1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習階段：水平二（三年級）授課老師：xxx工作單位：xxx精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載課的設計說明單位： xxx執教人： xxx學習階段：水平二（三年級）一.指導思想本課以“健康第一”為指導思想,以促進同學身心進展及愛好愛好為動身點,運用自主.合作等學習方式,培育同學的創新意識與實踐才能,充分表達同學的主體位置,讓同學在自主.互動.嘗試和體驗的過程中獲得參加體育活動的樂趣,從而在體育學習中增進同學之間的溝通,共同感受體育運動所帶來的歡快,為同學能很好地完成教學目標打下良好的基礎；二.教材分析水平二跨過式跳高為學校階段教材的重要內容,占有相當的

2、比例,教學中也占有非常重要的位置；跳短繩為學校生最寵愛的體育項目之一；本課復習鞏固跳短繩技術,通過練習讓同學對跳短繩技術有進一步的提高；本節課主要為讓同學初步把握跨過式跳高的起跳動作和兩腿依次搖擺過橫竿的動作方法；針對同學在學習過程中顯現的難點.懼怕心理和缺少自信等情形,本課通過用跳繩代替橫竿,用分層次練習等手段,豐富教學形式,提高教學成效,并讓同學都有展現自我,體驗成功的歡快；三.同學分析三年級的同學正處在生長加速期,朝氣蓬勃.富于想象,有很強的求知欲和表現欲,組織紀律性和學習積極性高；這個時期骨骼彈性好,關節活動范疇大,神經 敏捷性高.反應快,簡潔接受.學會新的動作；而同學作為個體,又具有

3、其獨立性,要進一步培育其耐受挫折的才能,所以,在教學中給同學一個充分展現自己想象力.仿照力等才能的舞臺,發揮同學的主動性；通過競爭競賽,激發同學追求成功,敢精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載于嘗試冒險.挑戰,靠努力和奮斗贏得成功,超越自我的心理傾向；也可使同學心情愉悅,以樂觀積極的態度去面對困難和挫折；四.教學目標運動參加：激發同學的學習愛好、 讓同學樂于參加本課的教學活動；運動技能：進一步把握跳短繩技能、 使同學初步把握跨過式跳高的起跳和兩腿依次搖擺過繩的動作方法；身體健康：進展同學的彈跳才能和身體的靈敏性.和諧性,為終身體育打下良好的基礎；心理健康：通過跳高練習、 培育同學英勇

4、.堅決和克服困難等優良品質；社會適應： 通過相互間的合作與溝通,建立和諧的人際關系,增強同學的責任心；五.重點與難點1.助跑與起跳相協作的基本動作；2.兩腿搖擺依次過繩的動作方法；六.教學方法摒棄傳統的教學模式,充分發揮教材趣味性強的特點,使同學在歡快活動中自主地進展自己的彈跳素養；教學中,以繩子代替橫竿,排除同學對橫竿的恐懼心理,充分利用器材調動同學的積極性；讓同學自主練習,充分發揮同學的想象力進行多 種跳動才能的練習,同學在明白跳高的學問后,主要練習簡潔的跨過式跳高技術； 練習時,發揮同學的主體性,老師適當的巡回指導,進行糾錯,同學可依據自己的 才能自行調整高度進行練習,從而激發同學學習愛

5、好,發揮自己的特長,自我組織 互幫互學,讓同學真正成為課堂的主體；七.教學特色1.教學手段多樣化：為達到教學目的,本課在設計中充分運用嬉戲.音樂等形象直觀喜聞樂見的形式,通過幫助練習.仿照練習.合作練習等多種練習方法,充精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載分提高同學的學習愛好和積極性；2.留意營造學習氛圍：在教學的全過程中,通過創設情境,師生互動,留意營造和諧開心的課堂氛圍,使同學在歡快輕松的氣氛中學習學問,把握技能,達到了寓教于樂的目的；3.不斷創新和拓展：依據同學的不同特點和需要,設計不同的方法,關注差異, 區分對待,循序漸進,使同學充分發揮自己的潛能,努力探究,不斷進??；八.估

6、計成效平均心率： 120150 次/ 分練習密度： 45%±5九.場地器材音響設備一套.體操墊8 張.繩子4 條；十.教學流程激趣導學增趣促學滿意愛好復原身心精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載課堂常規激趣嬉戲創設意境激發參加多種方法練習幫助練習分組練習音樂放松小結評判精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載跨越式跳高教案時間： xxx 年 10月 11 日上課地點：汝陽縣試驗一小籃球場授課者： xxx學習階段：水平二班級：三年級8 班人數： 56 人精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教場學地1.跳短繩（復習）

7、2 .跨過式跳高3 .嬉戲：障礙跑接力內器容材音響設備一套跳 繩 54 條體操墊 10 張精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載運動參加：激發同學的學習愛好、 讓同學樂于參加本課的教學活動；教運動技能：進一步把握跳短繩技能、 使同學初步把握跨過式跳高的起跳和兩腿依次搖擺過繩的動作學方法；目身體健康：進展同學的彈跳才能和身體的靈敏性.和諧性,為終身體育打下良好的基礎；標心理健康：通過跳高練習、 培育同學英勇.堅決和克服困難等優良品質；社會適應：通過相互間的合作與溝通,建立和諧的人際關系,增強同學的責任心；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教激趣導學（課堂常規.激趣嬉戲） 增趣

8、促學（復習學跳短繩）滿意愛好（跨過式跳高.嬉戲）復原身心流（音樂放松.小結評判）程達成目標過時重1.助跑與起跳相協作的基本動點作；難2.兩腿搖擺依次過繩的動作方點法；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載程間參加技能心理.社會適應負教學內容老師活動學生活動荷精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載積極參加激六趣創設情境分導提高愛好鐘學增八趣分發 展 學 生 的彈 跳 能 力 和促鐘身 體 的 靈 敏性.和諧性,學為 終 身 體 育打 下 良 好 的基礎；讓 學 生 盡 快興 奮 和 投 入本節課, 集中留意力, 同時使 身 體 各 關

9、節活動充分；熱忱奔放, 在運 動 中 感 受歡快；一.課堂常規1.體育委員整隊, 報告人數；2.師生問好；3.宣布課的小內容和要求；二.熱身預備1.慢跑2.激趣嬉戲： “找同伴”一.復習跳短繩1.并腿跳短繩練習中2.自創花式跳繩1.整理隊伍,向同學問好；2 .明確本課的 內 容 和 要求；3.口令調動隊伍4.老師領跑或示范動作；5 .老師語言提示；1 .老師口令指揮；2 .老師準時評判, 勉勵夸獎；3 .老師 語言引導；組織：成四列橫隊排列要求：集隊做到快.靜.齊；1.向老師問好；2.聽口令進行隊列練習；3.積極投入到練習中；組織：成圓站位1.并腿跳短繩練習；（2-3 次 ）2.優秀同學示范；

10、3.自創花式跳繩；4.展現表演；要求： 仔細體會動作要領,練習中聽從指揮；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載達成目標心理.社會負教學內容老師活動學生活動適應荷過時程間參加技能精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載十七分鐘 培 養 學 生 英勇.堅決和克服 困 難 等 優良品質；滿足興趣發 揮 團 隊 的五 合作精神, 大膽創新. 積極分進取；鐘通 過 相 互 間的 合 作 與 溝通,建立和諧的人際關系, 增 強 學 生 的責任心；展現自我. 開啟思維. 大膽創新.共同提高；發 揮 想 象 力和 創 造 力 以及求新. 求異的思路, 快速準 確 的 進 行障 礙 跑 接 力嬉

11、戲一.跨過式跳高1.幫助練習（ 1）原地兩腿搖擺練習；（ 2）上一步起跳直腿擺中動跨跳練習；2.三步助跑起跳過繩子要領： 以左腿蹬 地 起 跳 為 例, 雙腿依次過繩, 雙臂自然向上舒展, 落 地 時 擺 動 腿（右腿）先落地并屈膝大緩沖；3.自主練習二.嬉戲：“障礙 跑 接 力 ” 方法和規章： 利 用 跳 繩 在規 定 的 場 地中進 行 擺 設 障礙物, 用最快的 速 度 繞 過障礙, 直線返回 與 下 一 位同學拍手, 如此類推； 最快完 成 的 組 為獲勝；1.老師講解示范動作；2.老師口令指揮；3.老師邊觀看,邊提示動作要領；4.老師示范三步助跑起跳過繩的動作；5.提出要求；6.老

12、師巡察指導, 勉勵同學 并 及 時 糾 正錯誤動作；7.老師評判；8.老師巡察指導；1 .老師講解游 戲 方 法 和規章；2 .老師語言啟 發 引 導 同學 進 行 擺 設障礙物；3.老師發令；4.語言勉勵, 小結評判；組織：分成八組進行練習1.仔細聽老師講解動作方法和要領；2.聽口令練習,體驗原地兩腿搖擺練習；（2-3 次 ）3.同學進行上一步起跳直腿搖擺跨跳練習；（2-3 次 ）4.同學分組練習；5.同學展現；（ 1）互觀.互學；（ 2）開動腦筋,看誰跳的動作和諧.正確；6.同學依據自己的水平,挑選合適的高度練習,組內評判；7.練習時同伴間要相互督促；8.各組優秀同學展現；要求：1.仔細體會動作要領；2.有秩序地進行練習；3.留意安全；組織：分成四組進行競賽1.仔細摸索,團結協作；2.由組長組織進行擺設障礙物；3.聽發令后進行競賽；4.相互勉勵,全力爭勝；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載過時達成目標程間參加技能心理.社會負教學內容老師活動學生活動精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載恢四復積極參加分身愉悅身心鐘心適應荷在 輕 松 的 樂曲中, 讓同學的 身 心 得 到全面放松；小1.放松活動2.師生溝通3.宣布下課, 布 置 收 拾