1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載文言文閱讀閱讀下面文言文、完成下面題目；14 分 甲 愚公移山大行.王屋二山,方七百里,高萬仞,本在冀州之南,河陽之北；北山愚公者,年且九十,面山而居；懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險,指通豫南,達于漢陽,可乎？”雜然相許；其妻獻疑曰：“以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行.王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾,隱土之北；”遂率子孫荷擔者三夫,叩石墾壤,箕畚運于渤海之尾；鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之；寒暑易節,始一反焉；河曲智叟笑而止之曰： “甚矣,汝之不惠！以殘年余力,曾不能毀山之一毛,其如土石何？”北山愚公

2、長息曰： “汝心之固,固不行徹,曾不如孀妻弱子；雖我之死,有子存焉； 子又生孫,孫又生子；子又有子,子又有孫；子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平？”河曲智叟亡以應；操蛇之神聞之,懼其不已也,告之于帝；帝感其誠,命夸娥氏二子負二山,一厝朔東,一厝雍南；自此,冀之南,漢之陰,無隴斷焉； 乙 蜀之鄙有二僧蜀之鄙有二僧,其一貧,其一富；貧者語于富者曰： “吾欲之南海,何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰： “吾一瓶一缽足矣；”富者曰：“吾數年來欲買舟而下,猶未能也；子何恃而往！ ”越明年,貧者自南海仍,以告富者；富者有慚色；西蜀之去南海,不知其幾千里也,僧富者不能至,而貧者至焉；人之立志,顧不如蜀

3、鄙之僧哉！ 注釋 鄙：邊疆；南海：指佛教圣地普陀山,在今浙江定海縣東的海上；瓶：水瓶；缽；和尚用來盛飯食的器皿；顧：莫非,反而；1. 對以下語句中加點的詞的說明、不正確的哪一項（2 分）a. 雜然相許許: 贊同b. 遂率子孫荷擔者三夫荷: 扛c. 寒暑易節易: 交換d. 何苦而不平苦: 勞累2.以下句子中加點詞的意義相同的一組為（2 分）a. 以君之力扶蘇以數諫故b. 河曲智叟笑而止之曰此就岳陽樓之大觀也c. 而山不加增義不殺少而殺眾d. 告之于帝皆以美于徐公3.以下對文章內容的懂得和寫法的分析、不正確的哪一項a. 愚公飽受交通堵塞之苦、提出了移山的主見、 這個主見得到了眾人的熱鬧響應、卻遭到

4、了妻子的劇烈反對和智叟的無情嘲笑；b. 愚公在對智叟進行反對時、信心百倍 、理由充分 、以“人無窮 ”而“山有盡 ”的道理 、說得智叟啞口無言 、無力回擊；c. 文章有意在命名上加以顛倒、將大智大勇者命名為“愚公”將、鼠目寸光者命名為“智叟”這、樣加重了對比的顏色、增強了諷刺的成效；d. 愚公挖山不止、感動了天帝 、天帝令人搬移了兩座大山、這一富有神話顏色的結局、包含了對愚公精神的確定和頌揚；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載4.把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現代漢語；4 分(1) 吾與汝畢力平險、指通豫南 、達于漢陰 、可乎 . 2 分譯文 :(2) 甚

5、矣 、汝之不惠 . 2 分5說明以下句子中加點的詞的意思；（）箕畚運于渤海之尾箕畚：汝之不惠惠：帝感其誠感：越明年越： 6以下句子中加點詞的意義和用法相同的哪一項（）（ 2 分） a 懼其不已也其真無馬邪b而山不加增水落而石出者c以告富者先帝不以臣卑鄙d吾欲之南誨輟耕之壟上 7翻譯下面句子； （ 3 分）自此,冀之南,漢之陰,無隴斷焉；8對 甲文內容懂得不正確的哪一項（）（ 2 分）a 愚公之妻 “獻疑 ”,智叟 “笑而止之 ”,這可看出兩人都堅決反對愚公移山； b京城氏之子“跳往助之 ”,可見愚公移山受到眾人擁護； c文章運用了對比和襯托的寫作手法來突出人物形象；d文章通過愚公移山的故事,反

6、映了我國古代勞動人民改造自然的宏大氣勢和頑強毅力；9甲乙兩文告知我們一個共同的道理為什么？兩文的結尾形式有什么不同？（3 分）閱讀下面文言文、完成 12 20 題；14 分 甲 舜發于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市,故天將降大任于為人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能；人恒過,然后能改；困于心衡于慮而后作,征于色發于聲而后喻；入就無法家拂士,出就無敵國外患者,國恒亡；然后知生于憂慮,而死于安樂也；（孟子生于憂慮,死于安樂） 乙 孟子幼時,其舍近墓,常嬉為墓間之事；其母曰：“此非吾所以處

7、吾子也；”遂遷居市旁；孟子又嬉為賈人炫賣之事；其母曰： “此又非吾所以處子也；”復徙居學宮旁；孟子乃嬉為俎豆揖讓進退之事,其母曰： “此可以處吾子矣； ”遂居焉；及孟子長,學六 藝,卒成大儒之名；（選自劉向列女傳. 卷一 . 母儀）【注釋】舍：住屋；市：市場；賈人：商人；炫賣：邊喊邊賣；學宮：學校；俎豆：古代祭奠用的兩種盛器,此指祭奠儀式；揖讓進退：即打躬作揖,進退朝堂等古代賓主相見的禮儀；12說明以下兩組句子中加點的詞語；4 分（ 1）苦其心志,勞其筋骨 ,餓其體膚（ 2） 復 徙 居 學 宮 旁13用現代漢語翻譯文中畫線的句子；4 分1然后知生于憂慮而死于安樂也；精品學習資料精選學習資料

8、- - - 歡迎下載學習必備歡迎下載2此可以處吾子矣；14甲文列舉六位歷史名人成才的史實和乙文“孟母三遷 ”的故事都說明白什么.3 分15“孟母三遷 ”成就了孟子,使他 “學六藝,卒成大儒之名 ”,也說明白孟母具有憂慮意識；在生活條件日益優越的今日,你認為孟子的 “生于憂慮,死于安樂 ”這一名句有什么現實意義 .3 分16.孟子為時期的思想家, 孟子為家經典著作；（ 2 分）17.說明以下句中加點的詞語在文中的意思；（ 4 分）舜發于畎畝之中空乏其身衡于慮而后喻18.唐代名臣魏征認為：帝王心懷憂危,就能任賢受諫；心懷安樂,就會危及國家；這印證了本文的中心論點：（ 3 分）19.格言聯璧中有一聯

9、：“天欲禍人,先以微福驕之；天欲福人,先以微禍警之；”文中“困于心, 衡于慮,而后作”一句表達的為上聯的意思仍為下聯的意思？請用自己的話做簡潔說明； （ 3 分）20.孟子認為“苦其心志”.“勞其筋骨”和“行拂亂其所為”能夠增加人的才能；在生活條件日益優越的今日,你認為其中的哪一點仍舊為人們增加才能.有所成就的必要條件？請結合生活實際談一談你的懂得；（ 3 分）三.課外文言文閱讀（20 分）俗以喜人面諛者曰：“喜戴高帽”；有京朝官出仕于外者,往別其師；師曰：“外官不易為 ,宜慎之 ；”其人曰 ：“某備有高帽一百,適人輒送其一 ,當不至有所齟齬；”師怒曰：“吾輩直道事人,何須如此！”其人曰：“天

10、下不喜戴高帽如吾師者,能有幾人歟？”師頷其首曰：“汝言亦不為無見；”其人出,語人曰：“吾高帽一百,今止存九十九矣；”【注釋】面：當面；諛：奉承；輒：就；齟齬（j y）：上下牙齒不齊；比如看法不合,產生沖突；直道：正直的方式；事：對待；歟：呢；句末疑問語氣詞；頷首：點頭；語：告知；止：通“只”；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1 文中 “高帽 ”一詞的意思為 2 說明以下句子中畫線的詞；俗以喜人面諛者（）當不至有所齟齬（）,其修辭方法為；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載3. “某備有高帽一百”按現代漢語的正常次序應當為 ；4 以下句中加點詞為人稱代詞的

11、句子有（）a. 有京朝官出仕于外者,往別其師；b. 師曰： “外官不易為,宜慎之；” c. 其人云： “某備有高帽一百” d. 師怒曰： “吾輩直道事人,何須如此！” e. 師頷其首曰： “汝言亦不為無見；” 5 本文就人性的弱點進行了透視；讀了以后,你悟出了什么道理？答案：八 1.阿諛奉承比如2當面抵觸.沖突3某備有一百高帽4 d. e5.略；（示例：人們大多喜愛聽順耳的話,不喜愛聽逆耳的話,所以能聞過就喜的人為罕見而宏大的；愛聽好話,喜愛奉承為人們的通病）范仲淹有志于天下范仲淹二歲而孤 、家貧無依 .少有大志 、每以天下為己任 、發憤苦讀 、或夜昏怠 、輒以水沃面 ;食不給、啖粥而讀 .既

12、仕 、每大方論天下事 、奮不顧身 .乃至被讒受貶 、由參知政事謫守鄧州 .仲淹刻苦自勵 、食不重肉 、妻子衣食僅自足而已 .常自誦曰 :" 士當先天下之憂而憂 、后天下之樂而樂也."1. 給以下句中加點的字注音并釋義.啖粥而讀音:義: 輒以水沃面音:義: 食不給音:義: 乃至被讒受貶音:義: 2."每以天下為己任" 的正確譯句為 a. 每天把天下大事作為自己的責任.b. 經常把治理國家大事作為自己應盡的責任.c. 經常把天下大事作為自己應盡的任務.d.每天把治理國家大事作為自己應盡的責任.3.下面的句子譯成現代漢語.或夜昏怠 、輒以水沃面 : 妻子衣食僅自足而已: 4.這段文字的層次已在文中劃出、請簡要歸納層意. 5." 先天下之憂而憂、后天下之樂而樂" 為范仲淹所作岳陽樓記中的名句、與該文一樣 、此句