1、年秋季小學(xué)學(xué)校工作計劃以下是聘才為你整理的關(guān)于秋季小學(xué)學(xué)校工作計劃，秋季小學(xué)學(xué)校工作計劃，希望您喜歡閱讀：本學(xué)期，我校將緊緊圍繞教委辦20XX年秋的工作要點(diǎn)，以“空談?wù)`校，實干興教”為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂學(xué)、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學(xué)校。一、加快步伐，早日改建教學(xué)樓1. 我校申建的教學(xué)樓重建項目已完成單體方案審批、工程地質(zhì)勘察、環(huán)評審查等程序。但因其中 68 平方米 ( 在學(xué)校圍墻內(nèi)，屬內(nèi)安公路綠線外控制區(qū) ) ，處于尚未辦理土地證區(qū)域， 未能通過規(guī)劃審批。2. 多方聯(lián)系，積極主動與村兩委溝通，爭取完成式生教學(xué)樓改建項目

2、手續(xù)的辦理。二、強(qiáng)化德育，形成育人特色1 、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實從學(xué)校層面、家庭層面、社會層面出發(fā)，加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。 重點(diǎn)加強(qiáng)家校聯(lián)系， 充分利用現(xiàn)代社會交通、通訊、 信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢，密切與家長的聯(lián)系，班主任與科任教師一學(xué)期中至少要與每位家長都主動聯(lián)系一次，同時要重視聯(lián)系的實際效果。2 、抓好日常行為規(guī)范教育。 要重視小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求， 從最基本、最簡單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時糾正學(xué)生行為

3、偏差，使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣。本學(xué)期，我們以“學(xué)生的養(yǎng)成教育”為主線，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。 讓學(xué)生的良好習(xí)慣落地生根，舉行國學(xué)誦讀比賽，在潛移默化中學(xué)會了做人的道理，又學(xué)會了最基本的生活規(guī)范， 為將來進(jìn)一步的生活和學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，從而達(dá)到育人的目的。3. 組織開展豐富多彩的德育活動。要發(fā)揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、誦讀比賽、傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強(qiáng)化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀(jì)守法、責(zé)任意識。學(xué)校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點(diǎn)，對學(xué)生實施“感恩教育”，讓學(xué)生懂得“感恩”是一種美德，要學(xué)會知恩，學(xué)會感恩，學(xué)會報恩。4. 彰顯特色發(fā)展。因本來

4、的學(xué)校特色木偶，有參加培訓(xùn)過的老師均已轉(zhuǎn)出學(xué)校， 有學(xué)過的學(xué)生也已畢業(yè)， 現(xiàn)如何突破這個瓶頸是個極大的難題。本學(xué)期將重新聘請師傅到校教學(xué)，爭取有一定的進(jìn)展。上學(xué)期新開設(shè)的校本課程跳繩， 現(xiàn)在各個班級都能利用大課間扎實有效地組織活動，本學(xué)期將繼續(xù)抓好，進(jìn)一步練就學(xué)生強(qiáng)健的體魄，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。三、落實常規(guī)，提高課堂效率1. 夯實教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實校長推門看課聽課工作，建立集體參與課堂教學(xué)點(diǎn)評制度。2. 優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。深化“課內(nèi)比教學(xué)”工作，加強(qiáng)有效課堂研究，優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評價方式，提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。3. 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

5、一是認(rèn)真執(zhí)行教學(xué) “六認(rèn)真”管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式， 全面了解教師教學(xué) “六認(rèn)真”工作情況，及時推廣先進(jìn)經(jīng)驗，限期整改存在的問題，對不能按時整改的教師進(jìn)行誡勉談話乃至通報批評。 二是認(rèn)真執(zhí)行課堂教學(xué)管理制度。教研組長、校長要做到“四個堅持”，即：堅持每周聽課不少于2 節(jié)，堅持每周匯總聽課情況，堅持每周進(jìn)行課堂教學(xué)集體點(diǎn)評，堅持定期深入班級進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。 三是認(rèn)真執(zhí)行教研活動管理制度。各教研組長在開學(xué)后一周內(nèi)制訂好切實可行的活動計劃， 落實研究專題，布置研究任務(wù)，確定主要承擔(dān)者并精心組織研究，切實解決教學(xué)工作中的實際問題。要嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，教師要做到“四精”：精選、

6、精講、精練、精批 ; “四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補(bǔ) ; 要減少課堂上教師講解的時間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動中養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。4. 創(chuàng)設(shè)良好的青年教師成長環(huán)境，扎實推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。近兩年來，我校增加了許多年輕教師，他們的到來給學(xué)校注入了活力， 但同時我們也非常注重年輕教師的專業(yè)成長。本學(xué)期的校本教研活動， 將以年輕教師的成長為中心與主要目的，合理安排教研主題，以李育茹、吳惠珍等教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師牽頭，與年輕教師形成師徒，通過匯報課、校本教研、集體備課等多種形式，使年輕教師專業(yè)水平能得到提升。與此同時，整合教研進(jìn)修、繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)等資源，積極鼓勵教師進(jìn)修高層次學(xué)歷，搭建優(yōu)秀教師成長平臺。四、緊抓安全，創(chuàng)建和諧校園1. 我校地處內(nèi)安交通繁華地段 , 路上人流量、車流量都很大， 交通情況復(fù)雜，而且靠近校門口的路段又是下坡，車速特別快。小學(xué)生居住地相對分散， 同時過公路時要穿過兩條相反方向的路段， 如果安全教育措施不到位， 將存在極大的安全隱患。 如何讓學(xué)生高高興興上學(xué)來，平平安安回家去，一直是學(xué)校工作的頭等大事。本學(xué)期，我校將繼續(xù)開展地震、消防安全疏散演練及消防普及知識比賽、防溺水、交通安全講座等安全教育工作。2. 要建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制，