1、“完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”暨“教科研月”活動(dòng)方案為全面加強(qiáng)我校學(xué)生的文化素養(yǎng)，讓學(xué)生了解、體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的 魅力，主動(dòng)傳承、傳播和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神， 我校特開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想以弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神為核心，以家國(guó)情懷教育、社會(huì)關(guān)愛教育和人格修養(yǎng) 教育為重點(diǎn)，以“統(tǒng)一主題，推薦內(nèi)容，分段實(shí)施，有序進(jìn)行”為形式，結(jié)合 各科教學(xué)，積極開展經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)禮儀和傳統(tǒng)節(jié)日、古代書畫等專項(xiàng)教育， 大力推進(jìn)“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂” 活動(dòng)，以提升我校學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。二、目標(biāo)與內(nèi)容目標(biāo)：1傳承中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)文明。2、了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)容、表現(xiàn)形式。

2、3、根據(jù)自己的興趣愛好學(xué)習(xí)有關(guān)的傳統(tǒng)文化。4、知道中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)提高中華民族凝聚力的重要性。內(nèi)容：1、中華傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)。2、中華傳統(tǒng)禮儀、民俗、節(jié)日等。3、中國(guó)書畫藝術(shù)、民間工藝等。4、古代體育、科技等。三、活動(dòng)時(shí)間2014 年 10 月 16 H-2014 年 月 16 日四、活動(dòng)主題完善傳統(tǒng)文化教育傳承中華文化精粹五、活動(dòng)安排1、全面開展以“經(jīng)典誦讀”為核心的學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1）學(xué)生每天早晨到校后誦讀經(jīng)典。（2）班級(jí)每周一第一節(jié)為誦讀課，每節(jié)課課前3分鐘誦讀。（3）年級(jí)組每周制定明確的學(xué)習(xí)、活動(dòng)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。2、深入開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題活動(dòng)。（1）利用校園網(wǎng)絡(luò)和墻體文化進(jìn)行認(rèn)識(shí)提高。

3、（2）年級(jí)內(nèi)組織主題專項(xiàng)活動(dòng)（每周五的校本課程）。（3）結(jié)合活動(dòng)計(jì)劃召開校園藝術(shù)活動(dòng)，讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入 校園藝術(shù)生活。3、組織教師開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的課題研究。課題：（1）傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的組織形式與進(jìn)課堂的教學(xué)形式研究；（2）不同學(xué)段傳統(tǒng)文化的教學(xué)內(nèi)容選擇與教學(xué)標(biāo)高定位研究；（3）課程教學(xué)中如何增加、滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育內(nèi)容？<4）如何因地制宜編寫優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的校本教材？六、具體實(shí)施1、古詩(shī)文誦讀活動(dòng)：以我校自編的中國(guó)傳統(tǒng)文化校本教材為主的內(nèi)容，低 年級(jí)古詩(shī)文、傳說(shuō)神話、中高年級(jí)宋詞、古典小說(shuō)。責(zé)任部門：教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)、年級(jí)組、班主任、科任教師活動(dòng)載體：年級(jí)組每周檢査完成

4、情況，每?jī)芍芨髂昙?jí)評(píng)比一次優(yōu)秀班級(jí) 并上交年級(jí)實(shí)施計(jì)劃、結(jié)果、圖片。2、中國(guó)書畫藝術(shù)、民間工藝：通過(guò)我校藝術(shù)課課堂開展，幫助學(xué)生了解民 族審美立場(chǎng)，陶冶道德情操和塑造完美人格，增強(qiáng)孩子的自由與創(chuàng)造精神。責(zé)任部門：教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)、年級(jí)組、班主任、藝術(shù)教師活動(dòng)載體：各班月口日上交教導(dǎo)處兩幅作品，題材不限。3、名著鑒賞：以中國(guó)四大名著閱讀為主、借故事講道理，分年級(jí)進(jìn)行比賽。責(zé)任部門：教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)、年級(jí)組、班主任、語(yǔ)文教師活動(dòng)載體：各年級(jí)組以組為單位完成比賽，有計(jì)劃、結(jié)果、圖片。4、中華傳統(tǒng)禮儀、民俗、節(jié)日等：傳統(tǒng)節(jié)日，是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文 化的重要載體。在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及活動(dòng)中，要緊緊圍繞節(jié)日主題，突出 傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，充分展現(xiàn)和傳承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。責(zé)任部門：教導(dǎo)處、德育處.少先隊(duì).年級(jí)組、班主任活動(dòng)載體：利用各種節(jié)日，了解其由來(lái)、含義及習(xí)俗等。5、古代體育、科技等：通過(guò)體育課和班隊(duì)課的開展，幫助學(xué)生了解中華文 化的博大精深，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)人情和自豪感。責(zé)任部門：教導(dǎo)處、德育處、少先隊(duì)、年級(jí)組、班主任、體育教師活動(dòng)載體：各年級(jí)以班為單位開展學(xué)習(xí)，有計(jì)劃、結(jié)果、圖片。年段側(cè)重點(diǎn):年段經(jīng)典誦讀傳統(tǒng)文化低年段古詩(shī)文傳說(shuō)神話漢字漢語(yǔ)、傳統(tǒng)禮儀中年段宋詞名著民風(fēng)民俗、傳統(tǒng)節(jié)日、民間工藝高年