一上和的組成教學設計_第1頁
一上和的組成教學設計_第2頁
一上和的組成教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、一上和的組成教學設計Lele was written in 2021一上8和9的組成教學設計奉化裘小王培佩教學目標1、讓學生在拼擺的過程中，自主探究8和9的組成。2、引導學生通過聯想，看到一組組成，會想到另一組組成。3、讓學生在參與學習中提高觀察能力和動手操作的能力；增強小組合作交流的意 識。教學重點：理解掌握8和9的組成。教學難點：引導學生通過聯想，看到一組組成，會想到另一組組成。教學過程：一、復習導入（板書：8和9的組成）師：今天我們要來學習“8和9的組成”，在這之前，我們先來回憶一下6和7的組成。好，小火車準備好了嗎哪邊的火車開起來（學生依次回答）二、合作探究新知（一）教學8的組成師：這

2、輛小火車開得真不錯!那么現在要把這8顆星星分成兩組，有哪些分法呢我們沒有星星，可以用什么代替呢 生：小棒 師：好，那么現在請同桌合作，用小棒試試，并把結果記錄在白紙上。比比哪個 組的分法最多？（學生同桌合作交流，用小棒擺擺，并記錄結果，請學生搭檔帶記錄紙上臺匯報，用教具小蘋果代替星星，一個擺，一個說。）（板書8的組成）師：看著這些分法，你還能想到哪些分法？師：分得正確小組有哪些？老師發現大家都是仔細的觀察家，掌聲送給自己！師：剛才同學們找到了這么多8的分法，我們再來一起讀一讀！ 8可以分成（二）教學9的組成師：那么我們現在再來試著把9分一分，你有哪些分法？同桌合作，并記錄在紙上，準備上臺分享匯報！（學生小組自主探究，并匯報）（板書9的組成）師：看著這些分法，你還能想到哪些分法？師：分得正確小組有哪些？你們真厲害！比老師想得還更全面，更有序！師：剛才同學們又找到了這么多9的分法，我們再來一起讀一讀！ 9可以分成三、鞏固練習（讓學生到臺前來做游戲。下面的學生觀察搭檔得

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論