1、小學(xué)校讀書月活動方案一、指導(dǎo)思想讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍。學(xué)校緊緊圍繞縣局下發(fā)的語文素養(yǎng)提升工程計劃及中小學(xué)讀書系列活動的通知，結(jié)合本校實際,舉行“陽光小學(xué)讀書月活動”。二、活動目標(biāo)通過讀書節(jié)活動，讓每一位師生暢游書海，能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)，進而提高師生的閱讀熱情，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，用閱讀引領(lǐng)成長，提升師生的綜合素養(yǎng)。三、活動主題悅讀暢享共同成長四、活動時間2021年5月6月五、活動對象全體師生六、活動安排本次讀書月活動分語文閱讀、數(shù)學(xué)閱讀、英語繪本閱讀和教師閱讀四大塊，具體要求安排如下：語文學(xué)科閱讀、閱讀內(nèi)容：1、本學(xué)期語

2、文課本、練習(xí)冊及行之天下中的閱讀內(nèi)容2、語文主題叢書、必讀書目、推薦書目3、其他適合閱讀的各類書籍二、閱讀活動：(一)一、二年級“最動聽故事”比賽要求：從讀過的書目中自選故事，錄制成小視頻發(fā)到班級群內(nèi)。每班推薦一人參加學(xué)校比賽，以級部為單位評選出一二三等獎及優(yōu)秀獎若干。(一)三、四年級“最美手抄報”比賽要求：圍繞閱讀過的書目內(nèi)容制作手抄報。內(nèi)容充實，積極向上，圖文并茂，字跡工整，構(gòu)思新穎。每班選出五份參加學(xué)校比賽，以級部為單位評選出一二三等獎及優(yōu)秀獎若干。(三) 五、六年級“最佳讀后感”比賽要求：圍繞閱讀過的書目內(nèi)容寫一篇讀后感。主題鮮明，內(nèi)容充實，語言流暢，書寫規(guī)范。每班推薦五篇優(yōu)秀作品上交

3、參加學(xué)校比賽，以級部為單位評選出一二三等獎及優(yōu)秀獎若干。(四) 最美“親子閱讀時光”剪影展將家長與學(xué)生一起讀書的精彩瞬間用鏡頭記錄下來。每班推選出三張最美照片參加學(xué)校的剪影展。數(shù)學(xué)學(xué)科閱讀一、閱讀內(nèi)容：1、本年級的下冊課：本主要閱讀信息窗、數(shù)學(xué)故事編寫、你知道了嗎、聰明小屋、課外實踐等板塊的內(nèi)容。2、數(shù)學(xué)行知天下里面適合閱讀的內(nèi)容。3、其他課本或課外書里面的數(shù)學(xué)內(nèi)容。二、閱讀活動要求：(一)日常讀書活動各班教師線上指導(dǎo)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)課本和行知天下等，做好閱讀記錄（二）班級活動安排各班級開展數(shù)學(xué)閱讀班隊活動。例如：好書推薦、我是小老師-講解數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)故事我來講、思維導(dǎo)圖我來畫、讀書交流會-我說

4、我的數(shù)學(xué)閱讀故事等等。（每班精選2-3張活動照片以級部為單位上交）（三）學(xué)校活動安排一年級“最美童聲-數(shù)學(xué)故事我來講”活動要求：數(shù)學(xué)故事內(nèi)容自選，時間很多于2分鐘，脫稿，班內(nèi)初選，每班推薦1人參加級部評選。二年級“最靚小講師評選“活動要求：數(shù)學(xué)知識題目自選，讓學(xué)生講一講解題思路，時間很多于2分鐘，語言流暢，表達有條理，班內(nèi)初選，每班推薦1人參加級部評選。三年級“火眼金睛-尋找生活中的數(shù)學(xué)手抄報評選”活動要求：內(nèi)容與生活聯(lián)系密切，以“生活中的數(shù)學(xué)”為主題，樣式不限，字跡美觀。每班精選3份上交參加級部評選。四年級“優(yōu)秀讀書筆記展評”活動要求：內(nèi)容以本月閱讀的書目為主，書寫工整、版面設(shè)計美觀新穎，記

5、錄的內(nèi)容有一定的價值。每班精選3份上交參加級部評選。五年級“數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖繪制評比”活動要求：圍繞本年級教材知識點進行繪制，能夠是單元的知識整合,也能夠是統(tǒng)一領(lǐng)域的知識整合。內(nèi)容有條理、字跡工整、構(gòu)思新穎。每班精選3份上交參加級部評選。六年級“我說我的數(shù)學(xué)閱讀故事征文比賽”活動要求：主題鮮明，內(nèi)容充實，語言流暢，書寫規(guī)范。每班推薦3篇優(yōu)秀作品上交參加級部評選。獎項設(shè)置：一年級評選出4名“講故事能手”，二年級評選出5名“優(yōu)秀小講師”，三至六年級各評選出一等獎3名、二等獎5名，三等獎7名。英語學(xué)科閱讀活動要求：（一）開啟繪本閱讀之旅。學(xué)生下載一起作業(yè)小學(xué)生APP,通過閱讀繪本、高頻詞練習(xí)、跟讀、習(xí)題

6、、配音等方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，陶冶情操。（二）開展繪本閱讀之賽。各班開展英語閱讀風(fēng)采展示活動，參賽方式為在一起作業(yè)上提交同學(xué)們的配音，活動結(jié)束后，三至六年級各評選出“配音小能手”一等獎3名、二等獎5名，三等獎7名。教師全員閱讀：一、閱讀內(nèi)容：格蘭特維金斯，杰伊麥克泰格著作追求理解的教學(xué)設(shè)計二、閱讀活動要求：1、個體研讀每天保證半小時以上的研讀，力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受并且要讀寫同步。及時做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記本，摘記很多于3000字。2、讀書沙龍。讀書節(jié)最后一周，各級部舉行一次網(wǎng)上讀書沙龍活動，給老師們提供互相交流，發(fā)表爭鳴的平臺，充分發(fā)表自己讀書的有感。3、讀書節(jié)結(jié)束每人寫一篇讀后感。三、讀書成果展示讀書節(jié)活動結(jié)束，對老師們的讀書筆記和讀后感進行評比和展示：(1)每級部推薦5人進行集中展示；(2)所有教師按優(yōu)秀、合格等次計入績效考核。七、活動要求本次