1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載第七單元期末復習方案一.復習目標1.進一步懂得.鞏固本學期所學的100 以內數(shù)的熟悉.加減法和有關圖形.人民幣學問；2.經受整理與復習的全過程,初肯形成歸納.整理學問的才能；加深懂得學問間的內在聯(lián)系,能綜合運用所學學問解決簡潔的實際問題；3.通過對學問的整理與復習,逐步養(yǎng)成回憶和反思的習慣,感受學習數(shù)學系的歡樂,增強學習數(shù)學的自信心和勝利感；二.復習重難點1.100 以內數(shù)的熟悉及加減法,能綜合運用所學學問解決簡潔的實際問題；2.能辨認簡潔的平面圖形,人民幣的熟悉及單位間的簡潔轉換；三.復習留意事項1.依據(jù)學問的特點,選用相應的復習方式；2.讓

2、同學整理學習過程中解決問題的方法以及學習的體會,提高同學解決問題的才能,溝通學習過程中的收成和不足；3.每節(jié)課明確復習課的目標；復習課為為了幫忙同學系統(tǒng)地整理所學過的學問,使遺忘的內容得以重現(xiàn),鞏固；4.復習課過程要把關注每一個同學落到實處；5.復習課要內容新奇.形式多樣；拓寬同學參加的渠道,調動同學復習的主動性,激發(fā)他們復習的愛好；四.主要復習內容（一）.100 以內數(shù)的熟悉；復習主要解決的問題為:1.會數(shù).會讀.會寫100 以內的數(shù)；會比較數(shù)的大小,能結合實際進行估量；2.能正確地口算兩位數(shù)加.減整十數(shù)以及兩位數(shù)加.減一位數(shù), 會用加減法解決簡潔問題；復習的重點內容為：1.100 以內數(shù)的

3、次序,會比較100 以內數(shù)的大?。?.熟悉數(shù)位表,把握數(shù)的組成；2.數(shù)位表的熟悉：3.100 以內數(shù)的次序以及大小比較：（二）.100 以內加法.減法的復習；一年級的同學運算才能不強,書寫不規(guī)范； 個別同學, 出錯較多的地方為兩位數(shù)的進位加法和退位減法；本學期數(shù)學第六單元的內容應作為重點進行復習和強化訓練；復習主要解決的問題：同學能嫻熟的進行100 內數(shù)的口算, 在詳細情境中能發(fā)覺并提出能用100 以內數(shù)的加減法解決的問題；復習的主要內容有：100 以內加減法的口算以及用運算解決實際中的簡潔問題；主要為" 整十數(shù)加.減整十數(shù)" ." 兩位數(shù)加.減一位數(shù)"

4、" 兩位數(shù)加減兩位數(shù)"等；對于運算方法,重點把握口算的方法, 同時答應同學挑選自己喜愛的方法進行運算,提倡算法的多樣化；（三）.圖形的復習；復習主要解決的問題：能正確熟悉長方形.正方形.三角形和圓這些平面圖形；復習的主要內容：1.熟悉各種面值的人民幣；2.能夠精確地對人民幣的單位"元.角.分 "進行換算；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載3.會購物,能夠進行簡潔的人民幣的運算,用人民幣的學問解決現(xiàn)實中的簡潔為題；五.復習的措施與策略（一）復習措施：老師引領系統(tǒng)復習,突顯同學的主體意識；對一年級的同學來說,復習可能為一個比較籠統(tǒng)

5、抽象的概念,同學年級小, 自制力差, 在復習的過程中會顯現(xiàn)不穩(wěn)固心情,所以在復習的過程中,由老師引領全體同學進行系統(tǒng)整理與 復習,對本學期所學學問進行梳猜你喜愛如何提高學校數(shù)學一年級數(shù)學輔導班1 年級數(shù)學輔導數(shù)學輔導一年級一年級奧數(shù)補習北京學校奧數(shù)少兒定期訓練金哪家好中考數(shù)學補習老師學校晚輔導班數(shù)學一對一機構理,增強同學對學問把握的嫻熟度,在練習的過中不斷提升同學自我主導學習和解決問題的才能；（二）復習策略：1.提倡自主整理.合作溝通的復習方式,提高同學復習的積極性；2.復習層次多樣化,照料全體同學,敬重同學的差異,重視查漏補缺；（對不同層次的同學進行分層復習,達到同學學問水平與才能的最大化提

6、升）；3.加強回憶整理學問的方法指導；敏捷運用練習題,提高復習效率；（對不同同學實行不同形式的作業(yè),以提高同學對不同層面學問的把握）；4.評判多樣化,建立學習小組；（對不同層次同學進不同形式的評判,以提高同學復習學習的愛好與積極性；讓同學以結對 的形式進行生生之間的學習互動,以帶動全體同學的復習積極性,同學體驗合作學習的歡樂）；六.復習課時支配：1.100 以內數(shù)的熟悉.1 課時2.圖形的拼組 .1 課時3.100 以內的加法和減法（一）.1 課時4.熟悉人民幣 .1 課時5.100 以內的加法和減法（二）.1 課時教學內容期末復習課時1教學目標1.通過數(shù)數(shù), 比較等活動, 進一步熟悉和懂得1

7、00 以內數(shù)的組成和讀寫,能嫻熟地比較100以內的大小,加深感受兩個不同數(shù)的相差成度；2.經受觀看. 比較等活動, 加深對常見圖形的直觀特點的熟悉；通過對元. 角.分的回憶,進一步明白人民幣的單位,相鄰單位間的進率,并能在實際問題里應用；教學重點數(shù)的意義.大小比較.常見圖形的特點;元.角.分間的進率；教學難點元.角.分間的進率；教學預備課件教學過程主備修改欄一.學問系統(tǒng)整理精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載這個學期我們學習了那些數(shù)學內容？這節(jié)課我們先復習三個部分內容:100 以內的數(shù)；圖形的熟悉；元.角.分；二.查漏補缺訓練1. 數(shù)數(shù)和數(shù)的組成（1） 讓同學擺出30

8、 根小棒,說說為怎樣擺的提問： 30 里面有幾個十？50 要擺幾個十？100 呢？（2） 讓同學擺出35 根小棒,說說為怎樣擺的提問： 35 里面有幾個十和幾個一？4 個十和 3 個一為多少？67 里面有幾個十和幾個一？（3） 請小伴侶從35 起一個一個地數(shù)到50.提問：從小到大排,40 前面的數(shù)為幾？后面的呢？和50 相鄰的兩個數(shù)個為多少？2. 做期末復習第1 題；（1） 出示期末復習第1 題；讓同學在書上5 本 5 本地數(shù),數(shù)出50 本,再 10 本 10 本地數(shù),數(shù)出50 本；（2） 溝通,你能聯(lián)系生活,用100 以內的數(shù)說一句話嗎？3. 寫數(shù).讀數(shù)（1） 出示計數(shù)器,讓同學說說從右邊起

9、的數(shù)位次序； 在計數(shù)器上撥出兩位數(shù),說出由幾個十或幾個一組成的？ 為多少；溝通：你撥出的數(shù)為多少,為由幾個十或幾個十和幾個一組成的？（2） 老師在計數(shù)器上每次分別撥出幾十或幾十幾和一百,分別讓同學寫數(shù),并讀一讀；提問：你能說說怎樣寫數(shù)的嗎？怎樣讀數(shù)呢？（3）出示一些兩位數(shù)讓同學讀一讀,并分別說出它的組成；4.數(shù)的大小比較；（1）同學活動提出要求：小伴侶在計數(shù)器撥一個數(shù),把它寫出來；同桌相互說說自己的數(shù)的組成；同桌比較兩個人寫出的大小,寫出比較的結果；再溝通；小結,說說100 以內的數(shù)大小為怎樣比較的；2做期末復習第3 題；指名讀題,要求同學獨立完成數(shù)的排列,再溝通；3做期末復習第4 題；同學讀

10、題,說說知道了那些條件；同學完成填寫,溝通時說說自己的想法；5.復習圖形和元.角.分的學問；指名同學拿出不同的圖形向同學介紹名稱；老師出示各類圖形,要求同學看圖形起說名稱；出示長方形和正方形,提問：為什么這個叫長方形,而這個叫正方形？三角形.長方形.正方形不同在哪里？圓和其他圖形不同在哪里？三.綜合運用提升1. 做復習第 5 題；讓同學觀看圖形排列有什么規(guī)律,按要求連線；交留戀線結果,說說怎樣想的；明確排列規(guī)律；2. 復習元.角.分；（1） 讓同學人民幣的單位有哪些？ 提問：面值為元有哪些？角和分的呢？元.角.分之間的進率為怎樣的呢？精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下

11、載板書 1 元=10 角1 角=10 分出示：幾十元的和幾元的人民幣,讓同學說說各為多少元；出示：幾元幾角的人民幣,讓同學說說為多少；（2） 出示幾角或幾分,取25 角有那些拿法？（3） 做期末復習第6 題；讓同學說說表格里的條件和問題；獨立完成,溝通結果；四.反思總結本節(jié)課你又有哪些收成呢？教學內容期末復習（ 2）課時2教學目標1.通過運算.比較.進一步把握兩位數(shù)加.減整十數(shù)和一位數(shù)的口算方法,能正確地.比較嫻熟地口算得數(shù),并能估算得數(shù)；2.進一步懂得與求剩余問題相關的加.減法簡潔實際問題的數(shù)量關系,能正確列式解決；教學重點兩位數(shù)加.減整十數(shù)和一位數(shù)的口算方法與求剩余問題相關的加.減法簡潔實

12、際問題教學難點與求剩余問題相關的加.減法簡潔實際問題教學預備課件教學過程主備修改欄一.學問系統(tǒng)整理小伴侶在熟悉了100 以內的數(shù)之后,學過哪些運算內容,哪些加.減法運算簡潔些,哪些加.減法難一些？揭示課題：今日我們復習兩位數(shù)加.減整十數(shù)和一位數(shù)的口算；二.查漏補缺訓練1.期末復習第7 題；讓同學說說每組里算式有什么不同？同學按組口算寫得數(shù),再溝通得數(shù)；比較：請小伴侶比一比加法和減法運算,你覺得加法和減法運算時有沒有相同的地方呢？2.期末復習第8 題；引導學明白題目要求,知道每行數(shù)怎樣算的；同學口算；3.期末復習第9 題；同學練習,集體溝通；三.綜合運用題升1.期末復習第10 題；指名同學讀題,

13、說說每題條件和問題； 想一想每題怎樣算,算出結果填在表里；溝通比較：觀看表里的條件和問題,說說這三題有什么不同；四.反思總結；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載通過本節(jié)課的學習,你有什么收成？五.課堂作業(yè)補充習題課時作業(yè)教學內容期末復習（ 3）課時3教學目標1.通過運算.比較.進一步把握兩位數(shù)加.減兩位數(shù)筆算方法；能正確地.比較嫻熟地.比較嫻熟地筆算得數(shù),并能估量筆算的得數(shù)；能應用加. 減法解決簡潔實際問題決簡潔實際問題,加深相關數(shù)量關系的熟悉；2.在比較.歸納的活動中,體驗比較的方法,感受學問的內在聯(lián)系,提高比較.歸納思維的才能,通過筆算和估算,進一步提高加減運算

14、的才能,進展相應的數(shù)感；教學重點兩位數(shù)加.減兩位數(shù)筆算教學難點解決簡潔實際問題教學預備課件教學過程主備修改欄一.談話引入談話：上節(jié)課我們復習了口算,今日在此基礎上復習兩位數(shù)加.減兩位數(shù)；板書課題；二.查漏補缺訓練1.期末復習第11 題；（ 1）讓同學列豎式做兩組加法題,同時指名板演；檢查運算過程,比較兩題運算時有什么不同；追問：兩位數(shù)加兩位數(shù)列豎式怎樣運算？（ 2）讓同學列豎式做兩組減法題,同時指名板演；檢查運算過程,比較兩題運算有什么不同？（3）引導：請小伴侶看看加法豎式和減法豎式,它們的運算時有什么相同的地方？小結：筆算加法和減法時,都要十位和十位對齊,個位和個位對齊,從個位算起;加法個位

15、滿 10 向十位進1,減法個位不夠減,從十位退1 作 10 再減；2.期末復習第12 題；同學獨立運算,之后溝通；三.綜合運用提升1.期末復習第13 題；讓同學看表格里的問題,說說有幾道題,各有什么條件,求什么問題；同學在表格里填寫結果；溝通：說說為怎樣算的；四.反思總結通過本節(jié)課的學習,你有什么收成？五.課堂作業(yè)精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載補充習題課時作業(yè)教學內容期末復習（ 4）課時4教學目標1.通過看條件提問,解決實際問題,進一步懂得條件和問題的聯(lián)系,能說明對不同問題算法的懂得,能正確列出算式解答；2.培育同學分析問題和解決問題的才能；教學重點分析簡潔實際

16、問題的數(shù)量關系教學難點正確解答簡潔實際問題；教學預備課件教學過程主備修改欄一.學問系統(tǒng)整理1.提問：回憶一下,前幾節(jié)課復習哪些內容？2.揭示：這節(jié)課我們就要復習這學期學過的加.減法的簡潔實際問題；二.查漏補缺訓練1.求剩余相關實際問題；（ 1）停車場原先有25 輛車,開走了17 輛,仍有多少輛？（ 2）停車場開走了17 輛車,仍有8 輛,原先有多少輛？（ 3）停車場原先有25 輛車,開走一些后仍有8 輛,開走了多少輛？比較：這三道題有什么聯(lián)系,有什么不同？同學獨立摸索列式解答；之后溝通；2.求相差的實際問題出示條件：媽媽買了36 個蘋果, 24 個梨； 提問：依據(jù)這個條件,你能提出一個減法問題嗎？三.綜合運用提升1.期末復習第14 題；（ 1）同學懂得題意；（ 2）列式解答