1、精選學習資料 - - - 歡迎下載古代漢語名詞說明1.六書：為漢代人對古文字構成規章的概括和歸納,包括象形.指事.會意.形聲.轉注.假借；2.象形：為通過描摹詞所概括的客觀實體來表達詞義的造字法；3.指事：為用指示性符號來表現詞所概括的客觀事物或抽象概念造字法；4.會意：為組合兩個或兩個以上表意符號以表達新義的造字法；5.形聲：為以聲符表示詞的讀音.形符表示詞義范疇的造字法；6.假借：為利用字的同音關系,借用別的詞的書寫形式以記錄新詞的用字法；7.古用今廢詞：為指詞匯在新陳代謝中被歷史拋棄了的詞；8.古今通用詞：為指在漢語史上生命力很強的.始終流傳至今仍活躍在口語或書面語里的詞；9.詞的本義：

2、就為詞的原來的意義,為指與該詞書寫形式相應并有文獻參證的最古的意義；10.詞的引申義：就為由本義直接或間接引伸出來的意義；11.假借義：為從音同音近字的假借而產生的意義；12.單音詞：為一個音節代表一個詞,在書面語里為一個漢字記錄一個詞；13.復音詞：具有兩個或幾個音節的詞就為復音詞；14.同義復詞： 由兩個意義相同或相近的詞素構成,其意義為一個詞素的意義為主,另一個詞素起幫助作用；15.偏義復詞： 為由兩個意義相反或相互對舉的詞素組合而成,其中一個詞素的意義成為該復合詞的意義,另一個詞素只起陪襯作用；16.單純復音詞：從音節上說,它屬于復音,而就結構上說,它又為具有一個詞素的單純詞；17.合

3、成復音詞：由兩個或幾個詞素依據肯定的構詞方式組合而成的復音詞；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載18.詞類活用：在古漢語中,某些詞在特定的語言環境中又可以敏捷運用,暫時轉變它的基本功能, 在句中充當其它類詞； 詞的這種暫時的敏捷運用, 就叫做詞類活用；19.名詞活用為動詞： 古代漢語當表示同某事物或方位處所等有關的行為變化時, 常常使用表示這一事物.方位處所的名詞來表示,這就為名詞活用為動詞；20.形容詞活用為動詞： 把表示某種性狀的形容詞按動詞的語法規章使用,并表示與該性狀相關的行為變化,這就為形容詞活用為動詞； 21.數量詞活用為動詞： 把表示某種數量的數量詞按動詞的語法規章使

4、用,并表示與該數量相關的行為變化,這就為數量詞活用為動詞；22.使動用法：所謂使動用法,其動詞和賓語的關系,需要用“使賓語怎么樣” 的語言形式去懂得和語譯；23.動詞的使動用法： 為指主語所代表的人或物不施行謂語動詞所表示的行為動作,而為主語使賓語所代表的人或物發出這個動作；24.形容詞的使動用法： 就為當形容詞活用為動詞后,主語使賓語所代表的人或物具有這個形容詞所表示的性質或狀態；25.名詞的使動用法： 就為當名詞活用為動詞后,主語使賓語所代表的人或物成為這個名詞所代表的人或物；26.意動用法：其動詞和賓語的關系,需要用“認為（或以為）賓語怎么樣”的語言形式去懂得或語譯；27.形容詞的意動用

5、法： 為主語在主觀上認為賓語所代表的人或事物具有這個形容詞所表示的性質和狀態；28.名詞的意動用法： 為主語把賓語所代表的人或物看作這個用作意動的名詞所代表的人或物；29.為動用法：所謂為動用法,動詞和賓語的關系,為為賓語而動,可以用“為賓語怎么樣”的語言形式去懂得；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載30.對動詞用法： 所謂對動用法, 動詞和賓語的關系, 為對賓語而動, 可以用“為賓語怎么樣”的語言形式去懂得；31.判定句：為指由名詞.代詞或名詞性詞組作謂,對主語做出判定,表示主語所代表的人或事物為什么或不為什么的句子； 32.被動句：為指主語和謂語的關系為被動關系的句式；33.傳

6、：秦漢之際,把周易.尚書.詩經.禮記.樂記.春秋稱作“經”, 把說明經書的叫做“傳”； “傳”就為對“經”的解說；34.正義：說明經傳而得義之正者稱為“正義”,“注”.“說”有時也可稱為“正義”；35.“疏”：“疏”為相對“注”而言的,在注的基礎上再進一步作注就叫做“疏”；“疏”為對注的說明；36.箋：“箋”原來為對傳的闡發和補充,后來只指注解的意思；37.注：“注”指對古書的注解,狹義的“注”只指注解,而廣義的就包括傳.箋等；38.章句：解說古書的一種方法,除說明字詞外,仍串講文章大意；39.集解：選取各家注解通釋經傳的叫“集解”；40.曰,為,謂之：釋義術語,用來分別同義詞和近義詞之間的微

7、小差別；41.謂：釋義術語,放在被說明的詞后面,用它后面的話說明前面詞語所指的范疇或比較.影射的事物；42.貌,之貌：釋義術語,用在動詞或形容詞的后面,說明被釋的詞表示事物某種性質或狀態；相當于現代漢語“的樣子”；43.猶,猶言：釋義術語, 表示注釋與被釋詞語的意義并不完全相同,只為近似；往往用近義詞作注,或用引申義訓釋本義；44.之言,之為言,之猶言：聲訓術語,被釋詞與注釋詞在聲音上相同或相近, 在意義上相關或相通；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載45.讀為,讀曰：注音術語,一般為用本字來注假借字；被注字在術語之前,注釋字在術語之后；古代漢語名詞說明1.文字：記錄語言的書寫符號

8、系統,為最重要的幫助性交際工具； 漢字：為記錄漢語的書寫性符號系統,為漢族人在長期的社會實踐中逐步創造出來的；六國古文：戰國時期秦國的文字變化較小,我們把秦以外的諸侯國的文字稱之為六國古文；隸變：用橫.豎.撇.點.捺等筆畫轉寫隸書所發生的變化；表音文字：用數目不過的文字及字母表示一種文字里有限的音位和音節,從而標識語言中詞語的聲音；肯定的音又肯定的字母來表示,肯定的字母又表示一定的音；假借：本無其字而依據被記錄的詞的讀音,借用音同或音近的已有漢字表示新詞的一種方法；（胡） / 一種借字表音的方法,即借一個已有的字來表示語言中與其聲音相同或相近的語素 ；這種由于音同或音近而被借來表示另外意義的字

9、叫假借字；轉注：部首相同,聲音相同或相近,意義相通,可以相互訓釋的字；筆畫：字形的最小結構單位,為獨體字的結構單位,書寫時從落筆到提筆稱之為一筆或一畫,它由點和線構成；這些點和線的詳細外形叫做筆形；部件：漢字合體字中由一個以上的筆畫構成的可以獨立書寫的組字單位；偏旁：合體字進行第一次切分而產生的兩個部分；筆順：書寫現代漢字時,筆畫有先有后,書寫時的這種筆畫先后叫做筆順；部首：字典為了給漢字分類而確定的字類標目,為從分析字型的結構產生的；/ 具有字型歸類作用的偏旁,為字書中各部的首字；通用漢字：在當代使用的漢字,除去專用漢字（人名.地名及科技專用字）以外的字；六書：古人把漢字的結構方式和使用方式

10、歸結為六種類型,稱為“六書”；“六書”中,象形.指事.會意.形聲為漢字的結構形體,轉注.假借指的為漢字的使用方式；現代漢民族共同語：以北京語音為標準音,以北方話為基礎方言,以典范的現代白話文著作為語法規范的一般話；方言：全民語言即民族共同語的地方變體或地域分支,為從屬于民族共同語的語言低級形式,為為全民范疇內某一地區的人民服務的,并不為與一般話并立的獨立形式；漢語規范化：依據漢語進展的規律來確定和推廣語音.語法.詞匯各方面的標準,以便更進一步的發揮漢語的社會交際作用,促使其朝健康的方向進展；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載樂音：周期性顯現,重復波形的音波；噪音：不為周期性顯現重復

11、波形的音波；19. 語言的社會屬性：作為社會交際作用的語言其語音總為附載著肯定的語音內容 詞義,表示特定的社會概念,而用什么樣的語音形式表示什么樣的語音內容不為由個人打算的,而為由使用該語言的社會成員商定成俗的,即詞語所表示的意義為由社會給予的,這就為語言的社會屬性；20. 反切：為我國傳統的注音方式,為用兩個漢字相拼來標注另一個漢字的讀音,為由上字取聲,下字去韻和調想拼和而得出的；音節：聽覺上最簡潔辨論出來的語言單位,也為最自然的語言單位,語音的基本結構單位,由一個或幾個音素構成；音素：為從音色的角度劃分出來的最小的語音單位；23. 音位：一個語言系統中能夠區分詞義的最小的語言單位,也就為按

12、語音的辨義作用歸納出來的音類,為從語言的社會屬性劃分出來的語言單位；24. 元音：氣流振動聲帶,在口腔.咽頭不受阻礙而形成的音叫做元音,又叫母音；（黃） / 發音時氣流不受阻礙,聲帶肯定振動,洪亮清楚的音素；（張）/ 氣流從肺里出來振動聲帶,形成音波,通過口腔時又沒有受到任何阻礙而形成的音；（北）25. 輔音：氣流在口腔或咽頭受到阻礙而形成的音叫做輔音,又叫子音；（黃）/ 發音時氣流受到發音器官的各種阻礙,聲帶不肯定振動,不夠清楚洪亮的音素叫輔音；（張）/ 氣流從肺里出來不肯定振動聲帶,通過口腔時受到肯定的阻礙,這種主要依靠阻礙發出的音叫輔音；26. 鼻化元音：發音時,軟腭下降,口腔和鼻腔同時

13、打開,元音就會帶上鼻音顏色,這種元音叫做鼻化元音；國際音標用附加符號“表”示；27. 發音部位：輔音聲母發音時口腔里發音器官構成阻礙的兩個部位；28. 發音方法：發音時,喉頭.口腔.鼻腔節制氣流的方式和狀態,包括發音時構成阻礙和克服阻礙的方式,氣流強弱的情形及聲帶為否振動等幾個方面；29. 韻腹：由兩個或三個元音音素或元音帶輔音韻尾構成的韻母中,口腔開口度較大,聲音較洪亮的那個元音叫韻腹,韻腹前的叫韻頭（介音）,后面的叫韻尾；韻頭：介于聲母和韻腹之間,表示復韻母的發音起點,發音輕而短；韻尾：表示復韻母最終滑動的方向,音質含混不清；30. 單元音：發音時,舌位.唇形.開口度始終不變的元音叫單元音

14、；復元音：發音時,舌位.唇形都有變化的元音叫復元音；1.押韻：把兩個以上的韻母相同或相近的字放在詩句的同一位置上,使聲音和諧動聽；2.聲調：貫穿整個音節的語音的高低升降變化,為整個漢語中不行缺少的成分,具有區分意義的作用,其性質主要取決于音高,又叫字調；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載3.調值：為聲音高低升降曲直長短的變化,也就為聲調的實際讀法；4.調類：就為聲調的分類,為依據聲調的實際讀法歸納出來的,調值相同的歸為一個調類 ；/聲調的種類 ,就為把調值相同的字歸納在一起所建立的類；（黃）5.音變：連音變化,在動態的語言序列中有些音節的結構受前后其他音節的影響而產生的變化,它通常

15、為由前后的音節結構和音素間的相互影響而引起的；6.輕聲：在語音序列中有很多音節常常失去原有的聲調,而讀成一個又輕又短的調子,它不為四聲之外的第五種聲調,而為四聲的一種特殊音變,在物理上表現為音長變短,音強變弱；7. 兒化：后綴 “兒”與它前一個音節的韻母結合在一起組成一個音節,并使這個音節帶上卷舌音色的特殊音變現象；8.腔調：軟腭和小舌上升時鼻腔閉塞,口腔通暢,這時發出的音在口腔中共鳴,叫做腔調；9.鼻音：軟腭和小舌下垂時,口腔成阻,氣流只能從鼻腔中呼出,這時發出的音主要在鼻腔中共鳴,叫鼻音；10. 鼻化音：口腔無阻礙,氣流同時從口腔和鼻腔中呼出,發出的音在口腔和鼻腔中共鳴,叫鼻化音；11.

16、聲母：音節中語音前頭的那部分,大多為音節開頭的輔音,有的聲母不以輔音開頭,元音前頭那部分為零,習慣上叫零聲母；/ 韻母：音節中聲母后面的部分；12. 語音：人類說話為發音器官發出來的表達肯定意義的聲音,語音為語言的物質外殼,為語言的交際只能得以實現的物質手段,語言必需憑借語音才能表達出來；13. 音質音位：由音素成分構成的音位叫音質音位,又由于音質音位顯現在固定的音段上,所以又叫音段音位；14. 音段音位：聲調音位主要為由音高特點構成的,音高不為音質,屬于非音質音位,因非音質音位不受音段的局限,所以叫非音段音位；15. 音位變體：一個音往往包含不同的音,這些音叫這個音位的音位變體；16. 條件

17、變體；在肯定條件下顯現的音位變體叫條件變體；vs自由變體：沒有環境的限制,可以自由更換而不影響意義的音位變體；17. 區分特點：假如某種語言的語音差異可以造成意義的不同,這種語音的差異就有音位的對立,構成這種差異的語音特點叫區分特點；18. 互補分布；音位變體的分布情形,音位的不同的條件變體各有自己的分布條件,絕不能顯現在相同的位置上,因而它們顯現的位置為相互補充的；19. 語流音變：一個音和其他的音結合成一串其它的音,就會相互影響,產生語音的變化； vs歷史音變：經過長時間的歷史演化而造成的語音變化叫歷史音變；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載20. 詞匯：為構成語言的基本要素之

18、一,狹義的講它為構成某種語言的詞和詞的等價物 固定短語的總匯；廣義的講,一個人或一本著作所使用的詞和固定短語的總匯,叫做這個人或這本著作的詞匯；21. 理性意義：指客觀事物在人們頭腦中的反映,也叫概念意義,為詞義的核心部分,即詞中和概念有關的意義部分；vs顏色意義：詞匯在反映客觀事物時附加上了各種各樣的顏色,從而形成了顏色意義；22. 本義：多義詞中代表該詞的最初的意義（歷史/源頭） 來源； vs基本義：多義詞中幾個意義最常用.最基本的意義 應用；23. 轉義：在詞的本義或基本義的基礎上直接或見解進展而來的意義,現代的轉義通常為通過引申或比如而來的；24. 比如義：由修辭上的比如手法逐步固定下

19、來的意義,即借用一個詞的基本意義來比如另一種事物,這時所產生的新的意義叫比如意義；25. 基本詞匯：語言詞匯中最主要的東西,它為基本詞的總匯,基本詞為日常生活中最必需.最常用.最普遍.最明確,而且為被一般人所明白的詞,它為詞匯中最主要的部分；26. 一般詞匯：現代漢語中出去基本詞匯以外的詞匯叫一般詞匯,一般為由基本詞匯和詞根派生出來的；vs詞根：構詞才能強的詞,它的穩固性不強,但有很大的敏捷性；27. 社會習慣語；又叫社會集團語,只由于某種社會聯系,而在處于同一集團的人們中間自發產生的少量特殊語言,這些詞語大都能反映人們的文化程度.生活習慣.身份等；28. 行業語：各種行業上用的語言,為各種職

20、業和某種特殊生活的的特地用語；29. 熟語：現代漢語中有些定了型的詞組和短語,常常作為一個完整的單位來使用,不能隨便轉變其成分,包括成語.諺語.慣用語.歇后語.格言等,內容非常豐富；30. 成語：一種長期相沿襲用的具有深厚書面語顏色的短語,既為人們長期習用的,意義完整,結構穩固,形式簡潔,整體使用的定型短語；31. 隱語：個別社會集團或隱秘組織中的一種只有內部人懂得的特殊用語；32. 音譯詞：以讀音相近的字翻譯外族語言而形成的單純詞；33. 真詞綴：位置完全固定,意義基本虛化,讀音大都弱化的詞綴；vs類詞綴：位置基本固定,意義正在類化,讀音保持不變的詞綴,它為由詞根向詞綴真詞綴的轉化的中間過度

21、形式；34. 多義詞：有兩個或兩個以上的義項,而這些義項又具有內在相互聯系的詞,叫多義詞；35. 語素：為最小的語音語義結合體,為最小的語言單位；36. 自由語素：能夠獨立成詞也能和別的語素組合成詞的語素；vs不自由語素：不能夠獨立成詞,只能同別的語素組合成詞的語素組合成詞,且位置固定精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載的語素；vs半自由語素：不能夠獨立成詞,只能夠和其它的語素組合成詞的語素,在構詞時位置不固定的語素；37. 詞：代表肯定的語音意義,具有固定的語音形式,可以獨立運用的最小的結構單位,既為句子中最小的能夠獨立運用的最小的語言單位；vs詞組：又叫短語,為大于詞的語言單位,

22、為由兩個或兩個以上的實詞加實詞或實詞加虛詞構成的而不成為句子的語言單位；38. 實詞：表示詞匯意義,表示一個完整的.確定的和其它詞組相對立的概念；vs虛詞：表示語法意義,表示實詞和實詞在語句組織中的相互關系或表示句子當中的語氣；39. 單純詞：由一個語素構成的詞；vs合成詞：由幾個語素組合成的詞；40. 詞義：為詞的內容,為對客觀事物現象的反映,包含著人們對客觀事物各種特點的熟悉；41. 語素義：為指存在于語素所構成的合成詞或固定結構中的語素的意義；/現代漢語里不能獨立運用的語素的意義叫語素義；42. 義素：構成詞義的最小意義單位,也就為詞義的區分特點；43. 同義詞：意義相同或相近的詞構成的

23、語義場叫同意義場,義場中的各個詞叫同義詞； / 凡為意義相同或相近的一組詞叫同義詞；44. 反義詞：兩個意義相反或相對的詞可以構成反義義場,這兩個詞構成反義詞； / 語言中詞匯意義相互沖突,對立的詞叫反義詞；45. 新造詞：利用原有的語言材料,依據原有的構詞方式構成的,采納新的形式,表達新事物,新概念的詞；46. 文言詞：古代漢語的書面詞語,它所表示的事物連續為現代漢民族所使用,因而被吸取進入現代漢語仍有生命力的詞叫文言詞；47. 歷史詞：只反映代表某一歷史歲月的事物,而隨著歷史變遷早已消亡, 一般只在涉及歷史事實的作品中有時見到的詞；48. 方言詞：流行在方言地區而沒有在一般話里普遍通行的詞

24、；方言的地區有大有小,有很狹小的地區所使用的方言詞也叫土語詞；49. 外來詞：本民族從外國或其它民族語言里吸取過來的詞；/ 外來詞語的吸取,也叫做詞語的借用,所以外來詞也叫借詞；50. 詞的兼類：指在詞義上有聯系,并在不同的場合（不為同時）常常具備（不為暫時）兩類或兩類以上的的詞類的語法功能的詞；51. 詞的活用：在特定的條件下為適應某種修辭上的需要,將甲類詞有時或暫時用在乙類詞上,這就為詞的活用；52. 句子：為語言的基本運用單位,它為由詞和詞依據肯定的語法規章構成的能夠表達肯定的完整的意思能夠表達一個完整的語調；53. 移用：某些詞語中的語言有固定的意義和用法,具有肯定的詞性,利用這些詞語

25、的這些特點暫時轉變它的用法和詞性,從而收到肯定的修辭成效,叫移用；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載53. 代用：不用原來指稱某人或某事物的名詞,而用另一個與之相關的詞語代替；54. 仿用：為了增強的語言的表現力,達到詼諧.諷刺等成效,在特定的環境中更換現成詞語的結構成分,暫時仿造出新的詞語來的修辭手法；55. 修辭顏色：在溝通思想的過程中,為適應特定的語言環境和交際對象的要求,人們使用的詞語本身就含有表達特定情感和氣氛的特殊格調,這就為詞語的修辭顏色；55. 示現：為眼前的情形所觸動,把實際上不在眼前的事物,活敏捷現的表現出來,已增加詞語生動性的一種手法；56. 雙關：依靠語言環

26、境的幫忙,利用語言的聲音或意義上的聯系,使一句話同時關涉到兩個事物的的一種修辭手法；/ 利用語音或語義條件,有意使語句同時關顧表面或內里兩種意思,言在此而意在彼；57. 整句：排列在一起的一隊或一組結構相同或相識的句子；vs散句：結構不整齊,各式各樣的句子句子交叉使用的一組句子；58. 對偶：用一組字數相等,結構相同的語句表達相關.相同.相反意思的表達手法； / 結構相同或基本相同,字數相等,意義上親密相連的兩個詞語或句子,對稱的排列；59. 排比：用幾個結構相像的并列語句,把相關的意思連續說出來的一種修辭手法；/ 使結構相同或相像,語氣一樣,意義親密相關的句子或句子成分排列起來,使預期得到增

27、強,感情得到加深；60. 錯綜：使句子整散結合,有時為了防止語句的平板單調,把原來寫成整句的句式有意寫得長短不齊,參差錯落,這種修辭手法叫錯綜；61. 比如：用相像的事物打比方描畫事物或說明道理；62. 比擬：依據想象把無當作人寫或把物當人寫.或把甲事物當作乙事物來寫；63. 借代：不只說某人或某事物的名稱,借同它親密相關的名稱去代替,也叫換名；64. 拈連：利用上下文的聯系,把用于甲事物的詞語奇妙地用于乙事物的修辭手法；65. 夸張：有意言過其實,對客觀的人或事物作擴大或縮小的描寫,雖不真實,盛似真實；66. 仿詞：依據表達的需要,更換現成詞語中的某個語素或詞,暫時仿造出新的詞語,它在形式上

28、相近,內容上賦有新意；67. 反語：有意使用與原來意義相反的詞語或句子來表達本意；68. 婉曲：有意不直接說明某事物,而為借用一些與某事物相應的同義語句動聽曲折的表達出來；69. 層遞：依據事物規律關系,連用結構相像,內容上遞升或遞降的語句,表達層層遞近的事理；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載70. 頂真：用上一句結尾的詞語做下一句的起頭,使前后的句子頭尾蟬聯, 上遞下接；71. 回環；前后語句組織成穿梭往復的形式,以表達不同事物的有機聯系；72. 對比：把兩種不同事物或者同一事物的兩個方面,放在一起相互比較的一種辭格；73. 襯托：為了突出主要事物,用類似的事物或反面的有差別的

29、事物作陪襯的辭格；74. 反復：為了突出某個意思,強調某種情感特意重復某個詞語或句子；75. 通感：人們通過觸.視.聽.味.嗅覺.等五官感知外界事物時,在一般情形下,彼此不能交叉,但在特殊情形下,五官卻能顯現相互轉化彼此溝通的現象；古代漢語名詞說明1.直切：用同音字來注音,如“根,音跟”；2.反切：為用兩個字合注一個字的音,稱為“某某切” 或“某某反”（唐前） ,上字取聲母；下字取韻母合聲調,合稱被注字的音；如“毛”,“莫袍切”；康熙字典用此法；3.偏義復詞：古代漢語中的一種復音詞,用兩個單音的近義詞或反義詞作為詞素組成,其中一個詞素的原來意義成為這個復音詞的意義,而另一個只為作為陪襯；如“有

30、緩急,非有益也；”“緩急”指的為“有急”,“緩”字無意義；4.本義：詞的原來意義；如,向,原來的意義為“向北的窗戶”；5.引申義：從本義“引申”出來的,即從本義進展出來的意義；,向,原來的意義為“向北的窗戶”；引申意義為“朝著”.“對著”；直接引申為從本義直接派生出來的意義；間接引申為由直接引申而再引申出來的意義,與本義為間接關系；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載6.假借義：猶如朱駿聲所說為“本無其義,依聲托字”,與本義不相；如解通邂（解逅即邂逅）；7.六書：許慎的說文解字認為漢字形體的構造有六種：象形.指事.會意.形聲.轉注.假借；只有象形.指事.會意.形聲為造字之法,轉注.假

31、借為用字之法；a.象形：把事物輪廓或具有特點的部分描畫出來,構成一個字,如日.月；b.指事：用記號指出事物特點的造字方法；如上.下.本.末.亦.刃；c.會意：為由兩個或兩個以上的形體組成,把它們的意義組合成一個新的意義的造字法；常常為兩個象形字的結合,如及；d.形聲：為由意符（也叫形符）和聲符兩部分組成的,意符表示意義范疇,聲符表示讀音類別,如江.沐；意符相同的形聲字意義上大都合意符所標示的事物或行為有關；如貝與財物有關,言與言語有關,心與心理有關；e.轉注：說法不一；f.假借：“本無其字,依聲托事”,如“令”本為“發號”的令,后來借用為“縣令”的令；8.古今字：由于歷史的進展,漢字的演化,產

32、生樂一個新的字代表一個字的一個或者幾個意義,分擔那字部分的意義,那么前一個字為古字,新產生的字為今字；如“責”,其“債務”等意義已經為“債”所替代,但“責任”等意義擔任著,故而兩者為古今字；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載9.異體字：由于時間或地獄的關系,人們為同一個詞造出兩個或更多的字來代表它,形成樂形體結構相差較大,意義完全相同,在任何情形下都可以互換的字,如睹覩；10.簡繁字：由于人們改革漢字,進行簡化而產生的現象,簡化字要比繁體字的書寫簡潔,筆畫較少,往往為一對一的關系,也有一對多的情形；今日所用的很多簡化字為歷代相傳下來的；如禮禮.氣氣等；有些簡化字和繁體字之間詞義毫不

33、相干,由于同音而被采納；如后後.適適.征征.余餘；11.判定句：以名詞或名詞性的詞組為謂語,表示判定；在古漢語中一般不用判定詞“為”,而為在謂語后用語氣詞“也”來幫忙判定；如“董狐,古之良史也”；有時在主語后用語氣詞“者”表示提頓；現代漢語中主謂之間一般用“為”；12.表達句：以動詞為謂語.表達人或事物的行動變化的句子；13.否定句：表示否定的句子；必需有否定詞,古代漢語中否定詞可以為副詞“不”.“弗”.“毋”.“勿”.“未”.“否”.“非”,可以為動詞如“無”,可以為代詞如“莫”；14.詞類活用：在古代漢語中有些詞暫時轉變詞性,如名作動.形容詞作如動詞,名詞作狀語,動詞作狀語等等情形；如“秦

34、師遂東”；15.韻母：指一個音節中除聲母以外其他因素的總和,包括韻頭.主要元音和韻尾；16.韻：只指主要元音和韻尾（假如有的話）；17.詩韻：韻頭不同而韻相同的字如干.滿.南.嘆可以相互押韻,這些相互押韻的字放在同樣的位置上就構成詩韻；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載18.韻腳：韻頭不同而韻相同的字如干.滿.南.嘆可以相互押韻,這些相互押韻的字放在同樣的位置上就構成詩韻；漢語詩韻一般放在句尾,習慣上叫韻腳；19.韻例：就為關于用韻的格律： 什么地方用韻, 什么地方不用韻和怎樣用韻；20,換韻：不一韻究竟,中途變換成不同的韻押韻的押韻方式,交韻的情形不為；21.天籟：民歌隨口而唱,

35、隨口用韻,隨時換韻的情形；22.葉韻：古人為了說明詩經的押韻和諧, 認為某字為改讀某音, 就為“葉韻”,或稱“葉句”（葉,同“協”,和諧之意）；23.葉音法：一種應當否定的注音法；古人認為押韻可以暫時轉變讀音,以求和諧,沒有依據；24.雙聲：兩個字的聲母相同,如現代漢語中“珍寶”,“微妙”在先秦為雙聲；25.疊韻：兩個字的韻母相同,韻頭不同也可以,如現代漢語中“光線”；26.古音通假：古代漢語書面語言里同音或音近的字的通用和假借；或本有其字,或本無其字,借用同音近音字表示,兩個字原來形體不同,意義不同；如“蚤起”,蚤通早；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載27.三十六字母： 傳統認

36、為, 有三十六字母, 字母指聲母, 古代沒有拼音字母, 只好找出三十六個漢字作為聲母的代表,如見溪群疑等,反映了唐宋時期漢語聲母系統的情形；而上古的聲母現在討論為三十二個,被分為牙音.舌音.唇音.齒音.喉音.半舌.半齒；28.連綿字：由兩個音節連綴成義而不能分割的詞,或有雙聲疊韻的關系,如玲瓏.徘徊.參差,或沒有,如蜈蚣.妯娌,或同音相重復,如匆忙.津津；29.疏：由于時代的變遷,前人的注解已經不再簡潔懂得,顯現了一種新的注解,作者不僅說明正文,仍給前人的注解作注解,成為“疏”,也叫“正義”；十三經注疏中的詩經就為漢代毛亨傳,漢代鄭玄箋.唐代孔穎達等正義；傳指闡明經義,箋指補充與訂正毛傳的意思

37、；30.十三經： 周易.尚書.詩經.周禮. 儀禮.禮記.春秋左傳. 春秋公羊傳. 春秋谷梁傳. 論語.孝經.爾雅.孟子；十三經注疏多為漢朝或魏晉人的注；31.衍文：校勘學術語,簡稱“衍”,也叫“衍字”；用來指明古籍中多出了文字的現象；如“漢水以為池,水字衍”；32.脫文：校勘學術語,簡稱“脫”,也叫“脫字”；用來指明古籍中脫落了文字的現象；如“孔世家云：頎然而長”“孔下脫子字”；33.韻文：指有韻的文章,有完全的韻文,也有不完全的韻文；34.平水韻：隋朝陸法言的切韻分為206 韻,過于細,唐代規定相近的韻可以同用；南宋平水劉淵,將同用的韻合并,成107 韻,后人漸為 106 韻,被成為平水韻,一般叫“詩韻”；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載35.平仄；近體詩最重要的格律因素,在詩和韻文中構成一種高低長短相互交替的節奏,即所謂的“聲律”；陰平.陽平為平聲,上聲.去聲.入聲為仄聲；古代的入聲現在轉入其他三聲中；36.黏：上聯的對句和下聯的出句的平仄類型必需為同一大類的；失黏：詩歌中不合乎黏的規章的現象；37.對：每聯的出句和對句必需為相反類型的；也就為對句的平仄對立； 失對：詩歌中不合乎對的規章的現象；38.孤平：詩歌中除了韻腳之外只剩一個平聲字；為律詩的大忌；39.拗句：不依照一般的平仄的句子,即該用平聲的未用平聲,該用仄聲的未用仄聲；拗救：詩人對于