1、一、明確思路。深入領會校委會教育教學精神和學校發展思路，準確傳達學校的做出的決定，統一思想，堅決貫徹落實校委會關于高三發展的基本方針。二、認清目標。明年高考目標基本確定：含藝體達線生，年級保底目標30人，基礎目標36人，創優目標40人。老師、學生擰成一股勁兒，連成一條心，一步一步接近目標。三、淡化表面形式，注重實際。虛心學習老師們兢兢業業，任勞任怨的品質；學習高一、高二年級主任求真務實、精細工作的態度，不說空話、大話，多動腦，多跑腿，多磨嘴切實搞好引領教學、服務教師的具體瑣碎的事情。四、與老師們坦誠相待、平等相處。廣泛征求老師們的意見和建議，不斷改進自己的工作，公正評價老師們的艱辛付出，提高管

2、理與服務的質量，調動老師們的積極性。五、轉變觀念，落實教學工作。建議老師們安排學生堂堂練、天天練，認真組織高三各班周周練、月月考，精心組織閱卷，考后分析。開展名師講座、家長座談、按班分析、班主任例會、年級組教研、班干部座談、優生交流等活動，推動高三復習更有目標、更有重心、更有方法、更有效果。六、鼓勵老師們發揮點拔、指引的教學功能，多給學生自主學習的機會，培養體驗、感悟、收獲知識的能力，扎扎實實推進高三復習。處理好穩差、培優、拔尖的關系，著力培養種子選手，密切關注尖子生的學習狀況，及時指導、勉勵、幫助，確保他們穩步發展。說實話，歸根結底，高考成績握在老師、學生手中。要靠老師們去澆灌，靠學生們去創

3、造。我們沒有一中老師得天獨厚的優勢，但有自尊自信、迎難奮進的勁頭；我們的學生沒有一中學生的“家底兒”，但有挑戰命運、不甘落后的斗志。我們再努力八個月，再苦戰231天，應該能夠延續2010年高考取得的優異成績，實現2015年的高考目標。在北大清華尖子生培養，重點生、本科生絕對人數連續三年獲得突破，二中取得的驕人成績令我們全校師生精神為之一振，令社會各界矚目，也讓學生和家長見證了我們二中教師學高為師,德高為范,執著追求,無私奉獻的高尚情操與風骨。我謹代表2015屆全體老師向全校教師表示由衷的敬佩和誠摯的祝賀！面對2010年我校高考取得如此重大成績，面對新課程、新規范、新挑戰，我們2015屆全體老師

4、深感壓力巨大。但面對現實我們必須而且只能做出一種選擇，那就是繼續發揚2010屆畢業班教師團結拼搏、樂于奉獻、敢于挑戰的精神，實現跨越。教學方向。以提高教育教學質量為目標，面向全體同學，突出尖子培養，在學生原有的基礎上提升各科成績，實現復習一年獲得跨越式突破。課堂效率。課堂以新課標為理念，以自主合作探究的教學模式實施教學，突出新教材的主干知識，發揮教師的引導作用，突出學生的梳理總結能力，課堂效果落實到具體的學生身上。教學要求。教學要求教師研究新課標，研究新考卷，研究學生特點和基礎；抓好常規教學，課前摸底、課堂提升、課后拓展,把握學生基儲把握高考方向，兢兢業業，全心教學，精心落實復習計劃,科學細化

5、教學環節,用心拓展學科內容，向課堂四十分鐘要效率，要質量，不斷提高教師復習備考的教學教研水平，讓學生學得扎實，考出成績！管理模式。每位教師會精誠團結，通力合作，齊抓共管，實行無縫銜接，為學生營造出安靜祥和的學習環境。關心學生的身心健康，充分調動全體學生學習積極性、主動性，尤其要挖掘尖子學生的學習潛能，提高他們的學習能力和心理品質，讓教師的關愛之心，猶如春風化雨，潤物無聲。尖子生培養。尖子生培養是教學工作的一項極為重要的內容。尖子生培養強調基礎上的熟透、細節上的規范、知識面上的拓展、心態上的矯正、能力上的提升，在注重常規學習的基礎上，面向高校的自主招生，努力完成尖子生的培養工作。我們明白：我們肩上承載的不僅僅是個人得失，而是承載著我們二中的生存與發展。在通往高考