1、- - 明目標(biāo)求真務(wù)實(shí)重基礎(chǔ)精講細(xì)練2014年地理中考工作總結(jié)xx 中學(xué) xxx 2014 年中考已落下帷幕，在縣教研室的正確指導(dǎo)和我校教導(dǎo)處、地理教師的共同努力下，我校地理中考取得了較為滿意的成績。回顧近兩年的地理教學(xué)和中考備考工作，我們在教學(xué)、備考方面積累的一些經(jīng)驗(yàn)和做法，現(xiàn)簡單匯報(bào)如下，希望能夠得到各位同仁的指導(dǎo)！一、要在中考中取得好成績，首先要從基礎(chǔ)抓起，即抓好七、八年級的教學(xué)環(huán)節(jié)，我們的主要做法是：（一）認(rèn)真鉆研教材，精心組織教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生盡量輕松的掌握知識點(diǎn)。 要抓好七八年級的地理教學(xué)，需要從以下三方面進(jìn)行：一是興趣，培養(yǎng)興趣很重要。在教學(xué)中教師應(yīng)注意用地理知識解決實(shí)際問題（

2、如在講氣候時(shí)，穿插一些現(xiàn)實(shí)生活中的天氣現(xiàn)象，讓學(xué)生覺得學(xué)有所用），培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有學(xué)生對地理產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)起來才會(huì)有味道，也不會(huì)覺得很難。二是基礎(chǔ)，難度不一定很大，但要緊扣課本，認(rèn)清每一章節(jié)的知識點(diǎn)，對書上的每一個(gè)知識點(diǎn)都不放過，才會(huì)取得優(yōu)異的成績。三是地圖，讓學(xué)生認(rèn)識地圖、了解地圖、喜歡地圖。（二）以圖為主，以文為輔的學(xué)習(xí)模式。地圖是地理教學(xué)的生命，只要遇到教材上的地圖，我們都認(rèn)真對待，尤其要做到圖文結(jié)合，通過觀察地圖、填圖、繪圖等方式，把握地圖與知識點(diǎn)的關(guān)系，雖然比較麻煩，但這卻是學(xué)習(xí)地理最關(guān)鍵的一環(huán)。為了提高地圖教學(xué)效率，- - 我們采用的方法是：1、填、寫結(jié)合。在掌握地

3、理知識、 地理規(guī)律和地圖知識的基礎(chǔ)上，利用地理事物都占有一定空間、都有一定的分布規(guī)律這一特點(diǎn)，對地理事物及規(guī)律進(jìn)行定位。具體做法是：準(zhǔn)備一張空白地圖（自繪或由教師印制），把有關(guān)地理事物，如山脈、河流、自然帶、交通城市等，按位置、比例，分別“定位”到空白地圖上，把眾多的地理事物歸納在一張地圖上，使地理事物或規(guī)律更加一目了然，達(dá)到圖文合一，從而使學(xué)生的知識水平由感性認(rèn)知上升到理性，起到深化和鞏固地理知識的作用。用此方法還可以把不同章節(jié)的內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合在一起，達(dá)到對地理概念、規(guī)律清楚，內(nèi)容熟悉的目的。2、練、測并重。通過讀、描、劃、寫、填等一系列動(dòng)手、動(dòng)腦活動(dòng)，通過適當(dāng)練習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、綜合

4、地理問題的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用掌握的地理知識或規(guī)律分析一些與地理有關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問題。為了達(dá)到這一目的，我讓學(xué)生適當(dāng)做一些針對性練習(xí)、測試，以了解知識掌握的情況。在此階段，對易混淆的地理事物包括地名、重要地理界線、典型的經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目（如南水北調(diào)，西氣東輸、青藏鐵路等），利用地圖實(shí)行“對比強(qiáng)化記憶法” 。如把不同性質(zhì)的地理界線，季風(fēng)區(qū)、非季風(fēng)區(qū)，干濕地區(qū)，回歸線、赤道通過的國家，氣候類型等，都可以列在同一張地圖上，進(jìn)行觀察、對比，強(qiáng)化記憶。二、九年級的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，是中考取得好成績的最重要環(huán)節(jié)。我們分兩個(gè)階段，側(cè)重點(diǎn)也是不同的。（一） 2014 年 4 月前，也就是九年級的第一輪復(fù)習(xí)階段，我們集- - 中全力復(fù)

5、習(xí)教材。地理中考面臨四本書的復(fù)習(xí)，很多知識在課本中分布較為分散，有的考，有的不考。我們參照中考說明對考點(diǎn)內(nèi)容和要求做到全面了解，同時(shí)消滅在七、八年級時(shí)未掌握好的知識盲點(diǎn)。學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)我們首先把握課本的整體脈絡(luò)，以圖表的形式整理出知識結(jié)構(gòu)框架，將中考的知識點(diǎn)制成完備的復(fù)習(xí)題綱，以方便學(xué)生掌握。為了增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的針對性和實(shí)效性，我們在備考時(shí)，注意了以下幾個(gè)方面：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)和2014年十堰市地理考試說明 ，明確考試內(nèi)容，把握知識能力要求，使復(fù)習(xí)有的放矢，不走彎路。2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念， 改變單純依靠 “死記硬背” 學(xué)知識的教學(xué)模式，倡導(dǎo)靈活運(yùn)用地理知識解決實(shí)際問題。復(fù)習(xí)時(shí)以課本基礎(chǔ)

6、知識、基本原理為主，做題既要保證數(shù)量，更要保證質(zhì)量，力爭當(dāng)堂的內(nèi)容，當(dāng)堂識記，絕不留到課外。3、宏觀把握初中地理知識結(jié)構(gòu)、 地理主干知識， 注重對學(xué)生讀圖、識圖和分析地圖能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生從圖中提取信息的能力和圖文轉(zhuǎn)化能力。4、給學(xué)生創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，留心觀察，提出問題，關(guān)注身邊及國家大事。現(xiàn)實(shí)問題和焦點(diǎn)問題始終是中考最能考查學(xué)生綜合能力和創(chuàng)新能力的部分，命題材料多取材于新聞報(bào)道，時(shí)事動(dòng)態(tài)，各種數(shù)據(jù)等資料，命題的地理知識滲透在日常生活的方方面面，特別是對于圍繞國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一系列熱點(diǎn)問題觸及較多。我們通過搜集- - 資料，專門分析當(dāng)前的一些社會(huì)熱點(diǎn)問題。（二）中考前的五月份，我們結(jié)

7、合歷年中考閱卷分析和學(xué)生的反饋，認(rèn)真分析地理答題失分的原因，對學(xué)生進(jìn)行了針對性的考前指導(dǎo)。這個(gè)階段，我們以仿真模擬考試為主，在模擬考試中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在答題中存在以下幾個(gè)問題：審題時(shí)不善于抓住“關(guān)鍵詞語”；不善于聯(lián)想所學(xué)的地理知識進(jìn)行科學(xué)的邏輯推理、歸納與綜合；讀圖技能不夠熟練、答題不夠規(guī)范。根據(jù)學(xué)生答題中存在的上述問題，我們要求學(xué)生在平時(shí)的練習(xí)中努力做到：1、認(rèn)真審題，讀懂題意。找出關(guān)鍵詞，把握試題中心含義，以及試題做題要求。比如選擇題中所給的解題條件，如：明示條件、潛在條件，注意題中有無附加的特殊規(guī)定。2、注意答題技巧，提高語言表述準(zhǔn)確性。教學(xué)生怎樣審題，如選擇題要會(huì)從題干中找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，關(guān)

8、鍵詞即是考查的知識點(diǎn)。理解題意后，迅速從記憶庫中提取與采分點(diǎn)相關(guān)的知識，再去查看教材、圖冊中有關(guān)的資料，最后提取正確信息做答。3、加強(qiáng)讀圖訓(xùn)練，攻克學(xué)習(xí)難點(diǎn)。地圖是地理的第二語言。讀圖分析能力一向是地理學(xué)科考查必考的重點(diǎn)難點(diǎn)。我們以專題圖的形式進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。首先，仔細(xì)審題。要從試卷中呈現(xiàn)的地圖加以定位。細(xì)讀圖下的說明，了解是哪一類圖，如地形圖、氣候圖、政區(qū)圖、交通圖等。再對照教材和圖冊資料查找相應(yīng)信息，再次認(rèn)真讀圖。三、臨近中考的前二十天，我們要求學(xué)生自由復(fù)習(xí)，注意“回歸”課本，落實(shí)下面五個(gè)“回看” 。- - 一、回看教材。 對照地理教材目錄，依據(jù)考試說明列出的考試范圍，逐章逐節(jié)進(jìn)行有序回憶，

9、使書本知識在腦海中作一次全面再現(xiàn)，檢查自己對書本知識掌握的情況，對要求了解的內(nèi)容能否復(fù)述“是什么”、“在什么地方”；對要求理解的內(nèi)容，能否說明“為什么”；對要求掌握的內(nèi)容，能否懂得“應(yīng)用”，以便掌握解題思路。二、回看地圖。 地圖集地理知識、原理、規(guī)律以及考核形式于一身，掌握了地圖就把握了地理脈絡(luò)。從心理學(xué)講，圖形又比文字好記，回頭看看地圖，把地理分布、地理規(guī)律都落實(shí)在地圖上，可以說是地理學(xué)科最好的復(fù)習(xí)方法。如：復(fù)習(xí)中國地理，可看的地圖有：中國政區(qū)圖、中國地形圖、中國氣候圖（氣溫、降水量）、中國水系圖、中國工業(yè)分布圖、中國人口、民族、城市圖、中國交通圖等。逐一看圖、記圖，甚至畫圖，中國地理的基本

10、知識就掌握了。此外，回頭看看所練的各種與圖有關(guān)的考題類型。如：地理景觀圖、地理漫畫圖、地理數(shù)據(jù)圖、地理結(jié)構(gòu)圖、地理等值線圖等。熟悉這些圖形在試題中的特點(diǎn)和解法，是考好地理所必需的。三、回看解題方法。 要讓學(xué)生熟悉常見的地理試題不同的解題方法，解決如下幾個(gè)問題：如何準(zhǔn)確、全面、快捷審?fù)冈囶}？如何挖掘題意，抓準(zhǔn)立意與情境設(shè)問之間的內(nèi)在聯(lián)系？如何使答題規(guī)范優(yōu)化？題干信息的有效選擇與轉(zhuǎn)化技巧之所在？選擇、讀圖試題應(yīng)答策略？講解時(shí)應(yīng)著眼于知識點(diǎn)的剖析和整理，告訴學(xué)生怎樣運(yùn)用已有的知識，怎樣發(fā)現(xiàn)解題條件（隱含的和明顯的），利用條件用何種思路、方法解題。- - 四、回看解題錯(cuò)誤。 學(xué)習(xí)過程的實(shí)質(zhì)就是與疑難、錯(cuò)誤作斗爭的過程，化解疑難和改進(jìn)錯(cuò)誤的多少?zèng)Q定著學(xué)習(xí)進(jìn)步的快慢。考前有針對性看看學(xué)習(xí)過程中的錯(cuò)誤，如看過去考卷中錯(cuò)解的題以及近年中考試題的錯(cuò)解分析等，分析導(dǎo)致失誤主要原因，可以增強(qiáng)防范意識，減少失誤，避蹈覆轍。五、回看社會(huì)熱點(diǎn)。 地理學(xué)科的區(qū)域性、實(shí)踐性和綜合性，使結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問題及熱點(diǎn)區(qū)域命題成為中考的主旋律。所以，有必要回頭看看一年來的“新聞”。諸如：國內(nèi)外發(fā)生的重大事件等。國內(nèi)