11、。3. 題目自擬。參考答案：一掠過(guò)；紐扣；光輝；旺盛；乞求；匆忙；恐懼；抵制二駐扎捐款花苞蛀蟲(chóng)娟秀冰雹拄拐手絹鮑魚(yú)三和麗耀揚(yáng)和睦氣盛患難拂面耀武揚(yáng)威年少氣盛風(fēng)和日麗春風(fēng)拂面和睦相處患難與共四如果就不光還即使也五它們說(shuō)： “整個(gè)世界都變黃啦！ ”媽媽一回到家就開(kāi)始做飯。20 世紀(jì)靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。六1. 柔嫩 發(fā)現(xiàn)2. 布萊恩就不覺(jué)得在班上只有他自己是光頭的了，因?yàn)檫€有我們。或如果我們都變成了光頭男孩，布萊恩就不覺(jué)得難過(guò)了。3. 丑陋冷靜拒絕4. 一群光頭男孩出現(xiàn)在布萊恩的家門(mén)口，大聲地叫他的名字， 布萊恩跑出屋子。5. 講述了少年布萊恩因?yàn)樗幬镏委煟活^漂亮的金頭發(fā)全掉了，

12、他難過(guò)得不愿出門(mén)見(jiàn)朋友。為了幫助他樹(shù)立信心，重新找到快樂(lè)，全班男生都剃光頭發(fā)，這令布萊恩激動(dòng)不已。195學(xué)會(huì)設(shè)身處地地為他人著想。瀘教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中檢測(cè)題及答案三班級(jí)：姓名：滿分： 100 分考試時(shí)間： 90 分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15 分）jip í ng（ ）shènzhì（ ）píngji（è ）xì ngku（ ）dà gài （ ）zì háo（ ）二、比一比，再組詞。（10 分）怒（ ）暉（ ）銷（ ）編（ ）努（ ）揮（ ）捎（ ）騙（ ）三、把

13、成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15 分）面（ ）土（ ）亭亭（ ）（ ）（ ）（ ）蒼蒼無(wú)（ ）（ ）力（ ）（ ）浪靜熱鬧（ ）（ ）指沒(méi)有能力去做或力量達(dá)不到。（ ）2.比喻平靜無(wú)事。（ ）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（ 10 分）要是就如果那么不光還1. 上課了，我們（ ）要傾聽(tīng)老師的話語(yǔ)，（ ）要傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。2. 人應(yīng)該有一點(diǎn)奮斗精神，（ 情也干不成了。 ）一遇到困難就后退，那（ ）什么事3. 當(dāng)一個(gè)人決定要征服黃蜂的巢時(shí)，（ ）他的這一舉動(dòng)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)謹(jǐn)慎而細(xì)致的思考的話，（ ）這種行動(dòng)簡(jiǎn)直就是一件冒險(xiǎn)的事情。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15 分）（1） ） 秋天樹(shù)葉紛紛落下。（改

14、成比喻句）（2） ） 信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？（換一種說(shuō)法，保持句意不變）（3） ） 在老師的幫助下，我端正了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。（修改病句）六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（ 15 分）在心中的鮮荔枝小時(shí)候，我很不懂事，爺爺一生病，家里人都急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只有我最開(kāi)心。因?yàn)閬?lái)看望爺爺?shù)氖迨灏⒁虝r(shí)常會(huì)留下一些奶粉、 罐頭之類的 “好東西 ”，而爺爺又總是說(shuō) ; “我不愛(ài)吃。 ”于是，這些好吃的就成了我的 “囊”中之物。可八歲時(shí)由吃引起的一件事卻給了我很大的觸動(dòng)，使我的思想發(fā)生了變化。這一天爺爺又病了，咳得很厲害。姑姑拎著一大袋東西來(lái)看爺爺。“準(zhǔn)是好吃的! ”我心想，便偷偷地躲在爺爺臥室的門(mén)外看。果然，

15、姑站從袋子里拿出了一大串鮮荔枝。 “爸，這是您最愛(ài)吃的鮮荔枝。“姑姑邊說(shuō)邊剝給爺爺吃，那晶瑩的荔技肉饞得我直流口水，可惜就在這時(shí)，我被媽媽叫走了。回來(lái)時(shí)，姑姑已經(jīng)走了。 爺爺知道我最愛(ài)吃鮮荔枝， 就招呼我說(shuō) : “小琴，來(lái)， 來(lái)，這個(gè)爺爺不愛(ài)吃，你拿去吃吧! ”我感到很奇怪，便問(wèn)道:“爺爺，剛才姑姑不是說(shuō)您最愛(ài)吃鮮荔枝嗎 ?”哦“爺爺以前愛(ài)吃，現(xiàn)在不不愛(ài)吃了 ! ”太棒了 !不管三七二十一， 我狼吞虎咽地大吃起來(lái)， 爺爺在一旁默默地笑著看我吃。當(dāng)荔枝所剩無(wú)幾時(shí)，媽媽給爺爺端飯來(lái)了。見(jiàn)此情景，她(怒不可遏 非常氣憤 )地呵斥道: “小琴，你怎么把爺爺最愛(ài)吃的鮮荔枝吃了?”說(shuō)著就將剩下的幾個(gè)鮮荔枝

16、奪了 過(guò)去，放在爺爺?shù)拇策叀Ｂ?tīng)了媽媽的話，我委屈地哭了，爺爺趕緊說(shuō): “沒(méi)關(guān)系， 我我不愛(ài)吃”我低著頭走出爺爺?shù)姆块g，這時(shí)我才明白，并非爺爺不愛(ài)吃，而是因?yàn)樗麗?ài)我勝過(guò)愛(ài)那串鮮荔枝 ! 從此，我心中便藏下了這串鮮荔枝。以后，我發(fā)現(xiàn)身邊有許多像爺爺這樣的人，他們以種種“不愛(ài)”不“喜歡 ”為借口，把好東西讓給我。而我也再不像小時(shí)候那樣不懂事了。我也學(xué)會(huì)了“撒謊”，告訴他們 : “我也不喜歡，給您吧 ! ”一串鮮荔枝，使我明白了許多道理。1. 在文中括號(hào)內(nèi)選擇合適的詞語(yǔ)，畫(huà)上“。2. 文中為什么說(shuō) “小時(shí)候，我很不懂事 ”?請(qǐng)用“”畫(huà)出來(lái)。3. 爺爺撤謊的原因是什么 ?表現(xiàn)出爺爺對(duì)孫女怎樣的感情?4. “我”為什么也學(xué)會(huì)撒謊了 ?5. “我”通過(guò)這件事明白了什么道理?七、習(xí)作。（ 20 分）題目：瞧，我們這個(gè)班提示：同學(xué)們，我們的班級(jí)充滿活力，我們班級(jí)群星薈萃。你能用你手中的筆來(lái)寫(xiě)寫(xiě)你的班級(jí)嗎？那就快動(dòng)手吧！參考答案：一酒瓶甚至憑借幸虧大概自豪二憤怒，春暉，銷毀，編故事，努力；揮手；捎信；騙子三如色玉立白發(fā)能為風(fēng)平非凡無(wú)能為力風(fēng)平浪靜四不光還要