



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、管理團隊任務列表任務時間具體內容完成形式重要級別制定學校信息化建設規劃4月中旬-4月下旬結合學校實際情況,制定學校信息化建設規劃按照模板,完成規劃,通過平臺以簡報形式提交重要遴選培訓團隊成員4月中旬-4月下旬根據學校情況,遴選培訓團隊成員選派培訓團隊成員擔任各工作坊坊主,通過平臺建立工作坊功能,合理創建校級研修工作坊重要分組建坊(協作組)結合學校情況,建立學科工作坊或根據校本研修情況建立相關研修工作坊組織本校培訓動員會5月上旬針對線下校本研修階段,組織培訓動員會,使學員明確培訓重要性及之后相關安排待開學之后組織,將實施的方案、通知或產生的相關過程性材料并通過簡報等形式上傳至平臺。重要組織本校培
2、訓中期推進會5月下旬針對學校項目進展情況,組織中期推進會,督促各坊項目進展,確保規定時間完成相關培訓及成果展出待項目中后期組織,主要針對執行過程中問題及各坊實際情況進行學情通報,規范后期項目執行流程,并將相關過程性資料(推進會照片、發言稿、學情數據等)資料通過編寫會議簡報形式上傳至平臺重要成果推優6月上旬-6月中旬推薦本校工作坊研修成果(優質課例)通過平臺,推薦本校工作坊產出的優質課例,數量不少于工作坊數量的10%重要學員評價6月中旬綜合相關表現,對本校所有參訓學員進行評價通過平臺功能,對所有學員進行打分(滿分100分)重要培訓團隊(坊主)任務列表任務時間具體內容完成形式重要級別觀看課程4月中
3、旬-5月下旬平臺達到規定看課時長平臺看課,并完成相關活動重要確定研修主題4月中旬-4月下旬1.確定本工作坊研修主題2.制定本工作坊研修計劃按照模板,通過簡報形式在平臺上傳本工作坊研修計劃重要發布線上活動4月下旬-5月下旬根據工作坊研修情況,發布至少兩個線上研修活動利用平臺相關功能進行設置與發布重要組織線下活動4月下旬-5月下旬結合校本研修,組織兩次線下工作坊研修利用簡報等形式記錄線下研修過程,并分別以簡報形式在平臺進行提交重要審核坊員作業5月下旬對學員提交的教學設計進行評分利用平臺對本坊學員教學設計進行評分重要推薦優秀成果5月下旬推薦本坊學員的優秀教學設計利用平臺功能,推薦本坊優秀教學設計案例重要上傳優質課例5月下旬-6月上旬以工作坊為單位,提交一節信息技術與學科融合示范課在平臺上本地課程欄目內提交一個本學科的信息技術和學科融合示范課重要培訓學員任務列表任務時間具體內容完成形式重要級別觀看課程4月中旬-5月下旬平臺達到規定看課時長平臺看課,并完成相關活動重要制定個人研修計劃4月中旬-4月下旬根據所在工作坊,編寫個人研修計劃通過第一階段作業形式,上傳研修計劃至平臺重要完成教學設計4月下旬-5月下旬結合平臺課程及線下研修,完成課堂教學設計通過第三階段作業形式,上傳研修計劃至平臺重要參加線下活動4月下旬-5月下旬按照工
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論