1、中學XX年心理健康教育月活動方案一、指導思想：認真貫徹中小學心理健康教育指導綱要、教育部關于加強中小學心理健康教育的若干意見的精神，營造良好的關愛心理健康氛圍，使全體學生科學地認識心理健康、了解心理健康知識，掌握必要的心理調適方法，形成正確的心理健康觀念。引導學生以積極的態度面對生活，樹立“尊重生命、珍惜生命、敬畏生命”的意識，增強耐挫能力，提高心理調適能力，促進師生和諧成長。二、活動目的：為了進一步推進我校學生心理健康教育宣傳工作深入開展，為進一步加強學校心理健康教育，形成“人人關注心理健康、助人自助攜手成長”的校園文化氛圍，提高我校學生心理素質和社會適應能力，充分開發學生的潛能，培養學生樂

2、觀、向上的心理品質，增強自信心，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,促進學生人格的健全發展。學校決定在XX年4月24日5月31日開展“關注心理健康，奠基幸福人生”心理健康教育月活動。三、活動主題：關注心理健康，奠基幸福人生四、活動時間：XX年4月24日5月31日五、活動安排：（一）心靈相約讓暖陽拂照心靈，讓生命充盈力量1、XX年心理健康教育月活動啟動暨國旗下講話關注心理健康，奠基幸福人生2、通過張貼橫幅，電子屏滾動播放標語、廣播宣傳等形式進行主題宣傳，營造活動氛圍。3、“快樂心愿”。開展“爸媽/老師/同學我想對你說”活動，學生對父母親說一段心理話或一段感恩的話。要求人人撰寫，各班擇優3篇5月5日

3、前將電子稿打包上傳政教處。（二）心路啟航心靈與和諧共舞，青春與夢想齊飛1、活動主題：心靈與和諧共舞青春與夢想齊飛2、活動時間：五月份完成，時間自定3、活動形式：立足校園生活，活動形式不限（如心理座談會、心理專題討論、知識競賽、心理游戲等）。4、活動內容：1）刻不容緩的心靈關注中學生心理健康與成才2）消除煩惱，讓生命放出光彩做一個人格健全的現代人3）學會感恩，推開窗就是滿屋陽光探索人生的意義4）成功的起點面對現實，學會適應，接受挑戰5、活動要求：各班認真填寫xx中學主題方案設計表，此表于6月1日前連同活動照片及相關資料，電子稿打包上傳政教處。（三）心隨影動以不同視角感悟本我，于流光聲色感受快樂1

4、、活動目的：通過觀看欣賞當幸福來敲門這部電影，讓學生看到在困難挫折面前怎樣去更好的面對，使學生更加懂得，信念是如何影響一個人一生的生活。放牛班的春天這部電影讓學生明白在壓抑的情緒下如何去釋放壓力，發揮自己最大的潛能。2、活動時間：5月5日下午班會課3、活動地點：教室4、活動對象：初一初二年級學生5、活動要求：在晴山德育群文件提前下載影片，選擇其中一部觀看，看完電影后寫好影評或觀后感，各班擇優三篇電子稿上傳政教處。（四）心理團輔讓夢想照進現實，讓心態主導一切1、團隊凝聚力心理團體訓練活動主題：團結就是力量活動時間：5月8日-5月12日（初定)活動地點：各班教室活動目的：為了增強部門成員之間的團隊

5、凝聚力，以一種體驗式的學習方式讓同學們主動去體會、去解決問題，在參與體驗的過程中，讓大家成長。活動對象：初一學生活動負責：沈婷華老師2、人際交往心理團體訓練活動主題：“緣來有你”活動時間：5月15日-5月19日（初定)活動地點：報告廳活動目的：提升學生的人際交往能力，掌握處理人際交往過程的能力。活動對象：初二學生活動負責：徐麗老師3、中考考前心理輔導具體安排另行通知（五）心花怒放放飛心情記錄美好，傳播笑臉傳遞快樂1、活動名稱：學生陽光笑臉征集活動2、活動主題：陽光你我，微笑瞬間3、活動目的：展現當代中學生青春活力的精神面貌，講述笑容背后的真實故事。不斷提升中學生在生活中尋找美、發現美的能力。傳

6、播笑臉，讓快樂傳遞。4、活動范圍：全體同學5、作品提交：5月25日前6、作品要求：1）鼓勵班主任、家長和學生發現并記錄身邊學生最燦爛的笑容，講述笑容背后的真實故事，每個笑容需附100以內的文字介紹。故事簡介字體為仿宋小四。2）照片須為清晰的正面像，要突出面部表情，照片中的笑臉要包括全部的頭、頸部及肩部偏上部分。3）拍攝照片要色彩明亮，拒絕藝術照、抄襲和PS，以jPG格式提交。4）各班請于5月25日前上交作品至少3張，政教處將對上報圖片進行篩選，篩選出二十名“校園燦爛笑容”學生陽光笑臉，通過展覽進行展示。7、獎項設置：評選推薦“校園燦爛笑容”20個（六）青春儀式感恩責任助成長，激揚青春展風采具體

7、方案另定六、活動要求1、老師要重視學生的心理健康教育，充分認識心理健康教育的意義和作用，除做好平時學科滲透、心理輔導、心理咨詢外，重點結合活動方案積極開展活動。2、各班開展教育活動時，要盡量達到“針對性、目的性、廣泛性”的要求。3、活動結束后，要做好各類講稿、主題班會設計等材料、照片的收集、整理、歸檔工作。一、指導思想：認真貫徹中小學心理健康教育指導綱要、教育部關于加強中小學心理健康教育的若干意見的精神，營造良好的關愛心理健康氛圍，使全體學生科學地認識心理健康、了解心理健康知識，掌握必要的心理調適方法，形成正確的心理健康觀念。引導學生以積極的態度面對生活，樹立“尊重生命、珍惜生命、敬畏生命”的

8、意識，增強耐挫能力，提高心理調適能力，促進師生和諧成長。二、活動目的：為了進一步推進我校學生心理健康教育宣傳工作深入開展，為進一步加強學校心理健康教育，形成“人人關注心理健康、助人自助攜手成長”的校園文化氛圍，提高我校學生心理素質和社會適應能力，充分開發學生的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，增強自信心，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,促進學生人格的健全發展。學校決定在XX年4月24日5月31日開展“關注心理健康，奠基幸福人生”心理健康教育月活動。三、活動主題：關注心理健康，奠基幸福人生四、活動時間：XX年4月24日5月31日五、活動安排：（一）心靈相約讓暖陽拂照心靈，讓生命充盈力量1、X

9、X年心理健康教育月活動啟動暨國旗下講話關注心理健康，奠基幸福人生2、通過張貼橫幅，電子屏滾動播放標語、廣播宣傳等形式進行主題宣傳，營造活動氛圍。3、“快樂心愿”。開展“爸媽/老師/同學我想對你說”活動，學生對父母親說一段心理話或一段感恩的話。要求人人撰寫，各班擇優3篇5月5日前將電子稿打包上傳政教處。（二）心路啟航心靈與和諧共舞，青春與夢想齊飛1、活動主題：心靈與和諧共舞青春與夢想齊飛2、活動時間：五月份完成，時間自定3、活動形式：立足校園生活，活動形式不限（如心理座談會、心理專題討論、知識競賽、心理游戲等）。4、活動內容：1）刻不容緩的心靈關注中學生心理健康與成才2）消除煩惱，讓生命放出光彩

10、做一個人格健全的現代人3）學會感恩，推開窗就是滿屋陽光探索人生的意義4）成功的起點面對現實，學會適應，接受挑戰5、活動要求：各班認真填寫xx中學主題方案設計表，此表于6月1日前連同活動照片及相關資料，電子稿打包上傳政教處。（三）心隨影動以不同視角感悟本我，于流光聲色感受快樂1、活動目的：通過觀看欣賞當幸福來敲門這部電影，讓學生看到在困難挫折面前怎樣去更好的面對，使學生更加懂得，信念是如何影響一個人一生的生活。放牛班的春天這部電影讓學生明白在壓抑的情緒下如何去釋放壓力，發揮自己最大的潛能。2、活動時間：5月5日下午班會課3、活動地點：教室4、活動對象：初一初二年級學生5、活動要求：在晴山德育群文

11、件提前下載影片，選擇其中一部觀看，看完電影后寫好影評或觀后感，各班擇優三篇電子稿上傳政教處。（四）心理團輔讓夢想照進現實，讓心態主導一切1、團隊凝聚力心理團體訓練活動主題：團結就是力量活動時間：5月8日-5月12日（初定)活動地點：各班教室活動目的：為了增強部門成員之間的團隊凝聚力，以一種體驗式的學習方式讓同學們主動去體會、去解決問題，在參與體驗的過程中，讓大家成長。活動對象：初一學生活動負責：沈婷華老師2、人際交往心理團體訓練活動主題：“緣來有你”活動時間：5月15日-5月19日（初定)活動地點：報告廳活動目的：提升學生的人際交往能力，掌握處理人際交往過程的能力。活動對象：初二學生活動負責：

12、徐麗老師3、中考考前心理輔導具體安排另行通知（五）心花怒放放飛心情記錄美好，傳播笑臉傳遞快樂1、活動名稱：學生陽光笑臉征集活動2、活動主題：陽光你我，微笑瞬間3、活動目的：展現當代中學生青春活力的精神面貌，講述笑容背后的真實故事。不斷提升中學生在生活中尋找美、發現美的能力。傳播笑臉，讓快樂傳遞。4、活動范圍：全體同學5、作品提交：5月25日前6、作品要求：1）鼓勵班主任、家長和學生發現并記錄身邊學生最燦爛的笑容，講述笑容背后的真實故事，每個笑容需附100以內的文字介紹。故事簡介字體為仿宋小四。2）照片須為清晰的正面像，要突出面部表情，照片中的笑臉要包括全部的頭、頸部及肩部偏上部分。3）拍攝照片

13、要色彩明亮，拒絕藝術照、抄襲和PS，以jPG格式提交。4）各班請于5月25日前上交作品至少3張，政教處將對上報圖片進行篩選，篩選出二十名“校園燦爛笑容”學生陽光笑臉，通過展覽進行展示。7、獎項設置：評選推薦“校園燦爛笑容”20個（六）青春儀式感恩責任助成長，激揚青春展風采具體方案另定六、活動要求1、老師要重視學生的心理健康教育，充分認識心理健康教育的意義和作用，除做好平時學科滲透、心理輔導、心理咨詢外，重點結合活動方案積極開展活動。2、各班開展教育活動時，要盡量達到“針對性、目的性、廣泛性”的要求。3、活動結束后，要做好各類講稿、主題班會設計等材料、照片的收集、整理、歸檔工作。一、指導思想：認

14、真貫徹中小學心理健康教育指導綱要、教育部關于加強中小學心理健康教育的若干意見的精神，營造良好的關愛心理健康氛圍，使全體學生科學地認識心理健康、了解心理健康知識，掌握必要的心理調適方法，形成正確的心理健康觀念。引導學生以積極的態度面對生活，樹立“尊重生命、珍惜生命、敬畏生命”的意識，增強耐挫能力，提高心理調適能力，促進師生和諧成長。二、活動目的：為了進一步推進我校學生心理健康教育宣傳工作深入開展，為進一步加強學校心理健康教育，形成“人人關注心理健康、助人自助攜手成長”的校園文化氛圍，提高我校學生心理素質和社會適應能力，充分開發學生的潛能，培養學生樂觀、向上的心理品質，增強自信心，樹立正確的世界觀

15、、人生觀和價值觀,促進學生人格的健全發展。學校決定在XX年4月24日5月31日開展“關注心理健康，奠基幸福人生”心理健康教育月活動。三、活動主題：關注心理健康，奠基幸福人生四、活動時間：XX年4月24日5月31日五、活動安排：（一）心靈相約讓暖陽拂照心靈，讓生命充盈力量1、XX年心理健康教育月活動啟動暨國旗下講話關注心理健康，奠基幸福人生2、通過張貼橫幅，電子屏滾動播放標語、廣播宣傳等形式進行主題宣傳，營造活動氛圍。3、“快樂心愿”。開展“爸媽/老師/同學我想對你說”活動，學生對父母親說一段心理話或一段感恩的話。要求人人撰寫，各班擇優3篇5月5日前將電子稿打包上傳政教處。（二）心路啟航心靈與和

16、諧共舞，青春與夢想齊飛1、活動主題：心靈與和諧共舞青春與夢想齊飛2、活動時間：五月份完成，時間自定3、活動形式：立足校園生活，活動形式不限（如心理座談會、心理專題討論、知識競賽、心理游戲等）。4、活動內容：1）刻不容緩的心靈關注中學生心理健康與成才2）消除煩惱，讓生命放出光彩做一個人格健全的現代人3）學會感恩，推開窗就是滿屋陽光探索人生的意義4）成功的起點面對現實，學會適應，接受挑戰5、活動要求：各班認真填寫xx中學主題方案設計表，此表于6月1日前連同活動照片及相關資料，電子稿打包上傳政教處。（三）心隨影動以不同視角感悟本我，于流光聲色感受快樂1、活動目的：通過觀看欣賞當幸福來敲門這部電影，讓

17、學生看到在困難挫折面前怎樣去更好的面對，使學生更加懂得，信念是如何影響一個人一生的生活。放牛班的春天這部電影讓學生明白在壓抑的情緒下如何去釋放壓力，發揮自己最大的潛能。2、活動時間：5月5日下午班會課3、活動地點：教室4、活動對象：初一初二年級學生5、活動要求：在晴山德育群文件提前下載影片，選擇其中一部觀看，看完電影后寫好影評或觀后感，各班擇優三篇電子稿上傳政教處。（四）心理團輔讓夢想照進現實，讓心態主導一切1、團隊凝聚力心理團體訓練活動主題：團結就是力量活動時間：5月8日-5月12日（初定)活動地點：各班教室活動目的：為了增強部門成員之間的團隊凝聚力，以一種體驗式的學習方式讓同學們主動去體會

18、、去解決問題，在參與體驗的過程中，讓大家成長。活動對象：初一學生活動負責：沈婷華老師2、人際交往心理團體訓練活動主題：“緣來有你”活動時間：5月15日-5月19日（初定)活動地點：報告廳活動目的：提升學生的人際交往能力，掌握處理人際交往過程的能力。活動對象：初二學生活動負責：徐麗老師3、中考考前心理輔導具體安排另行通知（五）心花怒放放飛心情記錄美好，傳播笑臉傳遞快樂1、活動名稱：學生陽光笑臉征集活動2、活動主題：陽光你我，微笑瞬間3、活動目的：展現當代中學生青春活力的精神面貌，講述笑容背后的真實故事。不斷提升中學生在生活中尋找美、發現美的能力。傳播笑臉，讓快樂傳遞。4、活動范圍：全體同學5、作品提交：5月25日前6、作品要求：1）鼓勵班主任、家長和學生發現并記錄身邊學生最燦爛的笑容，講述笑容背后的真實故事，每個笑容需附100以內的文字介紹。故事簡介字體為仿宋小四。2）照片須為清晰的正面像，要突出面部表情，照片中的笑臉要包括全部的頭、頸部及肩部偏上部分。3）拍攝照片要色彩明亮，拒絕藝術照、抄襲和P