1、知識 就是力量演 講稿5篇 篇一：知 識就是力量,學 習 點亮人生（演 講稿）尊敬的各位 領導 、同事大家好，我演講的題目是知 識就是力量，學 習點亮人生。 在非洲的大草原上有一種羚羊叫瞪羚， 瞪羚每天早上醒來 時，它就知道自己必 須跑得比最快的 獅子還快，否 則就會被吃掉。 獅子 每天早上醒來 時，它知道自己必 須超過跑得最慢的瞪羚，否 則就會被 餓死。不管是 獅子還 是瞪羚，當太陽升起 時 ，都要開始奔跑。因 為奔跑才能生存。在美國，有一本家 喻戶曉 的雜志幸福，有一期 雜志的封面上，醒目地寫著一行字:“要 么學 習，要么死亡！ ”這句話引發了人們廣泛而深刻地思考，被全世界的各種媒體 競相

2、引 用。因 為它闡 述了一個新的 觀點:學習才能生存。動物的世界里，只有奔跑，不斷地奔跑，才能在弱肉強 食中保全生命，從而延 續種族。人類的生活中，只有學 習，不斷地學 習，終身的學 習才能在日益激烈的 競爭中積蓄知識， 積蓄力量，從而得以生存，從而點亮人生。聯合國教科文 組織提出： “終身學習是21世紀的生存概念。 ”美國前總統克林頓也在一次 演講中說：“終身學習是知識經濟的成功之本，假如我 們實現了這一目標，它將爆 發出無 限良機。 ”今天，人 類已進入知識經濟 新時代，知 識更新的速度越來越快，知 識倍增的速度越來越短。 上個世紀60年代，知 識倍增速度 為8年，80年代縮短為3年，進入

3、90年代之后，知 識 總量1年就可增 長一倍。這是一個知 識爆炸的新時代，這是一個大 變革大發展的時代，新知 識新觀念不斷涌 現，新 情況新問題層出不窮。未來的文盲不再是不 識字的人，而是沒有學會怎 樣學習的人。學 習 力決定 創造力， 創 造力決定 競爭力， 競爭力決定前途決定命運。無 論 一個國家、一個民族 還是一個人，都必 須注重學 習，學以立德、學以增智、學以 資政、學以致用。孔夫子年十五而志于學， 發憤忘食、樂而忘憂；蘇秦讀書欲睡，引 錐自刺其股，血流至足； 韓愈少始知學，口不 絕吟于六藝，手不停披于百家之 編；貧民出身的美國 總統林肯， 資 本論的作者 馬克思，在沙皇的 監獄里仍然

4、 堅持讀書的列寧，他 們都在用自己的成 長歷程 和人生 經歷詮釋 著一個道理：知 識就是力量，學 習點亮人生。小學的教室里，我 們學習了“玉不琢不成器，人不學不知 義”的道理，中學的 課堂上我 們立 下了： “發奮識 遍天下字，立志 讀盡人間書”志向，大學的校園里，我 們堅定了 “長風破浪會 有時,直掛云帆 濟滄海”的信心。今天，在充 滿競 爭的社會 這個大熔爐里，在知 識爆炸的 時代這個大 環境中，我 們必須也只能抱定一個信念 “知識就是力量，學 習點亮人生 ”“問渠那得清如許，為有源頭活水來”要適應知識經濟時代的要求，就必須不斷進行知識更 新，堅持學習，堅持終身學習。身邊的很多朋友抱怨說，

5、工作太忙了，根本沒 時間學習。其實學習不應該是一種負擔，而 應該是一種生活的態度。論語中“學而時習之，不亦說乎”是把學習當做一種快樂；培 根說“讀書足以怡情，足以傅采，足以 長才”是把學習當做一種情趣；毛主席 說“一日不讀報， 言之無味；三日不學習，面目可憎”是把學習當做一種習慣。 “處處留心皆學問”，當我們 把學習當成一種生活態度，學習途徑自然就增多了，學 習方法自然就多樣了。事實上，通 過不斷地學習，不斷地積累，學習真正成為了一種生活方式，如同空氣和水一般重要，就 能享受到學習的快樂，收獲成功的喜悅，就不會覺得辛苦，更不會是負擔。學習也一種工作責任。工作中，人與人之 間的差距、能力，絕大多

6、數是由學習拉開的。在 工作崗位上，有的人能獨擋一面，他們有思路、有創新，看問題透徹，做事情到位，就是 因為他們善于在工作中學習，在學習中總結，在總結中反思，不斷超于自我， 鍛煉自我， 從而工作效率也不斷提高。學習還是一種精神追求。每天 讀兩小時書靠習慣，月月如此靠責任，年年如此靠追求。人 的精神境界的高低，很大程度上是由學習決定的。腹有詩書氣自華，當我們把學習當作一種精神追求，就找到了開啟心智的 鑰匙，就找到了點亮人生的明燈。 “吾生也有涯，而知也無涯 ”，唯有學習，才能讓我們 的眼睛變得明亮而深邃，唯有學 習才能讓我們的行動變得理智而富有創新，唯有知識才能 使我們充滿力量，唯有學習才能點亮我

7、們的人生。知識就是力量，學習點亮人生。篇二：關于知識演講稿知識就是力量關于知識演講稿知識就是力量老師們，同學們：大家早上好！今天我演講的題目是知識就是力量。同學們，你一定羨慕神話故事中那些力大無比的人吧！你一定也幻想自己能成 為呼風喚雨， 所向無敵的英雄吧你知道怎樣才能實現自己的夢想呢讓我來告訴你，要想實現這個愿望的 竅門，就是學好文化，練就本領，掌握現代科學知識。英國著名的哲學家培根曾 經說過“知識就是力量”。現在這句話已被無數個事實所證明。知識就是力量，只有擁有了知識，才能幫助人們實現一個又一個夢想；才能有 現在這樣發 達的社會。假如不懂得地 質學，人們就不會知道960萬平方公里土地下的寶

8、藏；假如不懂 得信息科學，就會 變成耳 聾眼花的現代人；假如不懂得基因科學，就不能克服 遺傳障礙， 滿足人 類 生存的需要。知識就是力量，建 設祖國需要知 識，管理國家需要知 識，建 設好我們的學校同樣也需要知 識。沒有科學文化知 識的人，難以在現代社會生存；不重 視科學技 術的國家， 就會落后，挨打。那么怎 樣才能 擁有知識呢？無產階級 革命 導師馬 克思 為寫資本論，每天到 圖書館查閱資 料，以致于在他的座位下 面留下了兩個深深的腳印。宋朝 詩人陸游一生酷 愛讀書，在他房中，柜里裝 書，桌上堆 書， 床上鋪書，他睡覺枕的還是書。所以他 給后人留下了9000多首詩，成為我國著名的 愛國 詩人

9、。偉大的領袖毛澤東也是視時間如生命， 視知識如美肴， 為了學習，工作都 徹夜不眠， 以致于寫出了那么多激情飛揚的文章和 詩詞，新中國也才能 夠從此誕生了。毫無疑 問，這些人的成就與他 們的好學 精神是分不開的。同學們，他們那些人在那么 艱苦的環境中尚且 認真讀書學習，而我們現在的條件 這么好， 還有什么理由不好好學 習呢尤其是我 們這些同學，在 這樣一流的學校里，家 長，老 師，還 有餐廳的阿姨 們給我們創造了那么好的學 習和生活條件， 難道我們不應該更加發奮學習嗎？“少壯不努力，老大徒 傷悲。 ”同學們，趁著我 們還年少，正是學 習的黃金時間 ，讓我們行 動起來吧！新學期，新起點；新的一年，

10、新的召 喚，讓我們 從今天做起，把握好今天，你 將會 擁有更加快 樂的明天同學們，歷史告訴我們，中國的 騰飛需要科學技 術；時代告訴我們，趕超世界先 進國家離 不開科學技 術；我們胸前的 紅領巾也在不斷地提醒我 們，祖國需要有知 識有文化的接班人。 讓我們從現在做起， 發奮 學習，向著世界科技的高峰，一步一個腳印地攀登吧！我的 講話 完畢 ，謝謝 大家。篇三：知 識就是力量,知識改變命運（演講稿）男：班集體是個家，有你有我也有他。女：班集體力量大，困 難 挑 戰都不怕。男：我 愛班集體，在 這 里我體會 這家的溫暖，女：我 愛我的班集體，在 這里我自信快 樂地成 長著。合：六（4）班知識就是力

11、量,知識改變命運主 題班會 現在開始！ （女主持打開主 題班會 題目）男：（打開 圖片：張海迪）同學 們，你們認識這 個人嗎？（后再按一次）女：讓我們一起和張海迪感悟知 識的巨大力量。（打開 圖片：張海迪的 經歷）女：看了 張海迪的 經歷 ，你最深的感觸是什么？合：我 們堅信知 識改變命運。男：我 們 來看看兩個土家族小姑娘的故事。（打開 圖 片：一根稻草，兩種命運）女：1、兩姐妹的不同命運，真的是由稻草決定的 嗎？2、到底是什么改 變 了她 們的命運？（先請個別同學回答后，再作 總結）：影響個人命運的因素有很多,如個人 奮斗、努力等等， 但是最重要的應該是知識、是學習！ 男：下面我 們一起來

12、欣 賞話劇放羊的故事女：誰來猜一下老 爺爺接下來會 說些什么話？請大家來談一談。（學生辛永俊） 發言： “孩子啊！你如果想改 變自己的命運的 話，你就 應該上學認真學知 識，首先要走出大山， 才會改 變你自己，孩子，你一定要 記住，知 識才是打開命運的 鑰匙。”男女合：我 們 都是大山的孩子，我 們都想走出大山，所以我 們要從 現在起，努力學知 識， 讓知識成就我 們的未來， 讓知識改變我們的命運?女：剛才我們一起度過了一段輕松的時光，現在我們進行知識大PK，首先是成 語空空填, 每小組派出一位代表，答 對一題加一分答錯不扣分。（PK比賽后主持人發獎品）男：隨著社會的 進步，知 識越來越重要，沒有知 識將寸步 難行。 女：但目前受各方面的影 響，我 們的同齡人連最起碼的九年義務教育都不能完成。男：是啊，我 們身邊越來越多的人離開了學校，更早的步入了社會 女：當我 們在閑暇 的時候高呼無聊的 時候，有 誰會想到社會上 還有這樣一群人 （打開圖片請大家看 圖片）男：看了 這些 圖片，你有何想法？ 女