1、. . 初三優(yōu)生座談會發(fā)言稿親愛同學(xué)們 :大家好 ! 今天是3 月號 號,離中考整整天! 把雙休日和清明節(jié)、端午節(jié)除開，其實有效時間只有 60 多天。怎么辦？時間緊，任務(wù)重，一切都迫在眉睫。為了今年的中考我們能考上省重點高中，學(xué)校采取了一項措施就是對對上期末統(tǒng)考七科總分排名年級120 名之前的同學(xué)進行集中培優(yōu)。今天你們是沖刺五a 層的學(xué)生。今天的動員大會是要求你們這個層次的學(xué)習(xí)一定要奪取五a，進入省重點。做到：目標(biāo)明確、壯志昂揚、自主勤奮、不達目標(biāo)不罷休。怎樣實現(xiàn)：第一、為自己的前途、未來負責(zé)，排除干擾、全心全意投入到學(xué)習(xí)新知、復(fù)習(xí)舊知中去。俄國著名作家托爾斯泰曾說過：“一個人若是沒有熱情，他

2、將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任心。有無責(zé)任心，將決定一個人生活、家庭、工作、 學(xué)習(xí)的成功和失敗。 ” “對自己負責(zé)”，要求正確認識社會、確立積極的人生態(tài)度，努力實現(xiàn)自己的人生價值；要注意塑造自己的形象，注意自己的言行，珍惜僅屬于自己一次得生命，把握好生命中的每一時光，做好人生道路上的每一件事。初三值得重視，因為它是錘煉真金的三味真火，誰是英雄，誰是懦夫，經(jīng)歷過初三才最能見分曉。中考是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰(zhàn)斗，必須充分講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，重視它而不是畏懼它。有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在中考之外，遲遲不能進入狀態(tài)，如果在這些天里仍然不求上進，對自己的要求不嚴格甚至不遵守紀律，這不但浪費別

3、人的時間也浪費自己的時間，不但妨害同學(xué)也影響的自己的學(xué)習(xí)，在這關(guān)鍵的時刻出了這樣那樣的意外，對班級同學(xué)的傷害更大，你有可能會付出比平時更沉重的代價。希望大家在天里，不斷地完善自己，時刻注意自己的言行，少走彎路。希望同學(xué)們，要建立起畢業(yè)班的緊迫感和責(zé)任感，時刻牢記要珍惜自己的時間，珍惜自己的名譽，珍惜自己與同學(xué)的友誼，珍惜班級集體的榮譽，以高度的責(zé)任感做好自己的每一件事，順利地完成初中的學(xué)習(xí)任務(wù)，為將來進一步發(fā)展打好堅實的基礎(chǔ)。第二、刻苦學(xué)習(xí)、克服困難，磨練意志，挑戰(zhàn)自我，具備把握時間的意志品質(zhì)。早上早起，學(xué)習(xí)在別人之前，具有“滴水穿石”的精神。因為“勤能補拙，一分辛勞一分才”，一分汗水，一分收

4、獲，機會和成功總是眷顧對理想有執(zhí)著追求和持之以恒的人。不要因為名列前茅而自傲，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)也如逆水行舟，不進則退。第三、合理科學(xué)安排時間，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。用好早中晚和平時的雙休日，休假周就補好自己的偏科，再苦再累也只有這幾個月，考上了高中暑假好好的放松，考不上， 全家人都不愉快，更重要的是父母還要低頭哈腰提著禮物去找人幫忙，即使花錢買進去了老師和同學(xué)都瞧不起你，你學(xué)習(xí)也很痛苦。所以誰對自己了解的多些，措施更有針對性些，復(fù)習(xí)方法更科學(xué)些，時間安排更合理些，那么，學(xué)習(xí)效率就會提高，學(xué)習(xí)成績就能夠提高。讓一分鐘成為兩分鐘，讓一天成為兩天。第四、明確總復(fù)習(xí)的總目標(biāo)和階段目標(biāo)，瞄準(zhǔn)復(fù)

5、習(xí)方向。1、明確自己的中考目標(biāo)，如我是考五a，就科科都要拔尖，我是考4a1b ，哪一科差一點我心里要有數(shù)，就盡力多花時間去補習(xí)這一科。決不能出現(xiàn)c 等第科次。2、初三中考三輪復(fù)習(xí)我要怎么做。. . 第一輪過課本關(guān)，抓基礎(chǔ)；第二輪過株洲中考關(guān)，即專題關(guān)，每道題都要過，很多題就上這本資料上的，有的只是稍加變化。第三輪主要是模擬考試關(guān)。所有的易錯題、易混題都要弄清楚，典型題一定要過關(guān)。五、鼓足干勁、樹立信心，珍惜這此天，創(chuàng)中考輝煌。九年的寒窗苦讀，千多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在6 月來收獲。考場就是戰(zhàn)場，兩強相遇勇者勝。 你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。因為過去的

6、努力，你們已經(jīng)積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。同學(xué)們， 中考沖刺的號角已經(jīng)吹響。面對六月的挑戰(zhàn)，我相信你們每一個人都會是逆流勇進的弄潮兒， 而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。未來把握在我們每一個人的手中。行動起來吧，同學(xué)們，讓我們一起博一回！我堅信我們一定能攜手邁進六月的陽光！下面我們一起來宣誓：我宣誓：我備戰(zhàn)中考的每一天里刻苦學(xué)習(xí)，用勤勞灑下智慧的汗水；努力奮斗，用堅韌和剛強譜寫青春的華章；頑強拼搏，用執(zhí)著超越自己的夢想；自加壓力，用豐收和喜悅共創(chuàng)中考的輝煌；. . 拼搏初三收獲六月2016 屆初三學(xué)困生學(xué)習(xí)總動員親愛的同學(xué)們：你們好！轉(zhuǎn)眼間， 我們進入初三的學(xué)習(xí)已

7、有一個多月的時間了，下周就是月考一。上學(xué)期讓我感到很高興和滿意的是我們在座的同學(xué)雖然基礎(chǔ)有些差，但每個同學(xué)都認真參加每一次考試，成績也都在進步。明年六月我們將參加中考，這關(guān)系到同學(xué)們能否有進入高中學(xué)習(xí)的機會，所以今天學(xué)校把我們召集起來開個學(xué)習(xí)動員會是希望我們每一位同學(xué)都能重視自己的學(xué)習(xí)。盡自己最大的努力提高學(xué)習(xí)成績，力爭明年也能考上一所高中，不要父母親拿錢去買書讀，那是要失去自尊的。那我們?nèi)绾味冗^這還有五個多月的學(xué)習(xí)呢，今天我作為教師、 校長及朋友的三重身份對同學(xué)們提出幾點希望，愿同學(xué)們從中受到啟迪。第一，我希望大家爭做一個文明守紀的人升入初三， 穩(wěn)定壓倒一切，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的營造靠班級每個成員的

8、共同努力。我們要用實際行動為初一、 初二的學(xué)生樹立榜樣。課前準(zhǔn)時準(zhǔn)確伏桌靜心、上課遵守紀律認真聽課，讓我們共同汲取知識；課間在教室休息，低聲交流，走廊過道無大聲喧嘩，更無追逐打鬧，讓我們共同培育文明；教室內(nèi)外衛(wèi)生干凈整潔，讓我們共同創(chuàng)造舒適的環(huán)境；上好體育課，做好廣播操和眼保健操， 讓我們共同保持健康的體魄。你們的一舉一動已被班主任量化為分數(shù)，這個數(shù)字反映你們初中階段的行為表現(xiàn)，反映你們的品行，將計入你們的檔案，尤其提醒原來有處分的同學(xué)將通過良好的表現(xiàn)爭取撤消，初三不能再出現(xiàn)處分現(xiàn)象，否則，撤消不了，將不予中考，希望全體初三同學(xué)嚴格要求自己，共同營造有利于我們學(xué)習(xí)、生活和諧氛圍第二，我希望大家

9、爭做一個有責(zé)任心的人。初三政治第一單元的內(nèi)容就是“責(zé)任”，之所以一進初三，就培養(yǎng)同學(xué)們的責(zé)任感。是因為：要讓你們明白，不同角色就應(yīng)該承擔(dān)不同責(zé)任，既然你們已經(jīng)是初三學(xué)生這一角色，就應(yīng)該承擔(dān)明年6 月份中考的責(zé)任。 而這一責(zé)任誰都無法改變，我們只能改變的是這五個月的態(tài)度，只有付出時間、精力等代價，才能獲得中考優(yōu)異成績的回報。初三畢業(yè)生， 意味著你們稚嫩的肩上不僅擔(dān)負著自己的理想，還肩負著家長的期望，肩負著社會的希望和民族的囑托，責(zé)任重啊。首先，你要對自己的前途負責(zé)，寒窗九年，五個月后將一錘定音。其次，你要對父母負責(zé)，每個孩子都是家長全部的希望，你的成敗將牽動家長每一個神經(jīng)。 再次，你要對社會、

10、國家負責(zé)。 國家承擔(dān)了你九年義務(wù)教育數(shù)萬元的費用，并且配置了優(yōu)質(zhì)的師資，先進的教學(xué)設(shè)備，你們肩負著鑄造民族輝煌的重任。你們唯有勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，才能承擔(dān)這一份又一份責(zé)任。第三，我希望大家爭做一個有目標(biāo)的人古人云：人貴有志，當(dāng)志存高遠。現(xiàn)代流行語：心有多高，世界有多大。目標(biāo)是奮斗的方向，是動力，同學(xué)們在確立目標(biāo)時必須結(jié)合自己的實際，既不能太高，也不能太低，合適的目標(biāo)會使我們信心倍增，干勁更大， 它會激勵我們?yōu)橹畩^斗，在拼搏中我們的目標(biāo)就會實現(xiàn)。目標(biāo)分近期和遠期目標(biāo)。近期：每一堂課專心聽講，每一次作業(yè)認真完成，每一次小測驗力求完美， 每一次月考發(fā)揮極致。 在我們的同學(xué)中好些同學(xué)都參加了音體美特長

11、生的訓(xùn)練，如果明年四月被認定為了特長生，只要你的文化成績中不出現(xiàn)d 等，你也能和文化生一樣考上縣五中或市里的重點高中。所以建議你定好自己的目標(biāo)，將目標(biāo)貼在醒目處，隨時提醒自己向目標(biāo)奮進。在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，難免會遇到困難，比如：考試成績不理想，與自己的目標(biāo)相距甚遠，從而喪失信心， 對自己的能力產(chǎn)生懷疑，不要動搖， 不能放棄， 要總結(jié)教訓(xùn)， 繼續(xù)努力。做到我雖然不能考五a，但我不能出能d 等，更不能出現(xiàn)e、f 等。. . 第四，希望大家爭做一個會利用時間的人。一個人珍惜時間，就是愛護他自己的生命。自古以來，大凡取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時間的。大發(fā)明家愛迪生，平均三天就有一項發(fā)明，正是抓

12、住了分分秒秒的時間進行了仔細的研究。偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言，“哪里是天才，我把別人喝咖啡的時間都用在工作上。 ”時間對每個人都一視同仁，每天都是 24 小時，決不多給誰一分，也決不少給誰一分，作為初三的學(xué)生關(guān)鍵看你如何利用時間，如何成為時間的主人。同樣是午休，有些同學(xué)認真學(xué)習(xí)，不浪費一分一秒，充分發(fā)揮了時間的價值。可有些同學(xué)無所事事，任憑時間流失， 兩個同學(xué)的實力就出現(xiàn)了差距。所以要合理安排，就會提高效率，也就是節(jié)省了時間。明確學(xué)習(xí)任務(wù)，形成做事前思考的習(xí)慣，課堂上力求當(dāng)堂掌握每學(xué)科最基礎(chǔ)的知識，千萬不要與老師作對，甚至上課頂撞老師，影響課堂，自己不學(xué)，讓別人也學(xué)不成，那是學(xué)校最不能容忍

13、的。誰贏得時間，誰就能贏得最后的勝利。第五，希望大家爭做一個能競爭會合作的人。中考考場就像戰(zhàn)場，只是打的是沒有硝煙的戰(zhàn)爭，不用刀光劍影， 一支充滿智慧的筆在幾張薄薄的試卷上就決定了誰是贏家，誰書寫了美麗的人生。而每個高中錄取的人數(shù)是固定的，誰能獲得入場券，就必須排隊，排隊不是按先來后到，而是按中考成績的等第，等第排在前面的同學(xué)選擇名校的機會多，分數(shù)靠后的同學(xué)選擇的機會越少，學(xué)校的層次越低。 所以，同學(xué)們要有競爭意識，競爭對手不是年級前幾名，而是自己本身， 跟自己的每一次考試成績比，一次比一次有進步就不錯了。在班上要積極與成績好的同學(xué)做朋友，借助創(chuàng)他們來幫助自己的學(xué)習(xí)，多向他們請教，也多與老師交

14、流，老師也不會放棄你們的，相信學(xué)校、同學(xué)也不會放棄你們的。第六，我希望大家爭做一個專注的人人最怕的就是誘惑， 在你前進的過程中， 也許會有各種各樣的誘惑來干擾你成功的視線。懶惰會向你靠近，虛榮會叫你投降，網(wǎng)絡(luò)游戲、 qq 聊天會讓你著迷，呼朋狗友會向你招手。這些都會分散你有限的時間和精力，甚至?xí)屇忝允Х较颍呱喜粴w路。同學(xué)們，為了自己美好的未來，必須抵抗誘惑，有專注精神，專注于學(xué)習(xí)，使自己品學(xué)兼優(yōu)。第七，我希望大家爭做一個快樂的人。只有熱愛生活的人才是最快樂的、最幸福的。快樂是一種態(tài)度，熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的人每天都是快樂的， 厭惡學(xué)習(xí)的學(xué)生每天都是痛苦的。而學(xué)習(xí)、 中考是人生道路的必經(jīng)階段，

15、與其每天痛苦地面對，你不如每天快樂地面對，努力體驗校園學(xué)習(xí)生活的點滴快樂，熱愛自己的校園生活，這樣我們才能共同享受今天的快樂，共同創(chuàng)造明天的幸福！第八，我希望大家爭做一個自信的人。在老師眼中，我們初三年級沒有差生，每個人都有很大的潛能，即使我們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)暫時薄弱一些，我們也要相信自己，超越自己。只要我們盡努力了，無悔每一天，你同樣取得了成功。親愛的同學(xué)們， 人生難免會遇到煩惱和挫折，特別是初三階段， 來自各方面的壓力偶爾也會讓你沮喪，但請你記住：周圍有一直都在關(guān)心著你的老師。我們?nèi)w初三教師的心是與你們一起在跳動。在這有限的時間里，我們一定會竭盡全力，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最無私的投入、最真摯的情

16、感與你們風(fēng)雨同舟、同甘共苦！讓我們彼此多一點理解，多一點鼓勵，多一點寬容，多一點合作，多一點溝通，讓我們能在這最后的一年相處中感受到更多彼此的關(guān)愛、和諧與融洽。同學(xué)們，機會垂親于有準(zhǔn)備的人，讓我們從現(xiàn)在做起，腳踏實地，全力以赴，共同創(chuàng)造出屬于自己的奇跡。希望今后教室里每天看到這樣的場景：朗朗的讀書聲你最動聽的音符，專心致志的聽課是你最感人的身影， 漂亮整潔的作業(yè)是你最美麗的風(fēng)景，中考成績一定能譜寫最精彩的人生。最后跟著老師一起宣誓：我承諾：在未來的每一天決不懦弱地退縮決不做中考的逃兵我要喚醒所有的潛能；因為我沒有失敗的理由我要凝聚全部的力量；因為我要實現(xiàn)我的夢想。我相信只要我努力中考我也能成功

17、. . 邊緣生中考動員會（ 4a1b 或 3a2b）2a3b 層親愛同學(xué)們 :下午好 ! 今天是月號,離中考整整天!為了明年的中考我們能考上理想的省重點高中，今天我們學(xué)校專門組織召開有100%希望考 5a 或 4a1b 、3a2b 、2a3b 、5b 的同學(xué)中考動員會，也就是初三邊緣生中考動員會我們在座的同學(xué)學(xué)習(xí)成屬于年級中上等或中等，都是只要努力就有希望考上省示范性高中的第二梯隊的學(xué)生。但我們在座的同學(xué)也都有一個共同的缺點：那就是學(xué)習(xí)偏科嚴重。中考即將來臨，我們該怎么辦？我個人認為對于我們邊緣生、對于偏科生來說，首先要樹立信心，減少因偏科帶來的心理 壓力，克服對較弱科目的恐懼，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的

18、習(xí)慣。有人說偏科就是“木桶原理”，于是有不少同學(xué)天天盯著這塊“短板”惶惶不可終日。但其實這個比喻并不恰當(dāng)，因為我們手頭的優(yōu)勢科目并不會像木桶里的“長板”那樣沒有作為，他們也是總分的重要組成部分。所以，我們要做的最重要的一點就是保持自己的優(yōu)勢，做到萬無一失， 只有這樣才能讓我們立于不敗之地。如果偏科生連原有的陣地都失去了，那后果將是不堪設(shè)想的。在鞏固陣地的同時，我們應(yīng)該合理使用復(fù)習(xí)方法，優(yōu)化各個學(xué)科的復(fù)習(xí)時間。一般來說，若每一中考學(xué)科我們每天都花一小時進行復(fù)習(xí)鞏固的話，對于偏科科目則只需每天多花一個小時來彌補。倘若理科強文科弱，那么每個月可以請老師勾出個常考知識點，然后每天解決一個知識點。首先吃

19、透知識點；其次找出自己之前練過的、考過的與之相關(guān)的錯題，再好好想想，為什么錯？現(xiàn)在做這類題目還會不會出錯？用老師的話說，這叫“找準(zhǔn)敵人，逐個擊破。”如果在下一次考試中出現(xiàn)了相關(guān)知識點，你能解答正確，那你這一階段的復(fù)習(xí)就是成功的，而不要緊盯著總分不放。如果是文科強理科弱，那么就請老師勾出近期復(fù)習(xí)章節(jié)的道常考題，你一邊做一邊告訴老師你的解題思路。當(dāng)你在某一步做不下去的時候，老師就能準(zhǔn)確地判斷出你的癥結(jié)所在：是基礎(chǔ)知識沒掌握；還是邏輯思維出了問題；抑或是前后兩步間的一些解題方法解題技巧沒掌握。于是在后期的復(fù)習(xí)中，你將清楚需要加強的地方，老師對你指導(dǎo)也將更具針對性。另外實在趕不上來的科目同父母商量請家

20、教老師一對一地進行補習(xí)，一定不能因某一科偏科，中考落后，成績等第比中下等的同學(xué)還要差。如每次都有不少同學(xué)問：初一初二數(shù)學(xué)成績不好，中考是不是就沒有希望趕上來了? 其實不然。通過初一、初二兩年的學(xué)習(xí)，想必同學(xué)們都有這樣的親身體會，在學(xué)初中的有關(guān)基礎(chǔ)知識內(nèi)容時，只要認真聽老師講解，都能聽得懂，所以要掌握一般的基礎(chǔ)知識并不難。練習(xí)中一步到位的與新知識有關(guān)的簡單題也并不難做，難的是較復(fù)雜一點的、與以前學(xué)過但自己又沒有掌握好的知識聯(lián)系在一起的綜合題。所謂 “ 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，一步跟不上，則步步跟不上” ，就是指這一類的題目。但這并不是說，因為這樣，就不要去學(xué)新知識，就學(xué)不好新知識。完全不是這么回事。即使你以前

21、的知識都沒學(xué)好，仍然能依據(jù)新學(xué)的這些知識去解決有關(guān)的簡單問題。并且從中可以增強自己的自信心：我這節(jié)課認真學(xué)了，聽懂了，會用學(xué)到的新知識去解決一些問題了。之所以碰到難一點的題我不會做，那是因為我以前的知識沒學(xué)好，在某. . 一個地方卡住了，做不下去了，只要我把以前的知識好好補一補，像現(xiàn)在這樣把知識一點一滴地學(xué)到手，我就不信學(xué)習(xí)成績趕不上去事實是，前幾屆每屆都有好些個同學(xué)原本數(shù)理化和英語成績很差，到初三了才著急起來，認真地持之以恒地補習(xí)舊知識，學(xué)習(xí)新知識，最后在中考時取得了較理想的成績。有的從平時考十幾、二十幾分到中考考出七、八十分，有的從五、六十分到中考考出八九十分。當(dāng)然，除這些同學(xué)自身的努力外

22、，還與中考題大部分題目比較容易也有一定的關(guān)系(雖然中考是選拔性考試，但也要考慮到初中畢竟還是屬于九年義務(wù)教育階段，中考面臨的是全體同學(xué)們，必然要照顧到絕大多數(shù)同學(xué)的實際情況;中考成績也是體現(xiàn)九年義務(wù)教育階段素質(zhì)教育成果的一個重要方面，因此中考題里面始終都會有大量基礎(chǔ)題。) 但再容易的題目也要你能掌握有關(guān)知識的最基礎(chǔ)的東西才行呀!如果你因偏科就自暴自棄，每一節(jié)課都不認真學(xué)，連最簡單的題也不會做，我看你到中考時也只有望題興嘆，后悔莫及。有不少同學(xué)中考后都有這樣的感嘆：早知中考題這么容易，我平時學(xué)習(xí)只要稍微認真一點，平時測驗?zāi)苷嬲脗€五、六十分(沒有水分的 )，中考拿個八九十分絕對沒問題我介紹這些情

23、況，目的只有一個， 就是勸那些怕數(shù)理化和英語的同學(xué)不要放棄學(xué)習(xí)，這些科的基礎(chǔ)知識并不難學(xué)，相信每一位同學(xué)都能學(xué)好。應(yīng)樹立起自信心，相信自己，相信自己通過努力一定能與其他同學(xué)縮小差距也許有的同學(xué)要問，那么怎樣努力呢?您能不能介紹一點行之有效且并不難學(xué)的好方法啊?當(dāng)然有，下面我就來談?wù)勅绾尾僮鞑拍苷嬲龑W(xué)好數(shù)學(xué)一、該記的記，該背的背，不要以為理解了就行有的同學(xué)認為，如數(shù)學(xué)不像英語、政史，要背單詞、背年代、背人名、地名，數(shù)學(xué)靠的是智慧、技巧和推理。我說你只講對了一半。數(shù)學(xué)同樣也離不開記憶。試想一下，小學(xué)的加、減、乘、除運算要不是背熟了 “ 乘法九九表 ” ，你能順利地進行運算嗎?盡管你理解了乘法是相同

24、加數(shù)的和的運算，但你在做 9 9 時用九個 9 去相加得出81 就太不合算了。而用“ 九九八十一 ” 得出就方便多了。同樣，是運用大家熟記的法則做出來的。同時，數(shù)學(xué)中還有大量的規(guī)定需要記憶，比如在化簡二次根式時規(guī)定：“ 如果沒有特別說明，本章根號內(nèi)的字母都是正數(shù)。” 等等。 因此， 我覺得數(shù)學(xué)更像游戲，它有許多游戲規(guī)則(即數(shù)學(xué)中的定義、 法則、公式、定理等 )，誰記住了這些游戲規(guī)則，誰就能順利地做游戲;誰違反了這些游戲規(guī)則，誰就被判錯， 罰下。因此，數(shù)學(xué)的定義、法則、公式、定理等一定要記熟，有些最好能背誦，朗朗上口。比如大家熟悉的“ 乘法公式、求根公式 ”“特殊角三角函數(shù)值” 等，我看我們的同

25、學(xué)有的背得出，有的就背不出。在這里，我向背不出的同學(xué)敲一敲警鐘，如果背不出這些公式，將會對今后的學(xué)習(xí)造成很大的麻煩，因為今后的學(xué)習(xí)將會大量地用到這些公式和數(shù)據(jù)對數(shù)學(xué)的定義、法則、公式、定理等，理解了的要記住，暫時不理解的也要記住，在記憶的基礎(chǔ)上、在應(yīng)用它們解決問題時再加深理解。打一個比方，數(shù)學(xué)的定義、法則、公式、定理就像木匠手中的斧頭、鋸子、墨斗、刨子等，沒有這些工具，木匠是打造不出家具的;有了這些工具，再加上嫻熟的手藝和智慧，就可以打出各式各樣精美的家具。同樣，記不住數(shù)學(xué)的定義、法則、公式、定理就很難. . 解數(shù)學(xué)題。而記住了這些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思維，就能在解數(shù)學(xué)題，甚至是解數(shù)

26、學(xué)難題中得心應(yīng)手，左右逢源二、自學(xué)能力的培養(yǎng)是平衡科目的必由之路在學(xué)習(xí)新概念、 新運算時， 老師們總是通過已有知識自然而然過渡到新知識，水到渠成， 亦即所謂“溫故而知新”。因此說，數(shù)學(xué)是一門能自學(xué)的學(xué)科，自學(xué)成才最典型的例子就是數(shù)學(xué)家華羅庚。我們在課堂上聽老師講解，不光是學(xué)習(xí)新知識，更重要的是潛移默化老師的那種數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，逐漸地培養(yǎng)起自己對數(shù)學(xué)的一種悟性。去年年底我去浙江教育學(xué)院開會時，杭二中吳副校長的一番話使我感觸良多。他說：我是教物理的， 可是經(jīng)常外出 , 同學(xué)們物理學(xué)得好，不是我教出來的， 而是他們自己悟出來的。當(dāng)然，吳副校長是謙虛的，但他說明了一個道理，同學(xué)們不能被動地學(xué)習(xí)，而應(yīng)主動地學(xué)習(xí)。一個班里幾十個學(xué)生，同一個老師教，差異那么大，這就是學(xué)習(xí)主動性問題了。自學(xué)能力越強，悟性就越高。隨著年齡的增長，同學(xué)們的依賴性應(yīng)不斷減弱，而自學(xué)能力則應(yīng)不斷增強