1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載課 時(shí) 備 課課題小螺號(hào)課型唱歌課教材及作品分析： 這為一首曲調(diào)輕盈活潑的兒童歌曲；歌曲富有童趣地抒發(fā)了少年兒童喜愛生活.喜愛大自然的美好心情；歌曲為2/4 拍.羽調(diào)式.二段體結(jié)構(gòu)；1.感知樂段變化的同時(shí)懂得簡述音樂心情的變化,并能運(yùn)用不同的情感表現(xiàn)雙包蘊(yùn)情感聲部伴奏旋律的節(jié)奏；2.感受歌曲中旋律的大跳,更好的表現(xiàn)了音樂的心情；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)目獵取標(biāo)學(xué)問1.學(xué)會(huì)演唱歌曲小螺號(hào)；2.把握波音,上滑音的演唱方法；并體會(huì)波音,上滑音在歌曲中的表現(xiàn)作用；3.運(yùn)用豎笛來為歌曲伴奏；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.能用

2、活潑.輕盈的聲音演唱歌曲, 并能精確地演唱帶有上滑音和波音的旋律；提升才能2.能運(yùn)用和演唱多變的節(jié)奏和大跳音程及裝飾音；課前預(yù)備課件.鋼琴教學(xué)過程思路預(yù)設(shè)（過程與方法）設(shè)計(jì)意圖精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（一）找海螺1.談話導(dǎo)入老師：同學(xué)們,在我們美麗的海邊你都能看到什么？（美麗的浪花.柔和的海風(fēng).英勇的海鷗）當(dāng)然仍有美麗的貝殼和海螺；你見過海螺嗎？2.隨著悅耳的歌曲一起到海邊看看美麗的海螺；播放小螺號(hào)音樂,出示海螺的圖片（介紹海螺為生活在海里的一種海洋生物螺的統(tǒng)稱,個(gè)兒一般比較大,可以做成號(hào)角或工藝品； ）創(chuàng)設(shè)情境, 一起找海螺通 過 圖 片 和 音樂 的 結(jié) 合 讓 同學(xué)

3、 認(rèn) 識(shí) 漂 亮 的海螺, 明白海螺的特點(diǎn)；通過趣味回聲, 提 前 解 決 難 點(diǎn)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3.揭示主題小螺號(hào)4.師：這些海螺,有藍(lán)色的.白色的.彩色的,各種各樣,可好看了；你聽, 他吹起來了師范唱：“茫茫的海灘寬敞的大海邊傳來了海螺的回聲,請(qǐng)你們來扮演海螺的回聲吧；師范唱,生扮演回聲；5.熟悉波音記號(hào)師出示旋律,請(qǐng)同學(xué)說說你熟悉旋律上的音樂記號(hào)嗎？它像什么？師比較演唱有波音記號(hào)和無波音記號(hào)的樂句,讓同學(xué)說說有什么不同,引出波音記號(hào),請(qǐng)同學(xué)嘗試體驗(yàn)6.師：大海上那么多的海螺在大海媽媽的呼吁下都唱起了歌,你們聽,有幾只海螺在唱歌呢？傾聽全曲,找找相同的海螺音樂

4、顯現(xiàn)了幾次？（二）聽海螺（四）第一次傾聽,請(qǐng)?jiān)谛÷萏?hào)的地方做舉手的動(dòng)作,嘀嘀嘀吹的地方抱肩的動(dòng)作（五）其次次傾聽,小海螺吹出了怎樣的心情？比較傾聽歌曲兩樂句心情的不同？（三）唱海螺1.說說小海螺吹起來的時(shí)候,都看到了哪些景色？（4 個(gè)）請(qǐng)你試試,第一樂句,海鷗聽了展翅飛,怎么飛？（動(dòng)作解決一字多音）其次樂句,笑微微,動(dòng)作解決一字多音,留意聲音力度小（微微笑,所以聲音要輕一點(diǎn)）第三樂句, 喚船歸, 心情怎么樣？怎么呼吁才能讓船聽見？（聲音要傳的波音；通 過 視 聽 比 較法,讓同學(xué)辨論旋 律 中 的 波 音記 號(hào) , 加 深 印象,接著通過音樂 實(shí) 踐 讓 學(xué) 生親 身 體 驗(yàn) 波 音記號(hào), 解

5、決難點(diǎn)通過找海螺, 讓學(xué) 生 熟 悉 兩 樂句旋律的音準(zhǔn), 為 進(jìn) 一 步 唱 準(zhǔn)歌曲做好預(yù)備；第 一 遍 完 整 傾聽歌曲, 通過傾聽,加入手勢, 使 學(xué) 生 感 受 上滑 音 的 演 唱 成效；第 二 遍 完 整 傾聽歌曲, 通過傾聽,感受歌曲心情,體驗(yàn)海邊孩子喜愛家鄉(xiāng), 盼父 歸 來 的 美 好情感通過動(dòng)作. 心情引導(dǎo). 歌曲表達(dá)的 內(nèi) 容 引 導(dǎo) 同學(xué) 有 感 情 的 唱歌,唱好歌； 完整感受歌曲在 唱 好 歌 曲 的基礎(chǔ)上, 感受歌曲 情 感 唱 美 歌曲第 三 遍 完 整 傾聽歌曲, 從音樂要 素 上 感 受 歌曲,同學(xué)為歌曲精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載遠(yuǎn),留意聲

6、音位置.狀態(tài)）第四樂句,阿爸的心情,指導(dǎo)演唱急迫的心情同學(xué)唱第一樂段,師接唱其次樂段2.吹螺號(hào)的小伴侶,住在大海邊,你能用歌曲中的歌詞形容大海嗎？（茫茫海灘,藍(lán)藍(lán)海水）指導(dǎo)演唱,聲音要抒情.美麗,表達(dá)茫茫3.第三次傾聽, 說說歌曲可以分成幾部分？為什么這么分？依據(jù)心情.節(jié)奏分兩部分師：這樣的歌曲格式成為二段體,第一部分節(jié)奏輕盈,心情活潑,其次部節(jié)奏較慢,心情抒情4.男女生分樂段演唱歌曲,老師豎笛伴奏；5.同學(xué)完整演唱歌曲,老師豎笛伴奏；1.吹海螺小螺號(hào)吹出了這么悅耳的歌曲,就讓我們用手中的豎笛,來仿照小螺號(hào)的聲音吧！3.播放歌曲,老師用豎笛為歌曲伴奏,同學(xué)留意傾聽伴奏的節(jié)奏0x 0x 0x 0

7、x 0x 0x 0xx xx2.同學(xué)為歌曲第一樂段伴奏02 02 02 02 02 02 022 2205 05 05 05 05 05 055 55四.拓展1.同學(xué)們 、 喧鬧的大海邊又傳來了什么聲音,你們聽？（號(hào)角主旋律）2.師：我們仿照號(hào)角的聲音吧學(xué)唱主旋律我們的號(hào)角吹得真有力,這段音樂德國作曲家亨德爾創(chuàng)作的水上音樂里面其中的一段主旋律,亨德爾為英王喬治一世即位舉辦的慶典所寫的,首演地就在英國泰晤士河的游艇上,現(xiàn)在就讓我們換乘泰晤士河上的游艇,一起分分樂段；學(xué) 生 完 整 演 唱歌曲的同時(shí), 老師 加 入 二 聲 部豎笛吹奏, 同學(xué)感 受 二 聲 部 和聲成效通 過 豎 笛 為 歌曲伴奏, 感受二聲部和聲成效, 培 養(yǎng) 學(xué) 生 的 創(chuàng)編.合作才能, 分 辨 兩 個(gè) 樂 段不同的心情精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載去感受當(dāng)年首演的盛況吧！播放視頻觀賞全曲課堂小結(jié)同學(xué)們, 輕盈喧