1、備課教案課題總復習課時1 課型復習課教學具集體備課人沈海美、袁曙、陳素妍、張方英備課人沈海美復案人參考資料或教案教教材學分建析議教學目標基礎知識能力培養德育滲透1、鞏固和加深對所學知識的理解。溝通個部分知識的內在聯系。2、能用自己喜歡的方式對所學知識進行整理。3、提高學生應用知識解決實際問題的能力。重點弄清各知識間的聯系。難點弄清各知識間的聯系。教學 活動復 案 記 錄一、整理學習內容1、小組合作 , 整理“數與運算”?；仡櫵鶎W的內容 , 對所學的知識用自己喜歡的方式整理，對有特色的整理方式可以在全班交流。2、對整理的內容在班內交流。教師活動復 案 記 錄二、練習1、第 1 題。先讓學生獨立完

2、成后，再在小組里交流計算的方法。2、第 2 題。先讓學生自己獨統計圖表，理解八五折和八折的意思,然后題出問題并加以解決。3、第 3 題，先幫助學生理解提議， 由學生獨立解決 , 然后全班交流。三、總結。學生說說自己的收獲，包括所學知識和新的學習方法。作業與檢測課堂作業本板書設計整理與復習分數乘法 : 意義計算方法分數除法：意義計算方法教學反思備課教案課題總復習課時2 課型復習課教學具集體備課人沈海美、袁曙、陳素妍、張方英備課人沈海美復案人參考資料或教案教教材學分建析議教學目標基礎知識能力培養德育滲透1、鞏固和加深對所學知識的理解。溝通個部分知識的內在聯系。2、能用自己喜歡的方式對所學知識進行整

3、理. 3、提高學生應用知識解決實際問題的能力。重點弄清各知識間的聯系。難點弄清各知識間的聯系. 教學 活動復 案 記 錄一、整理學習內容1、小組合作，整理“數與運算” ?；仡櫵鶎W的內容 , 對所學的知識用自己喜歡的方式整理，對有特色的整理方式可以在全班交流。2、對整理的內容在班內交流. 教師活動復 案 記 錄二、練習1、第 1 題。先讓學生獨立完成后，再在小組里交流計算的方法. 2、第 2 題。先讓學生自己獨統計圖表，理解八五折和八折的意思，然后題出問題并加以解決。3、第 3 題，先幫助學生理解提議，由學生獨立解決，然后全班交流. 三、總結。學生說說自己的收獲，包括所學知識和新的學習方法。作業

4、與檢測課堂作業本板書設計整理與復習分數乘法：意義計算方法分數除法：意義計算方法教學反思備課教案課題總復習課時3 課型復習課教學具集體備課人沈海美、袁曙、陳素妍、張方英備課人沈海美復案人參考資料或教案教教材學分建析議教學目標基礎知識能力培養德育滲透1、鞏固和加深對所學知識的理解。溝通個部分知識的內在聯系。2、能用自己喜歡的方式對所學知識進行整理。3、提高學生應用知識解決實際問題的能力。重點弄清各知識間的聯系。難點弄清各知識間的聯系。教學 活動復 案 記 錄一、整理學習內容1、小組合作，整理“數與運算 ?；仡櫵鶎W的內容，對所學的知識用自己喜歡的方式整理，對有特色的整理方式可以在全班交流。2、對整理

5、的內容在班內交流。教師活動復 案 記 錄二、練習1、第 1 題。先讓學生獨立完成后，再在小組里交流計算的方法。2、第 2 題。先讓學生自己獨統計圖表，理解八五折和八折的意思,然后題出問題并加以解決。3、第 3 題，先幫助學生理解提議 , 由學生獨立解決 , 然后全班交流。三、總結。學生說說自己的收獲，包括所學知識和新的學習方法.作業與檢測課堂作業本板書設計整理與復習分數乘法：意義計算方法分數除法 : 意義計算方法教學反思備課教案課題總復習課時4 課型復習課教學具集體備課人沈海美、袁曙、陳素妍、張方英備課人沈海美復案人參考資料或教案教教材學分建析議教學目標基礎知識能力培養德育滲透1、鞏固和加深對所學知識的理解。溝通個部分知識的內在聯系。2、能用自己喜歡的方式對所學知識進行整理。3、提高學生應用知識解決實際問題的能力。重點弄清各知識間的聯系 . 難點弄清各知識間的聯系. 教學 活動復 案 記 錄一、整理學習內容1、小組合作，整理“數與運算” 。回顧所學的內容，對所學的知識用自己喜歡的方式整理, 對有特色的整理方式可以在全班交流。2、對整理的內容在班內交流。教師活動復 案 記 錄二、練習1、第 1 題。先讓學生獨立完成后，再在小組里交流計算的方法。2、第 2 題. 先讓學生自己獨統計圖表 , 理解八五折和八折的意思，然后題出問題并加以解決。3、第 3 題，先幫助學生