1、三年級上冊語文同步練習(xí)-第二單元4.古詩三首人教部編版 (含答案)三年級上冊語文同步練習(xí)-第二單元4.古詩三首人教部編版4古詩三首讀記與抄寫：讀一讀，背一背，并正確地抄寫。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。積累與運(yùn)用：一、用“”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。挑促織(titi)石徑(jìnjìn)霜葉(sunshun)菊殘(cánchán)二、辨字組詞。首劉君道對軍徑增三年級上冊語文同步練習(xí)-第二單元4.古詩三首人教部編版古詩三首讀記與抄寫：讀一讀，背一背，并正確地抄寫。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。積累與運(yùn)用：一、用“”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。挑促織(titi)石

2、徑(jìnjìn)霜葉(sunshun)菊殘(cánchán)二、辨字組詞。首（）劉（）君（）道（）對（）軍（）徑（）增（）桃（）經(jīng)（）贈（）挑（）三、在括號里正確的字上打畫。荷盡（己已）無擎雨蓋。白云（升生）出有人家。停車（座坐）愛楓林晚。一年好（景影）君須記。四、加偏旁換新字，再組詞。支（）子（）風(fēng)（）何（）五、解釋下面詞語意思。擎：蕭蕭：挑：促織：籬落：君：六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1山行的作者是代的，詩人描寫了等景物，表達(dá)了詩人對大自然美景的熱愛之情。詩中最能反映詩人喜歡大自然的詩句是：，。2夜書所見的作者是朝。這首詩描寫的是（哪個季節(jié)）（什么時間）

3、詩人的所見所想。“動客情”中的“情”主要指的是詩人的感情。“夜書所見”中的“書”的意思是，從詩中我們可以知道，詩人“見”到的事物有除此之外，詩人還寫出自己猜想的情景（用詩句回答）：，他這樣想的根據(jù)是（用詩句回答）：。3.贈劉景文的作者是朝。作者抓住（）、（）、（）、（）四種景物來描寫秋天的。4.山行贈劉景文夜書所見這兩首詩描寫的都是季的美麗景色。七、把作者與相對應(yīng)的詩句用線連起來。楊萬里野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。白居易舉頭紅日近，回首白云低。寇準(zhǔn)兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。杜甫孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。李白籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。八、默寫古詩山行。閱讀與感悟：九、課內(nèi)閱讀。山行

4、遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1結(jié)合詩句，寫出下列字詞在詩句中的意思。(1)山行：(2)坐：(3)紅于：2詩中最能反映詩人喜歡大自然及其原因的詩句是。3山行描寫了美麗的楓林景色，如果讓你根據(jù)詩的內(nèi)容畫一幅畫，那么畫上至少應(yīng)該包括。十、課外閱讀。暮江吟白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。注釋：殘陽：將要落山的太陽。瑟瑟：碧綠色。憐：愛。月似弓：農(nóng)歷九月初三，上弦月，彎如弓。1這首詩描寫的季節(jié)是，是從這個詞判斷出來的。2詩歌中運(yùn)用比喻修辭手法的一句是：惠崇春江晚景宋·蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短，正

5、是河豚欲上時。1.讀古詩完成填空。這首詩的作者是（?），詩句描寫的是季的景色，畫面景物有動有靜，靜的景物有（?）、（?）、（?）（?）、（?），動的景物有（?）、（?），詩人從這些景物感受到（?）來了，表達(dá)了詩人（?）的思想感情。2.詩中的哪幾句是實(shí)際的景物？哪幾句是作者的想象？拓展與生活：十一、我能把古詩補(bǔ)充完整。1兒童急走追黃蝶，。2天似穹廬，。3，疑是銀河落九天。4，門泊東吳萬里船。十二、請分別寫出描寫春、夏、冬的詩句。春：夏：冬：4.古詩三首一、tijìnshuncán二、略三、已生坐景四、枝樹枝好好人楓楓葉荷荷花五、舉，向上托；風(fēng)聲；用細(xì)長的物件逗引；蟋蟀；籬笆；

6、對對方的尊稱，相當(dāng)于“您”六、1.唐杜牧寒山石徑白云楓林停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花2.宋葉紹翁秋晚上思念梧葉、秋風(fēng)知有兒童挑促織夜深籬落一燈明3.宋蘇軾荷葉菊花霜橙黃橘綠4.秋七、八、略九1.在山中行走。因為，由于。比紅。2.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。3.寒山石徑白云楓林4.高處是月、霜，低處是江楓、漁火。十、（一）1.秋季九月初三2.露似真珠月似弓（二）1.蘇軾春桃花江水蔞蒿蘆芽春天對春天的喜愛2.詩中的前三句句是實(shí)際的景物，第四句是作者的想象。十一、1.飛入菜花無處尋2.籠蓋四野3.飛流直下三千尺4.窗含西嶺千秋雪十二、春：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夏：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。冬：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。(答案不唯一)我會讀火紅的楓葉我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。每當(dāng)我拾起一片楓葉時，總以為找到了一片最紅的。可是不久，我又找到一片更紅的。啊，我最終找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，樣子也很好看，就像我小小的手掌。我把楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成