1、通鋼二小章程第一章 總 則第一條 為全面貫徹國家教育方針，全面推進素質教育，促進學校科學發展，全面提高教育教學質量，創辦人民滿意的學校。依據中華人民共和國義務教育法、中華人民共和國教師法、中華人民共和國未成年人保護法、小學管理規程等有關法律法規，依據教育部學校教職工代表大會規定，制定本章程。 第二條 學校名稱、性質和校址：通化鋼鐵集團有限責任公司第二小學，學校是公辦全日制小學，學制六年，24個教學班。隸屬通化興華教育中心。學校地址：吉林省通化市二道江區東華路87號。 第三條 辦學指導思想：堅持社會主義辦學方向，堅持國家教育方針，堅持教育的“三個面向”，全面實施素質教育。 第四條 辦學目標：努力

2、創辦師生關系和諧，校園環境優美，教學質量一流，辦學特色顯著的現代化特色學校。第五條辦學思想：校訓：知行相協 德智共進 校風：日進日新 盡善盡美教風：求真 求實 求新 求樂 學風：勤學 會學 善學 樂學 教育理念：關注每一個細節發展每一個學生 學生培養目標：培養知識牢、習慣好、方法活、能力強、身體壯的二小學生。校徽：校徽說明：底部是學校全稱和建校時間，上端是書法體的學校校訓“知行相協，德智共進”；主體部分是一只翅形似筆的雛鷹在書山上展翅高飛，整體圖案是抽象的“二小”字樣。校徽寓意：形容二小的每一名學生猶如一只雛鷹在書山上翱翔，向著美好的明天展翅高飛；翅形似筆，寓意二小的每一位教師將為學生的成長貢

3、獻智慧和力量，同時用自己的勤勞與智慧撰寫出精彩的教育夢想；整體設計寓意二小的教育教學工作蒸蒸日上！第二章 管理體制第六條 學校設校長、黨支部書記、教學（兼管人事）副校長、德育（兼管財務）副校長、工會主席。同時設有學生處、教務處、辦公室、總務處、技術部、科研室、少先隊七個主管部門。第七條  校長是學校的法定代表人，實行校長負責制。依法治校，全面負責學校的行政工作。 第一款 校長的權力：（一）決策權。在廣泛聽取意見的基礎上，按照民主集中制原則，對學校教育、教學和重大行政事務行使決定權。 （二）人事權。校長有權按規定程序任免中層干部，有權決定對教職工的聘用，并安排其校內工作。 （

4、三）獎懲權。對在教育、教學和學校其他工作中成績優秀的教職工進行表彰；對在工作中不聽從組織安排，或在工作中散布消極言論、破壞團結、影響工作，或犯有嚴重錯誤出現重大事故的教職工進行處理或提出處理意見。 （四）招生管理權。按市教育局和興華教育中心有關招生政策，保證學區內適齡兒童全部入學。 （五）財政權。在服從上級教育行政部門的統一規劃和管理的前提下，在法律法規允許的范圍內，管好用好學校資金財產。第二款 校長的義務：  （一）堅持正確的辦學方向，遵循憲法和教育法確定的基本原則，認真組織開展學校的教育教學工作，依法保護師生的合法權益。 （二）接受上級主管部門的領導、指導和監督。 （三）按照教育

5、規律辦學，摒棄應試教育的做法，認真執行新課程標準，實施素質教育，開齊、開足、上好各門學科。 （四）堅持民主集中制，充分發揮“一班人”的集體智慧和力量，并接受教職工代表大會的監督。 （五）加強師資隊伍建設和管理，保證教育教學質量穩定提高。 （六）加快校園、校舍、教學設施、設備等硬件建設。 （七）采取有效措施，防止發生事故，保證師生的人身安全。 （八）廉潔從政，以身作則，為人師表，團結協作，開拓進取。第三款 校長的工作職責：（一）全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持社會主義辦學方向，認真執行有關法律、法規、政策，按教育規律辦學，努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞等方面全面發展的社會主義事業建設者

6、和接班人。 （二）領導學校教育、教學工作。以科學發展觀為指導，促進學校均衡發展，保障少年兒童接受公平均衡教育的權利，要均衡配置教育資源，統籌推進均衡發展，建立常效工作機制，整體提高均衡發展的水平。堅持教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的工作方針，堅持學校工作以教學為主，按照國家下達的教育計劃制定學校的發展規劃和學年、學期計劃并認真組織實施。建立和完善教學管理系統，搞好教學常規管理，維護正常的教學秩序，積極指導教師進行教學改革和教研活動，樹立良好的校風。 (三) 管理學校的人事工作。認真執行黨的方針政策，團結、依靠教職工，建立和健全教職工崗位責任和有關規章制度，做好教職工聘任、考核、獎懲、晉

7、升工作。關心群眾生活。在教育教學工作中發揮教職工的積極性和創造性。 (四) 抓好行政管理工作，加強教職工的思想政治工作和業余培訓工作，努力提高教職工的思想、道德、文化、業務水平，建設一支團結精干、結構合理的教職工隊伍。 (五) 管好用好學校經費，做好經費預算和核算，審批學校的財務開支。建設好學生勞動實踐教育基地，提高教育投資的效益，努力改善辦學條件。 (六)抓好后勤工作和校園建設，管理好校舍、設備等校產。（七）在管理工作中實施崗位責任和精細化管理，依法辦學、依法治校，認真接受社會各界和教育主管部門監督。（八）依法保障適齡兒童享有法律規定的平等接受義務教育的權利，保障學校教職工的合法權益。（九）

8、依照相關法律法規和政策，制定并實施管理條例，保證學校教育目標的落實，規范辦學行為。第八條 學校黨支部積極發揮其在貫徹執行教育方針和組織教學過程中的核心、監督和保證作用，建立黨組織統一領導的黨、政、工、團、隊齊抓共管的思想政治工作體制，充分發揮組織戰斗堡壘作用，確保學校科學發展、安全、穩定，教育教學穩步提高。加強對學校干部的培養、教育、管理和監督。落實兩個主體責任和一崗雙責。對學校發展規劃、重大改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大問題認真討論，參與決策。黨支部書記職責：（一）負責主持學校黨支部工作，貫徹落實黨的教育方針。（二）負責支部委員的學習，按時召開支部委員的民主生活會，加強團結，

9、充分發揮黨支部委員會的集體領導作用。（三）負責制定黨支部工作計劃和總結，安排每學期黨組織活動，開展黨員量化考核工作。（四）負責教職工的思想政治工作、師德建設、黨風廉政建設，加強政治學習，努力提高兩支隊伍的政治思想素質。負責學校精神文明建設，創建精神文明先進單位。（五）按照黨管干部原則，加強領導干部管理考核工作。按照上級有關干部任用條例，做好學校校級后備干部和中層后備干部的選拔、培養和使用。（六）負責黨員責任區工作，指導各黨小組制定學期黨小組工作計劃，檢查各黨小組工作情況。（七）負責入黨積極分子培養和教育，做好發展黨員工作。（八）負責學校教師表彰和選先工作。（九）負責學校藝術教育工作。（十）主管

10、學校安全工作。（十一）負責學校教師勞動紀律考核工作。（十二）負責協調、指導、考核工會、少先隊、辦公室（安全工作、勞動紀律）、總務處（校園安全）、學生處（學生安全）、團支部的工作。第九條 教學（兼管人事）副校長協助校長做好學校教學管理和人事工作。教學（兼管人事）副校長工作職責: （一）負責制定學校教學、教研、師訓工作計劃，撰寫工作總結。（二）負責組織協調、指導考核學校日常教學工作，保證教學工作科學有序進行。（三）負責教育科研工作，組織開展教學研究，改進教育教學方法，提高教學效率，保證全校教育教學質量。（四）負責教師培訓、干訓工作，加強教師隊伍建設。（五）負責學校教育督導工作。（六）負責學校人事工

11、作。（七）負責學校日常工作的協調與安排。（八）負責負責協調、指導、考核教務處、科研室、技術部、辦公室（人事、教育督導）的工作。第十條德育（兼管財務）副校長協助校長做好學校德育工作和財務管理工作。德育（兼管財務）副校長工作職責：（一）負責制定學校德育工作計劃，撰寫工作總結。（二）負責組織協調好學校日常德育工作，保證德育工作正常進行。（三）負責組織學校日常德育活動。負責學校財務管理，經費預算，審查決算，內控。（四）負責學校財產物質及教育技術裝備的管理。（五）負責協調、指導、考核學生處、心理咨詢室、總務處的工作。第十一條工會主席（兼學校紀檢員）在黨支部的領導下協助校長做好學校工會工作和學校檔案建設與

12、管理工作。工會主席（兼學校紀檢員）工作職責：（一）負責教職工的職業道德教育和政治學習。組織教職工學習工會法、新修訂的勞動合同法、教育法、教師法等相關法律法規，加強教育法制建設。 （二）負責開展教職工文體、獻愛心等系列工會活動。（三）負責召開教職工代表大會，實現教代會制度化、規范化、程序化。使學校管理科學化、決策民主化。（四）負責學校紙介檔案和電子檔案的建設與管理工作，編寫學校大事記和校史。 （五）切實發揮學校紀檢員職責，協助黨支部加強黨風廉政建設。在學校各項工作、活動中全程履行監督、檢查職責。保證“三重一大”集體決策的民主議事議程。保證學校一切工作在依法、依規、依政策的前提下運行。保證學校各項

13、活動的評比結果公開公正。（六）負責學校對外宣傳工作。（七）負責學校各部門、年組建設工作。（八）負責協調、指導、考核辦公室（檔案、校史、法治）、各工會小組的工作。第十二條 辦公室職責：（一）主持辦公室全面工作。督促、指導、檢查辦公室各崗位人員職責執行情況。（二）負責學校文件收發、督辦、傳閱、歸檔；各類會議的召集與記錄；教職員工考勤與病事假管理；各類人員信息調整、報送，事業單位登記與年檢等人事管理工作。（三）組織協調各部門對教職員工進行年度考核，并匯總成績。（四)組織教職員工職稱評聘的具體工作。（五）負責工資的核算、調整、審批、醫保、公積金繳費等勞資工作。（六）負責基礎報表統計；人事、勞資信息統計

14、；資產、能源管理統計；安全工作信息統計等統計工作。（七）負責各類檔案的收集、整理、歸檔等檔案工作。（八）負責學校安全工作的組織與協調；教師安全崗人員、迎送學生人員安排、調整節假日值班人員安排等安全工作。（九）負責各部門督導材料的整理、匯總。（十）做好領導交辦的臨時性工作。第十三條 學生處職責：（一）制定學期學生處德育工作計劃，并組織實施，做好總結。（二）負責組織召開班主任工作會議和班主任經驗交流工作。（三）以日常紀律衛生管理為平臺，利用間操、班會對學生開展思想品德、心理健康、法制教育、養成教育。（四）負責招生和畢業生工作。（五）負責學生綜合素質評價、學生成長檔案工作。（六）負責扶困助學工作。（

15、七）負責樓內外公共區衛生責任區劃分工作。（八）負責組織召開家長會工作。（九）負責組織實施星級班級評比，先進集體和各類優秀學生評選工作，以及違紀學生處罰等教育工作。（十）制定周計劃，并組織實施，做好總結，形成周計劃、月報告制。（十一）負責學生安全教育工作。（十二）負責疾病防控工作。（十三）負責日常間操管理。（十四）負責各項體育活動和競賽。（十五）負責安全教育班會方案制定及實施管理。（十六）負責制定安全疏散演練計劃，組織師生開展安全疏散演練。（十七）組織實施星級班級評比，先進集體和各類優秀學生評選工作，以及違紀學生處罰等教育工作。（十八）做好領導交辦的臨時性工作。第十四條 教務處職責：（一）負責學

16、校教學工作計劃的制訂、實施總結，處理日常的教學工作。（二）負責學校日常教學工作，落實學校各項教學管理制度，建立正常教學秩序。負責日工作安排，今日事、串課、代班、課后看護等臨時性工作。（三）負責教學人員工作安排，科學設置課程，負責全校排課工作。（四）負責指導與審定教師教學工作計劃、學科教學計劃。對教師常規教學各個環節的質量進行檢查、指導、考核和評價。（五）負責全校師生教材及教輔資料的征訂與發放。（六）負責組織學生各項考試與競賽活動。組織檢查、審閱試題及成績統計、質量分析。（七）負責校本課程的開發、實施、管理、考核與驗收評價工作。（八）組織開展教師教學競賽、教學觀摩、教學開放日等全校性教研活動，總

17、結推廣先進教學經驗。（九）負責課堂教學改革工作的指導、實施、考核與評價。（十）負責教師教學工作的考核與評價，教師業務檔案的建檔與保管。（十一）做好學校臨時分配的工作。第十五條 總務處職責：（一）負責學校總務工作計劃的制訂、實施和總結，處理日常的總務工作。（二）貫徹執行有關財務、財產、總務工作的方針、政策、法律、法規。（三）負責學校財務管理，經費預算的編制，審查決算及各種報表、賬目。遵守財經紀律和制度，民主理財，每月向主管領導匯報經費使用情況。（四）堅持勤儉辦校的方針，合理使用經費，修舊利廢，節省開資。（五）負責管理校園和財產設備，負責基建維修，設備添置，大型機械的管理，每學期開學前檢查核實維修

18、情況。（六）負責財產保管制度的制定實施及檢查，并做分析、評價。（七）協助校長做好全校安全保衛工作，定期檢查體育器材及電器設備等，定期檢查門衛、更夫人員保安員的工作情況，隨時檢查臨時工的工作情況，組織好防火、防盜、保暖及除害工作。（八）負責校園的綠化及校容校貌的美化。（九）負責全校用具用品的發放，并堅持賬目登記手續。（十）做好領導交辦的臨時性工作。第十六條 技術部職責：（一）負責學校現代教育技術工作計劃的制訂、實施和總結，處理日常的技術部工作。（二）負責學校信息技術學科日常教學與管理。（三）負責學校功能室及各學科教育技術裝備的配備、使用指導。（四）負責全校教師現代教育技術應用的培訓與考核。（五）

19、負責組織參加上級部門舉辦的各項信息技術競賽活動。（六）負責開展電化教育科研課題的研討與組織。（七）負責學校學生電視臺、內外網站建設、采錄編管理。（八）負責學校科學實驗室的管理與使用。（九）負責學校所有計算機等電教設備的管理與使用。（十）做好領導交辦的臨時性工作。第十七條 科研室職責：（一）負責學校科研工作計劃的制訂、實施和總結，處理日常的科研工作。（二）負責具體指導、管理課題（包括小課題）的選題、論證、實施和結題的全過程。（三）負責組織召開課題研究會議，主動與各課題組長聯系，力爭科研、教研同步推進。（四）指導并做好課題研究成果的推廣工作。（五）做好教師發表文章的公布、登記工作。（六）做好課題檔

20、案的管理工作，建立學校科研信息庫。（七）負責學校教師培訓工作計劃的制訂、實施和總結，處理日常的教師培訓工作。（八）組織教師業務培訓，以培訓帶動教學和教改，推動學校整體工作。 （九）組織各種形式的教師競賽活動和業務交流活動，提高教師業務素質。組織教師參加各級教師業務素質競賽及相關活動。（十）加強對各級骨干教師的管理和培養，充分調動各級骨干教師的積極性，充分發揮其作用。（十一）組織教師參加基本功訓練和基本功驗收。 （十二）做好學生研究性學習的指導工作。（十三）加強學校教師培訓檔案管理，做好外出培訓統計和校本培訓統計。（十三）做好領導交辦的臨時性工作。第十八條 少先隊職責：（一）根據學校工作計劃和上

21、級黨、團組織指示精神，草擬并認真實施少先隊大隊部工作計劃，安排好少先隊大隊活動，指導各中隊制訂實施工作計劃。（二）抓好少先隊的思想建設和組織建設。教育隊員：好好學習，天天向上，做共產主義事業的接班人；做好少先隊編隊、選舉、獎勵、處分等工作，定期召開少先隊代表大會，總結隊的工作。（三）定期召開大隊委員會議，負責培養、訓練少先隊大、中隊干部，培養他們獨立活動能力，做好培訓工作，指導各中隊開展活動。（四）在學校統一領導下，協助教導處等部門共同組織好寒暑假與節日活動，積極組織隊員參加課外活動，加強社區活動組織建設，著力開展“紅領巾志愿者”體驗教育活動，提高少先隊員的思想道德素質和綜合實踐能力。（五）組

22、織、指導少先隊活動陣地建設，著力抓好紅領巾文明禮儀崗、國旗班等檢查、指導工作。（六）做好領導交辦的臨時性工作。第十九條  實行教職工代表大會制度。教職工代表大會負責聽取審議校長的工作報告、審議學校崗位責任制方案、考核方案、考核細則及各項制度、審議教職工提案的落實和說明、審議學校財務收支等重大問題、討論審議學校的辦學思想，發展規劃、改革方案的制定與實施，依法行使民主決策和民主監督的權力。教工大會每年至少召開一次，由會議主席團主持，日常工作由學校工會負責。 第二十條 學校嚴格執行上級規定的招生管理制度。加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉學、休學、復學等嚴格履行規定程序。新生入學采

23、取陽光分班，不設重點班，使學生真正平等地接受教育。 第二十一條學校主動與學生家庭建立聯系，運用家長學校、家委會等形式指導、幫助學生家長創設良好的家庭教育環境。同時成立班級家長委員會，使其了解班級工作和學生的學習生活，幫助學校解決發展中遇到困難，集中反映學生家長的意見、建議。第三章 教職工管理 第二十二條 教師性質及來源：學校教師必須具有國家規定的教師資格，達到規定學歷。第二十三條 教師享有教師法及有關法律規定的權利，履行教師法及有關法律法規規定的義務。教職工應服從校長的領導，認真完成本職工作。教師應當忠誠于人民的教育事業，努力提高思想、文化、業務水平，忠于職責，教書育人，為人師表。教

24、師要科學組織教育教學活動，積極開展教育教學改革和實驗。教師要指導學生學習，促進學生全面發展，踐行關注每一個細節，發展每一個學生的教育理念。逐步形成求實、求真、求新、求樂的教風。客觀公正地評定學生的品德和學習成績。教師要遵守法律法規，貫徹國家的教育方針，履行教師的義務。教師要關心、愛護全體學生，尊重學生，保護學生受教育的合法權益，制止有害于學生的行為，批評有害于學生健康成長的現象。教師不得歧視、侮辱學生，禁止對學生實施體罰或變相體罰。教師要保證學生在校期間的人身安全。教師要遵守教師職業道德規范，具有良好的師德修養。自覺做到不講教育忌語、不違規亂收費、不向學生推銷商品、不搞有償家教、不參與黃賭毒及

25、一切封建迷信活動。第二十四條 學校教師應敬業愛崗，遵循教育規律，遵守學校規章制度，服從校長領導，嚴格執行崗位規范。自覺做到：認真備課，認真上課, 認真布置與批改作業、認真輔導、認真考核。學期初有工作計劃，期末有總結或專題小結。第二十五條 學校依據有關規定，實行教師全員聘任制，組織教師德、能、勤、績、廉考核。努力創造條件，讓教師人盡其才，充分發揮自身的優勢和作用。第二十六條 學校執行國家教師資格證制度及教師專業技術職務評定制度，鼓勵教師在職進修或接受其他方式的培訓。教師樹立終身學習的思想，接受繼續教育，適應教育改革和發展的要求，不斷提高教育教學能力和水平。積極開展校本培訓和校本教研，充分發揮各級

26、骨干教師在教育教學中的作用。第二十七條學校對在教育教學和教育教學改革、校本課程、校本教研和培訓、德育工作等方面做出突出貢獻的教師給予表彰或獎勵。對故意不完成教育教學任務、違反師德、亂辦班、亂收費和參與社會辦班并造成不良影響的教師，根據學校考核方案予以處罰，如有異議，可以按有關規定提出申訴。第二十八條 塑造教師健康的人格，調整教師知識結構，建設一支高素質的具有創新能力的教師隊伍。 第四章 學生管理 第二十九條 學生享有法律、法規規定的接受平等教育的權利。學生干部實行定期輪換，使每個學生能力得到鍛煉。第三十條 學校每年秋季招生。學校按照義務教育法及其實施細則的規定，在市教育局、

27、興華教育中心領導下，組織服務區內適齡兒童按時就近免試入學。學區由興華教育中心確定。 第三十一條 學校采用班級授課制，班級的組織形式為單式。教學班級學額不超過45人。第三十二條 學校對因病無法繼續學習的學生（須具備指定醫療單位的證明）在報經有關部門批準后，可準其休學。復學時學校可據其實際學力程度征求其本人及父母或其他監護人意見后編入相應年級班。 學校對因戶籍變更申請轉學，并經學生處核準校長審批符合條件者，及時妥善辦理。 學校對因故在非戶籍所在地申請就學的學生，經學生處審核校長審批符合條件的，準其就讀。 第三十三條 學校從德、智、體、美、勞等方面評價學生，建立學生成長檔案，對學生進行形成性評價。做

28、好學習困難學生的輔導工作。 第三十四條 對德、智、體、美全面發展的學生或某一方面的特長表現突出的學生予以表彰和獎勵，授予榮譽稱號，并且記入學生綜合素質評價中。對犯有嚴重錯誤并屢教不改的學生給予批評教育。第三十五條 學校嚴控學生輟學，發現學生輟學，應立即向主管部門報告，配合有關部門，依法使其復學并做好有關工作。 第三十六條 學校對符合條件但家庭經濟困難的學生，通過“幫困助學”“手拉手”等活動形式和“幫困助學基金”提供資助。第三十七條 學生有權參與學校管理，評議學校工作及教師工作。享有法律、法規和學校制度規定的其它權利。第三十八條 學生應當遵守法律、法規，遵守小學生守則和日常行為規范以及學校的規章

29、制度。學生要做到熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，崇尚科學，遵守公德，積極參加各項活動，具有良好的基礎道德和基礎文明習慣。學生要努力形成自主學習、合作學習、探究學習的能力，刻苦鉆研，勤奮學習，團結向上，尊敬老師。逐步養成勤學、會學、善學、樂學的學風。學生要按規定參加學習活動，全面提高素質，成為社會主義事業建設者和接班人。學生要具有良好的安全防護意識，具有安全自護、自救能力，保證健康成長和全面發展。第三十九條 學生要參加學科課程學習和校本課程學習，具有良好的鍛煉身體的技能和音樂、美術技能，培養和形成特長。第四十條 學生要接受學校、教師正當的批評教育。文明守紀，不隨地吐痰，不亂拋紙屑和雜物，不亂寫

30、亂畫，不在校園內騎車，不損壞綠化，不浪費糧食，不講粗話臟話。維護學校聲譽，為校增光。第五章 教育教學管理第四十一條 學校依據小學管理規程，采用班級授課制，注重學科和活動的整體功能，組織教育教學管理活動，為學生個性全面和諧發展打好基礎。 第四十二條 建立健全以校長為首的德育領導機構和德育工作體系；切實把立德樹人教育擺在各項工作的首位，使學生學會做人、學會做事；全員參與教書育人，管理育人，服務育人，注重實效。基本途徑是： 第一款：通過各科教學有效滲透德育。 第二款：充分發揮少先隊組織作用，開展豐富多彩的主題活動進行思想品德教育。 第三款：實行班主任責任制，全面負責班級集體建設；堅持以鼓勵為主的正面

31、教育，實行班干部輪換制，在班級活動中注意培養學生，強化對學生的自我教育與管理；增強集體觀念，學會合作和生存、處事。 第四款：貫徹執行中小學生守則、小學生日常行為規范、通化市中小學生文明禮儀100條，培養學生良好行為習慣，樹立合格的小公民形象。 第五款：發揮學校教育的主導地位，主動與社會、家庭教育配合，建立以班級為點、家庭為面、社區為體的教育格局，完善基礎教育生態系統，重視單親子女和特殊困難學生家庭教育，形成教育機制。發揮“家長學校”作用，運用多種渠道和各種方式保持與家長經常聯系，溝通學校與學生情況，如校園網、家校聯系卡、定期召開家長會、舉辦家長開放日和家訪等，全面凈化育人環境，形成辦學育人合力

32、。 第六款：充分利用學校網絡環境，挖掘校內外各種教育資源，突出主旋律，重視美育工作。合理安排學生課余活動，開展多元化的各種形式的課外活動和社會實踐活動，注重動手能力和健康審美情趣培養，發展個性特長；深化環保教育，提升“綠色學校”水平。 第四十三條 貫徹實施國旗法，堅持每周一全校師生集體舉行升旗儀式制度。 第四十四條 貫徹執行基礎教育課程改革綱要（試行）及課程教學計劃，改革課程設置和學科教育，開發校本課程，以“高效課堂”為基本思路推進教學改革工作；認真落實各學科新課程標準，注重因材施教的個性化教學，大力改變學生學習方式，使每個學生逐步形成自主學習、合作學習、探究學習的能力。 第四十五條 按上級要

33、求，結合課改需要選定教材，并保持其穩定性。不隨意自編印發學生教材和輔導資料。教師不得違規向學生推銷各類圖書及資料。 第四十六條 嚴格按精細化要求進行常規管理，認真抓好備課、上課、輔導、批改、考核和評估等環節，以其工作質量保證教學質量穩定提高。 第四十七條 認真開展教研和科研工作，以現代教學理念為指導，不斷探索教學規律，大力改進教學方法，恰當運用現代教學手段，開發學生創造潛能，發現、發揮學生的各自智能優勢，讓每個學生自由充分地發展，科學地教書育人。 第四十八條 學校全面推廣使用普通話，使用規范的漢字，加強英語教學及微機教學。 第四十九條 學校的主要任務是教育教學工作。其他各項工作均應以有利于教育

34、教學工作的開展為原則。 第五十條 學校按照課程標準指導教育教學工作。在教育教學工作中，充分發揮國家課程、地方課程和校本課程的整體功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，為學生全面發展奠定基礎。 第五十一條 積極開展教育教學研究，運用教育理論指導教育教學活動，積極探索研究和推廣科研成果及成功經驗。 第五十二條 學校在每個教學班設置班主任教師，負責管理和指導班級工作。班主任教師要同各科任課教師、學生家長密切聯系，了解掌握學生思想、行為、學業等方面的情況，協調配合對學生實施教育。班主任教師每學期要對學生作出綜合素質評價。第五十三條 學校對學生以正面教育為主，肯定成績和進步，指出缺點和不足，

35、不得諷刺挖苦、粗暴壓服，嚴禁體罰或變相體罰學生。第五十四條 學校教學面向全體學生，堅持因材施教的原則，充分發揮學生的主體作用。重視基礎知識教學和基本技能的訓練，激發學習興趣，培養學生的實踐能力和創新精神。 第五十五條 學校按照教育行政部門頒布的有關規定安排學校工作。學校不隨意停課，若遇特殊情況必須停課的，學校報請興華教育中心批準后方可停課。堅持以教學工作為中心，建立正常教學秩序，不經校長同意不準自行調課或停課。 學校不組織學生參加商業性的慶典、演出等活動。參加其他社會實踐活動亦不應影響教學秩序和學校正常工作為前提，并加強管理，保證學生安全。 第五十六條 學校合理安排時間，學生每日在校用于教育教

36、學活動的時間不超過6小時，課余、晚上和節假日不安排學生集體補課或上新課。課后作業內容要精選，難易要適度，數量要適當，要嚴格執行有關規定。第五十七條 學校使用的教材，須經國家或國家授權的省級教材審定部門審定。實驗教材、地方教材、校本教材須經有關教育行政部門批準后方可使用。 第五十八條 學校按照課程標準的要求，通過多種形式，評測教學質量。不得以考試成績、學生名次作為評定教師教學工作的唯一標準。第五十九條 學校重視體育和美育工作。學校嚴格執行國家頒布的有關學校體育工作的意見和規定，保證學生每天有一小時的體育活動時間。上好音樂課、美術課，使學生掌握基本的音樂常識和一至兩項音樂技能，使學生掌握基本美術常

37、識和一至兩項美術技能。其他學科也要從學科特點出發，發揮美育功能。美育要結合學生日常生活，提出服飾、儀表、語言、行為等審美要求，培養健康的審美情趣。 第六十條 學校加強對學生的勞動教育，培養學生愛勞動、愛勞動人民、珍惜勞動成果，培養學生家務勞動、公益勞動和簡單生產勞動能力，養成勞動習慣。第六十一條 學校加強學生課外、校外活動指導，注意與學生家庭、社區、派出所等校外活動機構聯系，開展有益的活動，安排好學生的課余活動。學校組織學生參加競賽、評獎活動，要遵照教育行政部門的有關規定執行。 第六章 校產和財務管理第六十二條 學校的辦學條件及經費由上級財政提供支持。其標準由省、市人民政府制定。 學校具備符合規定標準化的校舍、場地、設施、教學儀器、圖書資料。 第六十三條 學校遵照有關的規定管理使用校舍、場地等，未經主管部門批準，不改變其用途。 要定期對校舍進行維修和維護，發現危房立即停止使用，并