1、 西南財(cái)經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計(jì)建模大賽論文 西南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)分析 參賽隊(duì)員： 隊(duì)長(zhǎng)：徐琳（研一統(tǒng)計(jì)）隊(duì)員：郭亞丹（研一統(tǒng)計(jì)） 鄒銀屏（2009級(jí)電商） 劉文杰（2010級(jí)統(tǒng)計(jì)） 邢萬(wàn)里（2010級(jí)統(tǒng)計(jì)） 目 錄 摘要 文獻(xiàn)綜述 一、問(wèn)題描述- 6 - 1、調(diào)查背景：- 6 - 2、調(diào)查目的：- 7 - 3、調(diào)查概況：- 8 - 4、研究意義- 9 - 二、SPSS統(tǒng)計(jì)方法和理論描述- 9 - （1） 描述統(tǒng)計(jì)- 9 - （2）多重響應(yīng)分析- 9 - （3）列聯(lián)表分析- 10 - （4）因子分析基本思想- 10 - （5）數(shù)據(jù)的預(yù)處理- 11 - 三、 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與采訪的分析- 11 - 1、問(wèn)卷統(tǒng)

2、計(jì)與分析- 11 - 1）受訪者基本信息- 11 - 2）消費(fèi)結(jié)構(gòu)分析- 14 - 3）西財(cái)大學(xué)生消費(fèi)影響因素分析- 19 - 4）消費(fèi)觀念分析- 23 - 5）影響消費(fèi)的主要因素- 27 - 2、數(shù)學(xué)模型- 32 - 模型一：對(duì)應(yīng)分析- 32 - 模型二：因子分析- 36 - 四、 結(jié)論及合理的建議- 39 - 1當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的基本狀況- 39 - 2 西財(cái)大學(xué)生的消費(fèi)特征- 40 - 五、引導(dǎo)大學(xué)生合理消費(fèi)的對(duì)策- 41 - 參考文獻(xiàn)：- 42 - 附錄：- 43 - 摘要 構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)是我國(guó)十一五計(jì)劃的重要任務(wù)之一，構(gòu)建節(jié)約型的消費(fèi)模式是解讀節(jié)約型社會(huì)的一個(gè)重要方面。當(dāng)代大學(xué)生是未來(lái)

3、社會(huì)發(fā)展的棟梁，隨著大學(xué)生人數(shù)的增加，其消費(fèi)在社會(huì)的總消費(fèi)中的比重也越來(lái)越多，客觀分析大學(xué)生當(dāng)前的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，探討其合理和不合理之初，引導(dǎo)大學(xué)生保持艱苦樸素，勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念，反對(duì)奢侈浪費(fèi)，盲目攀比、過(guò)高消費(fèi)等不良風(fēng)氣，在當(dāng)前構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)的大環(huán)境下具有非常重要的意義。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為的調(diào)查研究在思想理論教學(xué)中，我們應(yīng)該大力提倡調(diào)查研究與理論教學(xué)相結(jié)合的科學(xué)方法，使理論教學(xué)真正擺脫空洞無(wú)物的說(shuō)教。今后我們應(yīng)當(dāng)重視和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)狀況的關(guān)注，注重在研究他們的消費(fèi)心理與行為中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。本次調(diào)查我們選取了西南財(cái)經(jīng)大學(xué)近400名大學(xué)生（包括本科生和研究生）對(duì)其消費(fèi)行為進(jìn)行了調(diào)查，

4、經(jīng)過(guò)描述統(tǒng)計(jì)，采用列聯(lián)表分析和多重響應(yīng)分析影響被調(diào)查者的消費(fèi)結(jié)構(gòu)的因素，采用建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型，進(jìn)一步驗(yàn)證。最終得出一系列西財(cái)大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)，然后給出一些相應(yīng)的總結(jié)和建議，引導(dǎo)大學(xué)生合理消費(fèi)，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)我們的力量。 關(guān)鍵詞：節(jié)約型社會(huì)、描述統(tǒng)計(jì)、列聯(lián)表分析、多重響應(yīng)分析、數(shù)學(xué)模型、因子分析 文獻(xiàn)綜述 目前研究消費(fèi)理論的文獻(xiàn)主要分為兩大類：注重研究學(xué)術(shù)方面的純消費(fèi)理論研究與結(jié)合各國(guó)消費(fèi)實(shí)踐的實(shí)證研究。其中純消費(fèi)理論研究又分為西方古典消費(fèi)理論研究和現(xiàn)代消費(fèi)理論研究。西方古典理論主要強(qiáng)調(diào)收入對(duì)消費(fèi)的影響，我國(guó)則側(cè)重于將分配問(wèn)題和消費(fèi)理論結(jié)合起來(lái)分析。現(xiàn)代消費(fèi)理論研究強(qiáng)調(diào)消費(fèi)支出受多個(gè)因素

5、共同影響。 西方消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)者們認(rèn)為，收入是影響消費(fèi)者消費(fèi)的主要因素,消費(fèi)是需求的函數(shù)。消費(fèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)收入與消費(fèi)的關(guān)系即消費(fèi)函數(shù)理論主要有: 凱恩斯（1936年）提出的絕對(duì)收入理論假定人們的現(xiàn)期消費(fèi)取決于他們現(xiàn)期收入的絕對(duì)量。并由此得出消費(fèi)主要取決于消費(fèi)者的凈收入,邊際消費(fèi)傾向小于平均消費(fèi)傾向。杜森貝利在收入、儲(chǔ)蓄和消費(fèi)者行為理論中提出的相對(duì)收入理論認(rèn)為消費(fèi)者會(huì)受自己過(guò)去的消費(fèi)習(xí)慣以及周圍消費(fèi)水準(zhǔn)來(lái)決定消費(fèi),從而消費(fèi)是相對(duì)來(lái)決定的。當(dāng)期消費(fèi)主要決定于當(dāng)期收入和過(guò)去的消費(fèi)支出水平。弗朗科莫迪利安（1960年）提出的生命周期的消費(fèi)理論中把人生分為三個(gè)階段：少年、壯年和老年;在少年與老年階段,消費(fèi)大于

6、收入;在壯年階段,收入大于消費(fèi),壯年階段多余的收入用于償還少年時(shí)期的債務(wù)或儲(chǔ)蓄起來(lái)用來(lái)防老。弗里德曼的永久收入理論指出，消費(fèi)者的消費(fèi)支出主要不是由他的現(xiàn)期收入來(lái)決定,而是由他的永久收入來(lái)決定的。 近年來(lái)經(jīng)濟(jì)總量快速增加，居民收入水平不斷提高，然而，在經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的同時(shí)，我國(guó)出現(xiàn)了巨大的收入差距，不同的消費(fèi)群體消費(fèi)需求具有不同特點(diǎn)。作為大學(xué)生群體，那他們的消費(fèi)特點(diǎn)又是什么呢？帶著這一問(wèn)題，為了深入研究目前大學(xué)生消費(fèi)行為的特點(diǎn)及其影響因素，構(gòu)建關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)的數(shù)學(xué)模型，我們選取西南財(cái)經(jīng)大學(xué)為例，利用目前我們的社會(huì)學(xué)知識(shí)做的一個(gè)題目為西南財(cái)經(jīng)大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào)查問(wèn)卷的課題，圍繞西南財(cái)經(jīng)大學(xué)生的消費(fèi)行為

7、展開(kāi)的一系列調(diào)查和分析。我們嘗試設(shè)立較為合理的模型來(lái)解釋西南財(cái)大學(xué)生的消費(fèi)行為，并對(duì)其進(jìn)行精細(xì)化建模，分析其消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)傾向，并為引導(dǎo)大學(xué)生合理消費(fèi)提供自己的意見(jiàn)和建議。 一、 問(wèn)題描述 1、調(diào)查背景： 據(jù)中國(guó)青年研究2001年的調(diào)查，大學(xué)生年支出為8383.96元，可見(jiàn)，我國(guó)大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)商機(jī)無(wú)限，潛力巨大。這不僅使之成為商家必爭(zhēng)之地，而且吸引不少學(xué)者的關(guān)注。當(dāng)代大學(xué)生是社會(huì)中的特殊群體, 他們的消費(fèi)不僅是全體人口消費(fèi)的重要組成部分, 而且有著獨(dú)立的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)特點(diǎn), 并對(duì)未來(lái)消費(fèi)文化的構(gòu)成產(chǎn)生著一定的影響。大學(xué)生的消費(fèi)觀反映出他們的生活現(xiàn)狀和價(jià)值取向, 并影響到大學(xué)生的思想道德建設(shè)和反

8、映學(xué)校的教育管理。由于大學(xué)生年紀(jì)較輕，群體較特別，有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面，由于大學(xué)生們大多年紀(jì)輕，社會(huì)閱歷淺薄，受社會(huì)環(huán)境、校園環(huán)境、家庭經(jīng)濟(jì)背景的影響，他們?cè)谧灾飨M(fèi)中存在著很多的不合理之處;另一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對(duì)他們的消費(fèi)有很大影響。因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生消費(fèi)的心理特征、行為和結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)和提高他們的消費(fèi)觀念和理財(cái)能力，引導(dǎo)在校大學(xué)生最終走向健康消費(fèi)成為一個(gè)重要的課題。 那么我們西南地區(qū)的高校大學(xué)生的消費(fèi)情況、消費(fèi)理念又是怎樣的呢？帶著這樣的問(wèn)題，我們?cè)谖髂?/p>

9、財(cái)經(jīng)大學(xué)柳林校區(qū)的大學(xué)生的消費(fèi)情況進(jìn)行了調(diào)查。關(guān)注西南地區(qū)大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生消費(fèi)的心理特征、行為和結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)在校大學(xué)生最終走向健康消費(fèi)。 2、調(diào)查目的： 大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題正逐年為高校及國(guó)人所重視，作為收入很少的學(xué)生群體其購(gòu)買力卻在逐年增加，奢靡攀比之風(fēng)日益增長(zhǎng)，其消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)能力是否合理發(fā)人深省，我們既是以此為出發(fā)點(diǎn)，以問(wèn)卷調(diào)查及采訪等形式確定“西南財(cái)經(jīng)大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)調(diào)查與分析”為課題的社會(huì)實(shí)踐，其意義和目的在于通過(guò)對(duì)西南財(cái)經(jīng)大學(xué)的實(shí)地調(diào)研及調(diào)查、研究、分析，來(lái)了解當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際消費(fèi)與自身?xiàng)l件之間的聯(lián)系及沖突，當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)的合理規(guī)劃性、理性成熟性以及其消費(fèi)結(jié)構(gòu)和主要消費(fèi)項(xiàng)目及消費(fèi)心

10、態(tài)及各人心目中理想的消費(fèi)狀況，較為全面了解西財(cái)大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)與其家庭條件、社會(huì)因素和個(gè)人特性的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上綜合分析大學(xué)生的日常消費(fèi)狀況及趨勢(shì)，以便有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生消費(fèi)給予建議，使其走向健康消費(fèi)。同時(shí)也為學(xué)校相關(guān)機(jī)構(gòu)提供準(zhǔn)確具體有針對(duì)性的第一手資料以參考。 經(jīng)實(shí)地調(diào)查之后做出分析總結(jié)規(guī)劃，能夠真實(shí)反映咱們西南財(cái)經(jīng)大學(xué)生消費(fèi)狀況，為大學(xué)生消費(fèi)提供合理的參考方案，倡導(dǎo)“節(jié)約型校園文化”。當(dāng)然作為調(diào)查人員的我們要從自身做起，并影響到周圍的同學(xué)。深層次的講，通過(guò)調(diào)查并對(duì)結(jié)果的發(fā)布，希望結(jié)果能令當(dāng)代大學(xué)生發(fā)人深省，意識(shí)到合理消費(fèi)的重要性。這對(duì)形成我們正確的人生觀價(jià)值觀起到重要作用，合理理財(cái)更對(duì)整個(gè)社會(huì)

11、消費(fèi)有不可忽視的影響力。 3、調(diào)查概況： 1、調(diào)查對(duì)象 調(diào)查對(duì)象為約400名西財(cái)柳林校區(qū)在校大學(xué)生（本科和研究生）。 2、調(diào)查內(nèi)容： 問(wèn)卷內(nèi)容包括消費(fèi)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)理念兩大部分，問(wèn)題大致包括：月消費(fèi)額、通訊戀愛(ài)支出、文娛方面、儲(chǔ)蓄方面、購(gòu)物態(tài)度和理念，涉及大學(xué)生消費(fèi)資金來(lái)源對(duì)家庭的依賴性；大學(xué)生消費(fèi)中不合理的一面；社會(huì)、校園、家庭、戀愛(ài)交友等環(huán)境個(gè)人因素對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為的影響；大學(xué)生日常的消費(fèi)結(jié)構(gòu)等幾個(gè)方面。 3、調(diào)查方式： 調(diào)查方式為散發(fā)并收集紙質(zhì)調(diào)查問(wèn)卷和共享網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷。 采取以在宿舍、教室和圖書(shū)館等處發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)情況為主，以網(wǎng)絡(luò)共享問(wèn)卷為輔的方式。 4、調(diào)查規(guī)模： 根據(jù)我組組

12、員共同商議決定，我們研究的課題西南財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)研究調(diào)查問(wèn)卷的紙質(zhì)調(diào)查問(wèn)卷樣本總量為300份，回收問(wèn)卷297份，回收率為99%，網(wǎng)絡(luò)有效問(wèn)卷為85份。 4、研究意義 我國(guó)在校大學(xué)生是一個(gè)特殊的社會(huì)群體，掌握其在生活、學(xué)習(xí)、社交等方面的消費(fèi)狀況，分析其消費(fèi)觀念、消費(fèi)行為等的特點(diǎn)，對(duì)了解整個(gè)社會(huì)青年的消費(fèi)趨勢(shì)，引導(dǎo)大學(xué)生合理消費(fèi)都有一定的實(shí)際意義。大學(xué)生的消費(fèi)表面上是大學(xué)生的個(gè)人問(wèn)題，但折射出大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀。因此關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)問(wèn)題，是高校思想政治工作的一個(gè)突破口。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)這個(gè)大背景下，物質(zhì)生活日益豐富，大學(xué)生的消費(fèi)呈現(xiàn)出新情況、新特點(diǎn)，認(rèn)真總結(jié)大學(xué)生消費(fèi)特點(diǎn)，正確分析特點(diǎn)形

13、成的原因，然后提出引導(dǎo)大學(xué)生消費(fèi)的對(duì)策，是非常具有現(xiàn)實(shí)意義的。 二、 SPSS統(tǒng)計(jì)方法和理論描述 （1） 描述統(tǒng)計(jì) 描述統(tǒng)計(jì)是對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行登記、審核、整理、歸類、計(jì)算出各種能反映總體數(shù)量特征的綜合指標(biāo)，并加以分析從中抽出有用的信息，用表格或圖像把它表示出來(lái)。SPSS中的描述統(tǒng)計(jì)主要有頻數(shù)分析過(guò)程，描述性分析過(guò)程，探索性分析過(guò)程等，通過(guò)這些過(guò)程，可以得到樣本資料的集中趨勢(shì)、離散趨勢(shì)和分布特征。 （2）多重響應(yīng)分析 SPSS中的多重響應(yīng)分析又稱多重應(yīng)答或多選項(xiàng)分析，主要是針對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的多重反應(yīng)問(wèn)題。多重響應(yīng)問(wèn)題在問(wèn)卷調(diào)查中普遍存在，要求被調(diào)查者從問(wèn)卷中給出的若干個(gè)可選答案中選擇一個(gè)以上的答案。通

14、常多重響應(yīng)問(wèn)題的分析一般利用兩種方式處理：多重問(wèn)題的分解方法；利用頻數(shù)分析以及列聯(lián)表分組下的頻數(shù)分析方法。 （3）列聯(lián)表分析 列聯(lián)表分析法是交互列表分析技術(shù)、 檢驗(yàn)分析技術(shù)、品質(zhì)相關(guān)系數(shù)分析技術(shù)的組合。交互列表分析方法，是以交互列表（也稱列聯(lián)表）為工具，同時(shí)將兩個(gè)或兩個(gè)以上具有有限類目和確定值的變量按照一定順序?qū)?yīng)排列在一張表中，從中分析變量之間的相關(guān)關(guān)系，得出科學(xué)結(jié)論的分析技術(shù)。 檢驗(yàn)是對(duì)交互列表中變量之間是否具有相關(guān)關(guān)系進(jìn)行檢驗(yàn)。最后通過(guò)品質(zhì)相關(guān)系數(shù)來(lái)衡量變量之間相關(guān)程度的強(qiáng)弱。 （4）因子分析 因子分析（Factor Analysis）是主成分分析的推廣和發(fā)展，也是多元統(tǒng)計(jì)分析方法中降維

15、的一種方法。因子分析是研究相關(guān)陣和協(xié)差陣的內(nèi)在的依賴關(guān)系，將多個(gè)變量進(jìn)行總和，并用少數(shù)幾個(gè)因子來(lái)再現(xiàn)原始變量與因子之間的相關(guān)關(guān)系的一種統(tǒng)計(jì)方法。 因子分析最早由Spearman在1904年提出，他提出這種方法用來(lái)解決智力測(cè)驗(yàn)得分的統(tǒng)計(jì)分析問(wèn)題。基本思想是根據(jù)相關(guān)性的大小把變量分組，使得同組內(nèi)的變量之間相關(guān)性較高，但不同組的變量相關(guān)性較低。每組變量代表一個(gè)基本結(jié)構(gòu)，稱作公共因子。對(duì)于所研究的問(wèn)題，就可以試圖用最少個(gè)數(shù)的不可測(cè)的所謂公因子的線性函數(shù)與特殊因子之和來(lái)描述原始觀測(cè)的每一分量。所謂公共因子就是指一個(gè)假設(shè)的抽象的變量，它可以用來(lái)解釋兩個(gè)或兩個(gè)以上的原始變量；而特殊因子是指一個(gè)假設(shè)的、抽象的

16、變量，它只能用來(lái)解釋一個(gè)原始變量，與其他變量無(wú)關(guān)。 （5）數(shù)據(jù)的預(yù)處理 在分析之前對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)處理，有利于使數(shù)據(jù)更適合分析。在遵循統(tǒng)計(jì)原則的前提下，我們主要進(jìn)行了以下兩個(gè)方面數(shù)據(jù)的預(yù)處理。 1、 復(fù)選題的處理 在面臨多項(xiàng)選擇題時(shí)，為使分析簡(jiǎn)單易行，采用分類法進(jìn)行處理，由于選項(xiàng)不多，我們對(duì)每個(gè)可能出現(xiàn)的答案設(shè)置一個(gè)變量。 2、缺失值和異常值的處理 對(duì)某個(gè)變量具有缺失值的個(gè)案，在分析中采用SPSS系統(tǒng)自有的處理方式： Excludes casts listwise;即當(dāng)一次選擇多個(gè)變量進(jìn)行同類分析時(shí)，只要記錄中將會(huì)被分析的變量有缺失值，則在所有分析中均將該記錄去除。對(duì)具有前后不一致，或極端異常值的

17、樣本，我們?cè)阡浫雴?wèn)卷時(shí)就將其去除。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有遺漏數(shù)據(jù)時(shí)，我們采用刪除法將該筆數(shù)據(jù)刪除，保留完整的數(shù)據(jù)作為分析只用。在處理時(shí)，如果任何一個(gè)變量值出現(xiàn)遺漏，即將于該受測(cè)者有關(guān)的數(shù)據(jù)整筆刪除。 三、 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與采訪的分析 1、問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)與分析 1）受訪者基本信息 年級(jí)分布情況表1 接受調(diào)查的學(xué)生年級(jí)分布 FrequencyPercentValid PercentCumulative PercentValid 大一 12833.533.733.7大二 6416.816.850.5大三 4211.011.161.6大四 297.67.669.2研一 389.910.079.2研二 4912.812.992.

18、1研三 307.97.9100.0Total 38099.5100.0 MissingSystem2.5 Total382100.0從表1可以看出，樣本總數(shù)為382份，有效數(shù)據(jù)381份，有一個(gè)缺失值。表一反映的是各個(gè)年級(jí)層次的學(xué)生比例，本科生中大一大二的分別占33.5%和16.8%，研究生中研二的占12.8%，這些占了所有學(xué)生的較大部分，而大四和研三的較少，總共只占15.5%，這也在情理中，因?yàn)槟壳按笏牡膶W(xué)生大部分在外實(shí)習(xí)或找工作，研三的學(xué)生大部分在做自己的研究，他們接受到的問(wèn)卷幾率較低。 性別分布情況表2 受調(diào)查者性別分布情況FrequencyPercentValid PercentCumu

19、lative PercentValid男19450.850.950.9女18749.049.1100.0Total38199.7100.0MissingSystem1.3Total382100.0表二中顯示：受調(diào)查者中男女比例分別為50.8%和49.0%，男女比例基本處于均衡狀態(tài)，沒(méi)有太大偏差。 以上兩方面說(shuō)明收集的數(shù)據(jù)具有較強(qiáng)的代表性，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。 家庭子女人數(shù)情況表3 家庭子女分布情況FrequencyPercentValid PercentCumulative PercentValid120252.953.453.4212432.532.886.234010.510.696.84及

20、以上123.13.2100.0Total37899.0100.0MissingSystem41.0Total382100.0由上表看出，受調(diào)查者家庭中，獨(dú)生子女的家庭202個(gè)，占總數(shù)52.9%，有兩個(gè)子女的家庭，占總數(shù)的32.2%，有3個(gè)子女的家庭，占總數(shù)的10.5%，有4個(gè)及以上的家庭，占總數(shù)的3.1%。基本符合中國(guó)家庭的結(jié)構(gòu)，說(shuō)明調(diào)查取樣均勻合理。 為了便于觀察，畫(huà)出餅圖如下： 家庭分布情況表4 家庭情況FrequencyPercentValid PercentCumulative PercentValid農(nóng)村12031.431.531.5小城鎮(zhèn)10327.027.058.5城市15841

21、.441.5100.0Total38199.7100.0MissingSystem1.3Total382100.0從表4可以看出，受調(diào)查者來(lái)自農(nóng)村的占31.4%，來(lái)自小城鎮(zhèn)的占26.7%，來(lái)自城市的學(xué)生占41.6%。三部分基本上處于均衡狀態(tài)，符合中國(guó)的家庭分布情況，在一步說(shuō)明數(shù)據(jù)的有效性。2） 消費(fèi)結(jié)構(gòu)分析 受訪者家庭提供的月生活費(fèi)情況表5 家庭每月提供生活費(fèi)分布情況FrequencyPercentValid PercentCumulative PercentValid400元以下379.79.79.7400700元12833.533.543.27001000元14337.437.480.61

22、000元以上7419.419.4100.0Total382100.0100.0由上表可以看出，家庭提供月生活費(fèi)7001000元最多，占37.2%，家庭提供月生活費(fèi)在400700元之間占33.5%，月生活費(fèi)在1000元以上的占19.6%，月生活費(fèi)在400元以下比例最少，占9.7%。 受訪者月消費(fèi)情況表6 月消費(fèi)分布情況FrequencyPercentValid PercentCumulative PercentValid400元以下225.85.85.8400700元15640.840.846.67001000元14538.038.084.61000元以上5915.415.4100.0Total

23、382100.0100.0 由上表可以看出，受訪者月消費(fèi)總額在400700元之間最多，比例為40.8%，其次是7001000元，其中月消費(fèi)在400元以下的最少，占總數(shù)的5.8%。可以推斷出，西財(cái)大學(xué)生月消費(fèi)在400700元居多。由此看出我們身邊的大學(xué)生的消費(fèi)還算合理。 受訪者月飲食消費(fèi)情況表7 飲食消費(fèi)情況FrequencyPercentValid PercentCumulative PercentValid300元以下4511.811.811.8300400元14738.538.550.3400500元11429.829.880.1500元以上7619.919.9100.0Total3821

24、00.0100.0由表7可以看出，受調(diào)查者在飲食上消費(fèi)在300400元和400-500元的最多，分別占38.5%和29.8%。“吃飯消費(fèi)”占總消費(fèi)的比例最高，這可能是這一群體的特點(diǎn)。同時(shí)還是反映西南財(cái)大學(xué)生消費(fèi)支出的大概情況。 受訪者娛樂(lè)消費(fèi)情況表8 娛樂(lè)消費(fèi)情況FrequencyPercentValid PercentCumulative PercentValid100元以下12733.233.233.2100200元15841.441.474.6200300元7218.818.893.5300元以上256.56.5100.0Total382100.0100.0 由表8觀察數(shù)據(jù)，受調(diào)查者在娛

25、樂(lè)上消費(fèi)100元以下的占比例29.6%，消費(fèi)100200元的占40.3%，消費(fèi)200300元的占20.7%，消費(fèi)300元以上的占9.4%，受調(diào)查者花費(fèi)在娛樂(lè)上200元以下占74.6%，說(shuō)明大部分大學(xué)生能很合理的控制自己用在娛樂(lè)方面的支出。 受訪者戀愛(ài)消費(fèi)情況表9 戀愛(ài)消費(fèi)情況FrequencyPercentValid PercentCumulative PercentValid目前單身27070.770.770.7150元以下5915.415.486.1150300元379.79.795.8300元以上164.24.2100.0Total382100.0100.0 由表9觀察數(shù)據(jù)，受調(diào)查者目前

26、是單身的占70.7%，在戀愛(ài)上消費(fèi)150元以下的占15.4%，消費(fèi)150300元的占9.7%，消費(fèi)300元以上的占4.2%，這說(shuō)明目前西南財(cái)經(jīng)大學(xué)生談戀愛(ài)方面的支出趨于理性，比較的合理，這可能與現(xiàn)今大學(xué)生談戀愛(ài)時(shí)較流行AA制有關(guān)，即不再是男生或女生單方面買單，這也大大減小了父母的負(fù)擔(dān)。 受訪者月話費(fèi)消費(fèi)情況表10 話費(fèi)消費(fèi)情況FrequencyPercentValid PercentCumulative PercentValid30元以下8121.221.321.33050元16844.044.165.45070元7218.818.984.370元以上6015.715.7100.0Total3

27、8199.7100.0MissingSystem1.3Total382100.0由表9可以看出，受調(diào)查者話費(fèi)消費(fèi)在30元以下的占21.2%，消費(fèi)在3050元的占44.0%，消費(fèi)在5070的占18.8%，消費(fèi)在70元以上的占15.7%，表明西財(cái)學(xué)生大部分花費(fèi)消費(fèi)在70元以下。 受訪者學(xué)習(xí)消費(fèi)情況表11 學(xué)習(xí)資料消費(fèi)情況FrequencyPercentValid PercentCumulative PercentValid20元以下379.79.79.72040元5714.914.924.64060元8622.522.547.160元以上20252.952.9100.0Total382100.01

28、00.0由表10可以看出，受調(diào)查者在學(xué)習(xí)資料上消費(fèi)大部分集中在40元以上，從這一點(diǎn)看出，西財(cái)?shù)拇髮W(xué)生比較注重學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)資料的需求比較的多。 受訪者生活用品消費(fèi)情況表12 生活用品消費(fèi)情況FrequencyPercentValid PercentCumulative PercentValid20元以下389.99.99.92040元12231.931.941.94060元11730.630.672.560元以上10527.527.5100.0Total382100.0100.0由表12可以看出，受調(diào)查者在生活用品上消費(fèi)20元以上的占89.8%。 受訪者服飾消費(fèi)情況表13 服飾消費(fèi)情況Frequ

29、encyPercentValid PercentCumulative PercentValid100元以下4311.311.311.3100300元9524.924.936.1300500元10226.726.762.8500元以上14237.237.2100.0Total382100.0100.0由表13可以看出，受調(diào)查者在服飾上消費(fèi)100元以下的占11.3%，消費(fèi)100300元的占24.9%，消費(fèi)300500元的占26.7%，消費(fèi)500元以上的占37.2%，從表中可以看出，西財(cái)學(xué)生花在服飾方面的消費(fèi)在300-500元及500以上的比例占到大部分，說(shuō)明西財(cái)學(xué)生在服飾方面的消費(fèi)比較的高。 3）

30、西財(cái)大學(xué)生消費(fèi)影響因素分析我們通過(guò)多重響應(yīng)分析，進(jìn)一步分析學(xué)生的生活來(lái)源表14 Case SummaryCasesValidMissingTotalNPercentNPercentNPercent$t4a382100.0%0.0%382100.0%a. Group 表15 生活費(fèi)來(lái)源頻數(shù)分析ResponsesPercent of CasesNPercent生活費(fèi)來(lái)源a勤工儉學(xué)153.0%3.9%課外打工275.4%7.1%家中補(bǔ)給36372.0%95.0%獎(jiǎng)學(xué)金7013.9%18.3%5295.8%7.6%Total504100.0%131.9%a. Group 從上表頻數(shù)結(jié)果可以看出，共有3

31、63人次選擇了家中補(bǔ)給，選擇人次最多，人次百分比是72 %，個(gè)案百分比是95.0%。說(shuō)明絕大部分受訪者認(rèn)為家中補(bǔ)給是最主要的生活費(fèi)來(lái)源，選擇最少的是勤工儉學(xué)，共有15人次，人次百分比是3.0%，個(gè)案百分比是3.9%。 受訪者消費(fèi)情況多重響應(yīng)交叉列聯(lián)表表16 多重響應(yīng)交叉列聯(lián)分析表 Crosstabulation生活費(fèi)來(lái)源aTotal勤工儉學(xué)課外打工家中補(bǔ)給獎(jiǎng)學(xué)金其他家庭情況農(nóng)村Count13201042814120% of Total3.4%5.2%27.3%7.3%3.7%31.5%小城鎮(zhèn)Count24102198102% of Total.5%1.0%26.8%5.0%2.1%26.8%城市Count03156236159% of Total.0%.8%40.9%6.0%1.6%41.7%TotalCount15273627028381% of Total3.9%7.1%95.0%18.4%7.3%100.0%Percentages and totals are based on respondents.a. Group 我們通過(guò)多重響應(yīng)交叉列聯(lián)表分析，把家庭情況與生活費(fèi)來(lái)源交叉列聯(lián)，可以得出不同家庭情況的受訪者對(duì)生活費(fèi)來(lái)源的不同選擇，其中選擇勤工儉學(xué)作為生活費(fèi)來(lái)源的受訪者來(lái)自農(nóng)村的居多，占3.4%，來(lái)自小城鎮(zhèn)的居中，占0.5%