1、小學(xué)班級文化評比細(xì)則班級文化是影響學(xué)生發(fā)展的重要因素, 班級文化也是課程實施的重要文化背景 , 因此班級文化的研究是教育研究中的重要課題。下文是小學(xué)班級文化評比細(xì)則，歡迎閱讀!小學(xué)班級文化評比細(xì)則一班級文化是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。為了充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，豐富教室文化內(nèi)涵，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境、高雅的文化氛圍，通過環(huán)境感染學(xué)生，提高學(xué)生修養(yǎng)。學(xué)校將開展班級文化檢查評比，具體方案如下：一、評比評委：XXXX二、參評對象：中心校一至六年級9 個教學(xué)班。三、評比時間：20xx 年 10 月 27 日 ( 第 9 周星期四 9:30) 早讀課時間。請評委老師第四節(jié)課后到辦

2、公室集中，領(lǐng)取評分表，到各教室按標(biāo)準(zhǔn)打分，查完后將表交給劉乾老師匯總。四、評比方法：各班得分 =( 所有評委的總分 -1 個最高分 -1 個最低分 ) ÷評委數(shù)，從高到低依次評出一、二、三。五、獎勵辦法：第1頁 / 總共 5頁根據(jù)總分順序評出一等獎1 個，二等獎 1個，三等獎 1個，按照學(xué)校獎勵條例給班主任獎勵。小學(xué)班級文化評比細(xì)則二一、評選目的為促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，提高班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神，形成講衛(wèi)生、守紀(jì)律、懂禮儀、團結(jié)向上的良好班風(fēng)，構(gòu)建和諧校園，學(xué)校特制定本方案。二、評選對象1 5 年級所有班級三、評選原則采取同年級平行班擇優(yōu)評選原則四、評選內(nèi)容1、

3、學(xué)校大隊部對各班衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀檢查記錄2、各班參加學(xué)校、區(qū)、市級比賽獲獎情況3、以學(xué)生個人身份參加區(qū)、市級比賽獲獎情況五、評選標(biāo)準(zhǔn)六、說明1、對于同年級兩班參與學(xué)校活動并獲獎，則按分?jǐn)?shù)高低評為一、二等獎2、對于個人或部分學(xué)生參與區(qū)、市級比賽 ( 如書畫、節(jié)目等 ) 獲獎?wù)撸凑毡景鄬W(xué)生等次 ( 一等 6 分、二等 4 分、三等 3 分) 累計得分將本班分為區(qū)、市級一、二等獎。第2頁 / 總共 5頁3、如同年級兩班部分學(xué)生( 人數(shù)不等 ) 于區(qū)、市級獲獎，則將兩班同列于區(qū)、市級相應(yīng)等次。如只有同年級其中一個班學(xué)生，本班列于校、區(qū)、市級一等獎，則另一班列為二等獎。4、對于流動紅旗獲得班級則以校級

4、一、二等獎級別列入班級積分5、如本班由于管理失誤出現(xiàn)重大校內(nèi)安全事故，取消參評資格6、如評選時出現(xiàn)特殊情況，則視具體情況而定七、實施時間XXXX小學(xué)班級文化評比細(xì)則三一、指導(dǎo)思想為了切實加強我校校園文明建設(shè)，營造班級文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力，創(chuàng)建一個溫馨和諧的教室環(huán)境，學(xué)校決定舉行班級文化布置評比活動，讓書香飄滿每個教室，飄滿整個校園，讓環(huán)境影響學(xué)生從而教育學(xué)生。二、總體目標(biāo)讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫馨的家。三、活動時間： 20xx 年 10 月 9 日四、評比時間： 20xx 年 10 月 日下午放學(xué)五、評委成員組 長：副組長：第3頁 /

5、總共 5頁組 員：六、布置要求1. 以人為本，突出班級特色，形成獨特的班級文化。2. 注重創(chuàng)設(shè)濃郁的班級文化，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。3. 班級布置形式上要新穎、活潑、美觀、大方，力求育人的目的。4. 教室環(huán)境布置，要注意根據(jù)學(xué)生的年齡特點、年級特點，注意突出知識性、趣味性、鼓勵性、教育性。5. 教室環(huán)境布置要注意整體協(xié)調(diào)，布局統(tǒng)一，防止因雜亂無章、缺乏美感。6. 教室環(huán)境的布置也要符合教育規(guī)律，既能美化環(huán)境，營造良好氛圍，又能賞心悅目，陶冶學(xué)生情操，起到真正無聲的教育作用。七、獎項設(shè)置高年級組 ( 五六年級 ) ：一等獎 1 個中年級組 ( 三四年級 ) ：一等獎 1 個低年級組 ( 一二年

6、級 ) ：一等獎 1 個八、獎勵辦法本次活動納入班主任考核，獲得一、二、三等獎的班級，頒發(fā)獎狀并表彰，同時分別在十一月份班主任考核中加2、1.5 、1 分。附：評分細(xì)則1 整體環(huán)境 (3分)(1) 教室整體上整潔有序，講臺、課桌、辦公桌擺放整齊，課桌上無課本等學(xué)習(xí)用品。 (1 分 )第4頁 / 總共 5頁(2) 地面、桌椅側(cè)面、上面無污垢 ; 門窗潔凈明亮，無灰塵，墻上無腳印、污漬等 ; 窗臺無堆放 ; 墻角無蛛網(wǎng) ; 衛(wèi)生工具擺放整齊 ; 外面扶手無灰塵。 (1 分)(3) 教室布置和諧、美觀，色調(diào)統(tǒng)一，符合班級學(xué)生特點。(1 分)2 布置內(nèi)容 (3分)(1)內(nèi)容積極健康向上，貼近學(xué)生，能鼓舞人，教育人。(1 分)(2)班級布置有適合