1、20xx年中班上學期工作方案范文4篇 2、加強早操訓練，增加活動器械，提高早操質量。 3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我效勞能力：收拾餐具、洗碗、折疊被蓋。 4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養，培養他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規那么，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。 5 、搞好十月“家長開放活動” 6、據家長和幼兒的需要增設優質效勞內容如：和坐車的幼兒家長保持 聯系、增設小 藥箱。 2、讓幼兒盡快適應新環境，穩固已養成的良好行為習慣，并培養其自我效勞能力。 3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、平安事故的記錄。 4、每周周五三位老師一起進行一次班務會，分析本周工作

2、情況，調整、改良工作方法及進程。 2、活動區：設雙語區、玩具區、體育區、娃娃家、醫院、理發店、計算區，美工區為本班特色活動區，內容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區將增設自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設。 3、教室布置：在原有的根底上進行更換，讓幼兒參與環境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，表達以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。 1、強化幼兒良好的生活衛生習慣。和品德行為習慣繼續 2、培養幼兒自我效勞能力：擦桌子、洗碗、床鋪。 3、加強幼兒平安教育，知道遠離生活中不平安的地方，積累“注意平安”的生活經驗。 4、開展豐富多彩的戶外體育

3、活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養積極參加體育活動的興趣。 5、練習投擲、滾球、平衡等動作。 （二）語言領域 1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。 2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。 3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。 4、學習用簡單的表示相反的意思。 5、學習現代英語地一冊，培養學習英語的興趣。 （三）科學領域 1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。 2、獲取探索事物規律的經驗。 3、穩固對幾何圖形的認識，開展幼兒的分析判斷能力。 4、正確認讀數110，感知5以內數的形成，比擬5以內數的數量關系。 （四）社會領域 1、學習適應新環境，體會到自己的成長。 2、

4、愿意與同伴分享自己的東西。 3、能遵守成人提出的規那么，引導幼兒學會自我控制。 4、引導幼兒了解周圍的社會機構，激發幼兒愛家鄉、愛家鄉人的情感。 （五）藝術領域 1、學習和著音樂節拍根據歌詞內容進行歌表演。 2 、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。 3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。 4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據其變化進行大膽的聯想。 2、辦好家庭與班級的聯系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。 3、對個別幼兒進行有方案、有目的的家訪。 4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。 5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直

5、觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯系。 2、班內三位老師密切配合的同時，明確責任，保質保量的完成每天的工作。 3、根據班內自身特點，設置活動區，增添活動材料，組長家長動手制作學、玩具。 4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。 5、設置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持 聯系。 6、每周做一次班內情況分析，調整、改良工作方法，詳細填寫班務日志。 一 、 班級情況分析： 本學期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大局部幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養成，認識能力有所開展。但是因家教環境影響，特別

6、是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。在總結了上學期工作經驗，圍繞本園保教工作實施方案以及中班組教研工作方案和本班具體特點，我班3位老師共同協商，制訂如下方案： 二、班務工作重點： 1、美化新教室，豐富家園聯系欄的內容，設置一個有本班特色的活動區美工角。 2、加強早操訓練，增加活動器械，提高早操質量。 3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我效勞能力：收拾餐具、洗碗、折疊被蓋。 4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養，培養他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規那么，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。 5 、搞好十月“家長開放活動” 6、據家長和幼兒的需要增設優質效勞內

7、容如：和坐車的幼兒家長保持 聯系、增設小 藥箱。 三、常規工作 1、提前做好幼兒入園的一切準備工作，清掃衛生、編號、調整座位和活動區，了解新生情況，舊生入園。 2、讓幼兒盡快適應新環境，穩固已養成的良好行為習慣，并培養其自我效勞能力。 3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、平安事故的記錄。 4、每周周五三位老師一起進行一次班務會，分析本周工作情況，調整、改良工作方法及進程。 四、環境創設 1、家園聯系欄：除月目標、周方案、家教小知識等外，還根據教學需要設置了英語專欄。結合本園辦園特色添加了優質效勞欄。 2、活動區：設雙語區、玩具區、體育區、娃娃家、醫院、理發店、計算區，美工區為本班特色活動

8、區，內容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區將增設自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設。 3、教室布置：在原有的根底上進行更換，讓幼兒參與環境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，表達以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。 五、教育教學 （一）健康領域 1、強化幼兒良好的生活衛生習慣。和品德行為習慣繼續 2、培養幼兒自我效勞能力：擦桌子、洗碗、床鋪。 3、加強幼兒平安教育，知道遠離生活中不平安的地方，積累“注意平安”的生活經驗。 4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養積極參加體育活動的興趣。 5、練習投擲、滾球、平衡等動作。

9、（二）語言領域 1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。 2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。 3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。 4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。 5、學習現代英語地一冊，培養學習英語的興趣。 （三）科學領域 1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。 2、獲取探索事物規律的經驗。 3、穩固對幾何圖形的認識，開展幼兒的分析判斷能力。 4、正確認讀數110，感知5以內數的形成，比擬5以內數的數量關系。 （四）社會領域 1、學習適應新環境，體會到自己的成長。 2、愿意與同伴分享自己的東西。 3、能遵守成人提出的規那么，引導幼兒學會自我控制。 4、引

10、導幼兒了解周圍的社會機構，激發幼兒愛家鄉、愛家鄉人的情感。 （五）藝術領域 1、學習和著音樂節拍根據歌詞內容進行歌表演。 2 、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。 3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。 4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據其變化進行大膽的聯想。 六、家長工作 1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。 2、辦好家庭與班級的聯系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。 3、對個別幼兒進行有方案、有目的的家訪。 4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。 5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼

11、兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯系。 七、措施 1、積極參加園內各項業務學習，深刻領會綱要精神，認真學習專業技能。 2、班內三位老師密切配合的同時，明確責任，保質保量的完成每天的工作。 3、根據班內自身特點，設置活動區，增添活動材料，組長家長動手制作學、玩具。 4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。 5、設置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持 聯系。 6、每周做一次班內情況分析，調整、改良工作方法，詳細填寫班務日志。 自主性游戲是幼兒通過想象，創造性地模仿現實生活的活動，它為小孩子提供了模仿、再現人與人關系的時機，為他們形成良好的社會交往能力打下根底。通過小班一學年的游戲開

12、展，幼兒的交往能力、語言表達能力有了更高的進步，對游戲有了初步的了解，會進行簡單的游戲活動，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規那么，有一定的游戲規那么，會投入到游戲角色中。進入中班后，小朋友對游戲的規那么和游戲角色又有了更高的認識，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結合自己的生活經驗表現一些游戲情節，能夠與同伴合作進行游戲，解決一些簡單的小問題。但是由于年齡的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的缺乏：小孩子比擬專橫，自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經驗缺乏，造成幼兒游戲情節比擬單一;獨立解決問題的能力需加強;游戲時聲音較大;對不同游戲的玩法還沒有很好的

13、表達;游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規那么意識記憶游戲結束物品的還需加強;游戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對存在的問題，我們本學期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階。 鼓勵幼兒樂意參加各種游戲，體驗游戲活動帶來的樂趣。 2、穩固幼兒對角色游戲玩法和規那么的掌握，逐步增強幼兒的規那么意識。 3、鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進行游戲，并根據游戲自由想象活動的情節，對積極創造游戲情節的幼兒及時給予表揚。 4、 豐富幼兒的生活經驗，深化游戲主題。 培養幼兒獨立解決問題的能力。 5、遵守游戲的規那么，收放、玩具時做到迅速、有序、整齊。評價時能安靜傾

14、聽老師對游戲的講評，不隨意插嘴，下次的游戲活動中能主動按照老師提出的要求游戲。 6、通過游戲促使幼兒在操作過程中開展他們的手部肌肉，自我協調和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。 本學期開展的主題游戲有農工商超市、大頭貼、汽車城、diy坊、銀行、乾生元、串串燒、冰糖葫蘆、休閑小站和朱鴻興，在以后的活動還將根據小孩子的興趣所在，適當的增減游戲區。 在豐富幼兒社會經驗的根底上，啟發幼兒產生新的游戲主題，展開有情節，培養幼兒進行游戲的獨立性。 2、多給幼兒說話的時機，給幼兒創設一個能夠自我開展的時機和空間，不局限于他們的開展。 3、發動幼兒收集廢舊材料和半成品，豐富游戲材料。 4、觀察幼兒

15、在游戲中的表現，及時做出評價，教師以適當的方式參與指導游戲，促使幼兒的游戲主題深化，情節繼續開展。 5、引導幼兒在角色游戲中建立和遵守規那么，從而培養幼兒的責任心。 6、通過在游戲中遇到的困難和矛盾，提高幼兒解決問題的能力，提高幼兒合作能力，培養幼兒做事有始有終的習慣。 7、在講評活動中，教師要隨機地靈活地抓住游戲中好的一面，提供幼兒討論的時機，讓幼兒在游戲講評中得以解決，并能在講評中和分享經驗。 新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比擬熟悉，大家的情緒都很穩定。新的學期新的知識，我們將繼續認真學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀

16、念，轉變教育行為。為幼兒提供平安、健康、豐富的生活和生活環境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面開展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下方案： 新學期我班插了x名新生，現在共有幼兒35名，其中男孩有x名，女孩有x名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大局部幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的開展。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的根底哂納感，認真標準幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。

17、進一步培養幼兒的自我效勞能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的根底上都得到開展。 1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調開展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識只能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的開展。 2、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數量及時空關系;在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒

18、初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關系，并嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規律和現象，運用初淺的數學、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經驗;幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。 3、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美，我們將引導幼兒干支周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和情感經驗，激發他們對生活的熱愛和對美好事物

19、的向往;鼓勵幼兒參與各種藝術活動，獲得美的感受;通過進上較典型的、有特色的藝術作品，了解不同地區、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創作，美化和豐富環境與生活;引導幼兒運用線條、色彩、造型等要素 進行 平面或立體的藝術創造，提高幼兒表現的能力與審美能力。 4、及時加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的開展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規那么。 1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，

20、教師應充分利用每一個生活環節，結合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。 2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的平安;結合廣東地區的季節及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環境和氣候的適應能力。 3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發現有特別情況