1、精選學習資料 - - - 歡迎下載青島版學校科學三年級下冊1.小車的運動精品教案教科書說明：力的現象為同學生活中司空見慣的,但到底什么為力, 怎樣來表達力以及力的種類等卻為同學所生疏的；推力和拉力為生活中常見的兩種形式的力,本課以同學們寵愛的玩小車嬉戲為載體,依據“問題假設 驗證 發覺 溝通”的科學熟悉程序, 談就“推和拉都為力”.“推力和拉力都有方向和大小”以及“推力和拉力在生活中的應 用”等內容；在探究中熟悉.發覺有關力的科學規律,激發同學科學 探究的愛好；本課依據科學課程標準中“知道推和拉可以使物體的運動發生變化,推和拉都為力；理由大小和方向”這一目標而編寫的；一.教學目標：過程與方法：

2、1.能夠對影響 小車在斜面上.平面上的因素作出假設；2.能夠依據假設設計試驗進行驗證；3.能夠使用 “掌握變量 ”的方法搜集證據；4.能夠通過測量.搜集.記錄數據,并挑選有效的數據支持證據；科學學問：1.知道小車從斜坡上滑下,向前沖出去的距離于什么有關；2.熟悉到 “掌握變量 ”為一種搜集證據的重要方法；情感.態度與價值觀：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1.體會反復試驗獵取牢靠測試結果的重要性；2.意識到科學技術在解決日常工作.生活問題中所起的作用；二.教學預備：小車.用來大斜坡的硬紙板.軟尺.木塊；（每組一套）三.教學過程：（一）觀賞片斷,談話導入1.觀賞一段運動中的汽車片斷

3、2.談話導入：在生活中我們常常會看到各種各樣的汽車行駛在公路上,來來往往,川流不息,時而快,時而慢,在他們身上好象隱藏著許很多多的隱秘,你們想不想明白一些它們的小隱秘？3.揭示課題：小車的運動（二）引出問題,提出假設1.小車的運動方式為什么？2.過渡：怎樣為一輛小車跑得快些？3.引出問題：小車從斜坡上沖下來,向前沖出去的距離會與什么有關呢？4.推測與坡度會有怎樣的關系？5.提出假設：與坡度有關；坡度越大,沖出去的距離越遠；（三）設計方案,試驗驗證1.我們的假設到底成立不成立？需要設計一個試驗來驗證這個假設；小組爭論：（ 1）在試驗中,需要轉變的條件為什么？精品學習資料精選學習資料 - - -

4、歡迎下載（ 2）保持不變的條件為什么？（ 3）你們小組預備怎樣進行試驗,小組爭論試驗操作的方案？2.小組匯報,老師綜合看法,安排試驗任務3.開頭試驗.匯報結果.準時點評4.小結結論：通過同學們的試驗驗證,我們得出了相同的結論, 說明我們剛才提出的假設為成立的；我覺得同學們在試驗中都特別具有嚴謹的科學態度和鉆研精神；（四）運用方法,自主試驗1.小車從斜坡上沖下來的距離我們已經知道與坡度有關以外, 仍可以爭論與什么有關, 請同學們挑選一個條件爭論你們小組的試驗方案；2.匯報方案.領取材料進行試驗（五）總結方法,提出期望同學們,科學需要我們自己去發覺問題,解決問題；請同學們回憶一下我們在爭論小車運動過程中,我們為怎樣來進行整個試驗的？（發覺問題 提出假設 試驗驗證 得出結論）爭論科學要有一絲不茍的探究精神和實踐制造才能, 讓我們學會科學地想事情, 科學地去做事情；同學們祖國的明天將屬于你們！反思： 做科學名稱： 小車的運動與推力和拉力的大小有什么關系我的方案：精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載我的試驗記錄拉力小車運動的時間精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎