1、讀三字經有感最新范文5篇三字 經是燦爛 的中華文化的精 華，是國學 經典之一。它易 讀、易記、易解。三 字經資料豐富多彩，有自然常 識、有 歷史故事、有道德常 規、也有人生哲理。它教會我 們知識，也教會我 們做人做事， 還教會我們要認真讀書以及如何 讀書。以下是小 編整理的 讀三字 經有感范文5篇，希望可以分享 給大家 進行參考和借 鑒。朗朗乾坤，得萬古之靈氣，孕千年文化之精髓，成千古曠世之奇 書，三字 經 橫空出世!小子對此奇書甚有感觸，即 書一文，此亦個人之意，又亦兒 戲之言，不可當真也!何謂此書 奇之?其一奇，以三言韻句成句，自成一體，易 讀易記，通俗易懂;其二奇， 孕千年中 華文化之精

2、髓， 這 部僅有一千五百多字的小 書，竟融 “歷 史、地理、人物、天文 氣象、 詩書禮樂、教育、哲學 ”于一體?？?謂學一 書而通萬卷也!可是，我 們要把三字 經 與當時的歷史條件 聯系起來思考，正確地 認識，主動汲其精 華，剔其糟粕。親情、孝順是中華民族的傳統美德。 “融四歲，能讓梨，弟于長，宜先知。 ”香“九齡， 能溫席，孝于 親，所當 執”。孔融四 歲就明白 讓大梨給長兄;黃香九 歲便主動孝順父親而無 怨無悔。重視子女教育和 歷史教育亦是 優秀的文化傳統?！拔裘夏?， 擇鄰處，子不學，斷機 杼”玉“不琢，不成器 ”。這體現我國對教育的重視。三字經還將整個中國 歷史濃縮在一 齊，易學易 記，

3、并且專門談到學習歷史的方法。總之，這一切都表現了古代中華兒女的傳統美德與我國 優秀的傳統文化，是我 們中華 兒女的 驕 傲?？墒?，我不得不再重申一遍，由于當 時的歷史與政治原因，造成了 許 多不可忽 視的問 題，使三字經多了幾分糟粕：三 綱五常。所 謂“三綱”，即 “君為臣綱，父 為子綱 ，夫 為 妻綱”，“三綱者，君臣 義，父子 親，夫婦順”，這說明當時的人們愚昧地認為有了“三綱”， 就會構成君 順臣良，父慈子孝，夫和 婦順的社會安定局面;所謂五常，即 “仁、 義、禮、智、 信”，“曰仁義，禮智信，此五常，不容紊 ”。這是人人都必 須遵守這些基本道德底 線 ，不容 打破。只是可憐當 時的人啊

4、!一心認為三綱五常能 夠維護家族、國家秩序，所以大肆宣言 三綱五常并親身踐行， 實際上這可是是富有的 統治者對被統治者在倫理道德和法律上施加 的緊箍咒而已?？偠灾?，三字 經這本奇書，其精華就在于對親情、孝 順的張揚，對后天教育和 歷史教育的重 視。其糟粕亦昭然若揭：以三 綱五常 為核心的封建道德，兩千年來一向是束 縛中國人思想和行 為的 繩 索。我們必須要記住，三字 經所體現的中華文化博大精深，需要我 們去汲取精 華，剔 其糟粕，最 終發揚 光大至世界。幼兒園的 時候，爸爸 媽媽就開始教我 讀三字經，但那 時我僅僅是作為口頭禪，背 背而已，不能深刻了解其中的含 義，并且也只會其中的幾句。真正

5、開始 讀三字 經還是 到了三年 級上半學期，教 師把它作 為一項作業布置下來。當 時心里真的 覺得教師太可 惡， 把這種無用的 東西當作 業，又深奧又 難背。于是乎，每一天 讀幾句三字 經就成為我們的重要 “任務”，每一天早晨，巷子里 總 能聽到我朗朗的 讀書聲。爸爸 對三字 經十分崇拜，他教我背 誦的方法也很管用。 漸漸 地我喜 歡上了三字 經 。因 為它就像是一部百科全 書，正如古人所 說的那 樣“熟讀三字 經，便知天下事 ”。其中一個個小故事，便成 為我成長過程中的指路明燈： “昔孟母， 擇鄰 處。子不學，斷機杼。 ”孟母三遷的故事 讓 我對 父母有了更深的了解，更多了些感恩 的心;“香

6、九 齡，能溫席。孝于 親，所當 執?！秉S香溫席扇蚊的故事 讓我明白孝敬父母是 中華民族的優良傳統;“融四歲，能讓梨。弟于 長，宜先知。 ”孔融讓梨的故事使我懂得 謙虛才能使人 偉大;“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦。 ” 懸梁刺股的故事又深深地打 動了我。我深知不付出 艱辛的勞動，永遠不可能 獲得學習上的成功。三字經，你就像一位的教 師，感激你 讓我看到了自我的不足。你就像一 盞明燈， 成為我人生的 導師。我將把中 華傳統的美德中華傳承、延續下去。同 時期望我們所有的小 朋友，能 夠在三字 經 的指引下，天天提高，健康成 長。在五月份下旬，我 認真地讀了三字 經，發現它還真的是 “耐人尋味”呀

7、!三字經向人們講述了古代人 們做人的準 則，是一本十分具有啟示性的 書。我就從 其中 獲得了很大的收 獲 。比如“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。 ”從中我明白昔孟母 為了兒子的學 習，不斷 更換 他們居住的地方;如果兒子 還不學，就 讓他懸梁刺股，可真是個好母 親!還有 “玉不琢，不成器。人不學，不知 義 。 ”從中我明白玉如果不雕琢，就稱不上是玉 器;人如果不學 習，就不會 長知識，這對現 代社會的人 們有多大的幫忙啊!在現實生活中，也有不少跟三字 經沾邊的事，比如有的家 長為 了讓孩子盡早地成 材，不停的 轉學，直到找到一所他 認為好的學校 為止。這不跟“昔孟母， 擇鄰處?！币粯訂?此刻

8、的小孩，也一點也不如古代的小孩。古代的小孩九 歲就能幫父母暖被，四 歲就能 讓梨;而我 們卻穿父母的，吃父母的，甚至花父母的，有人一點也沒想回報父母。真是有天壤之 別。三字經是古代人 們智慧的結晶，它流 傳至今，仍 給人們帶來巨大的成就!我喜歡 三字 經 !人之初，性本善，性相近，習相遠這幾句話一年級小朋友都明白，這就是三字經的經典“臺詞”。背誦三字 經，人人都會，可 誰又明白其含 義呢?我閑來無事，隨手拿起了三字 經全解。 三字 經主要是寫人的善、 惡、學、孝、禮、 儀，體現了中華名族幾千年以來的 傳統 美德。從最經典的幾句開始： “人之初，性本善，性相近， 習相遠”。意思是人生下來的 時候

9、 都是好的，只是由于成 長過程中，后天的學 習環境不一樣，性格也就有了好與壞的差 別。 其實 我覺得人生下來原本都是一 樣的，但從小不好好教育，善良的本性就會 變壞，所以， 人從小就要好好學 習，區分善 惡，才能成 為一個對社會有用的人。從這幾句一向到 “首孝弟，次 見聞，知某數， 識某文”。一向是告 訴我們應好好學習， 親近教 師和同學并且要不恥下 問。孝順父母、友 愛兄弟姐妹是做人的基 礎。今日讀了三字 經我學到了很多，在我 們的生活中， 顯現 出我們這方面的不足，比如： 在公交 車上，一個孕 婦上了 車，兩位老大 爺因為爭著讓座吵了起來，其他人像看 熱鬧一樣， 有的還起哄。結果出來了，但

10、孕 婦到站了，她 為了明白 結果還多坐了一站，但她 還是很多 謝兩位老人。司機 轉頭說 ：“我看在座的大都是年 輕人，兩位大 爺雖 然為誰讓座而爭吵， 但至少他 們有 這個想法， 為什么除了兩位老大 爺，沒有一個人站出來 讓座呢?”車上的人聽 了都默不作聲，慢慢地低下了 頭，車 內一片寂靜。這一個簡單的例子就 說明了我們不懂禮讓， 雖然每個人都明白 為老孕幼殘 讓座，可 誰 有動于衷呢我們應 從尊敬兄 長和長輩開始，培養自我的 愛心。要以友善的 態度對待他人，不 應當 計較 自我的個人得失，才會受到 別人的尊重和喜 愛，也會感受到他人的溫暖。21世紀，獨生子女有很多 嬌生慣養，以自我 為中心，

11、而三字 經教導人們孝敬父 母，友愛兄弟。書中說“香九齡，能溫席 ”， “融四歲，能讓梨”。如果我 們的教育從小學開 始， 經常給孩子 講“漢代的黃香，九 歲時就懂得孝敬父母，夏天 為父母 搖扇子，冬天以身 體為父母溫暖床席?？兹谒?歲的時候，就懂得 謙讓尊長，吃梨 時挑小的，大的 讓兄長吃?！?那這個社會 還會出現那么多不和 諧的現象嗎?趕快拿起三字 經，相信你的收 獲比我更多 喲!自從學習了經典名著三字 經之后，我有了很大的收 獲，明白了不少做人的道理“昔孟母， 擇鄰處 。子不學，斷機杼。 ”講的是：從前，孟母 為了給孟子 創造一個良好 的成 長環境，曾三次搬家。孟子不好好學 習，孟母生氣地割斷 織布的紗線 ，告訴他要好好 學習。它使我想到了爸爸媽媽，他們也像孟母一 樣，為了我的學 習更上一層樓，又是 給我 買點讀機，又是 給我買寫字桌，星期六星期天 還送我去教 師家補課。從前，我不理解爸爸 媽媽的苦心， 認為買給我的東西是理所當然的，所以也不明白珍惜，當我 貪玩的時候，父 母說 一下我，我 還會不服氣， 認為 他 們不該限制我的自由。學了三字 經后，我最 終明 白父母為什么這樣，是期望我好好學 習，做一個 對社會有用的人?！叭谒臍q，