1、可用文檔任憑編輯人教版三班級下冊語文一面五星紅旗教案,三班級下冊語文第26課教案 新的學期到來啦，這一學期，老師和同學們將一起學習更多的課文、收獲更豐富的學問。一個精彩的語文老師總是擁有一份精彩的課件設計和教案，以下是我為您整理的人教版三班級下冊語文一面五星紅旗教案，感謝閱讀。更多相關教案請點擊【三班級下冊語文教案】。 人教版三班級下冊語文一面五星紅旗教案(一) 導學目標： 1 、會認5個生字，會寫13個生字。正確讀寫"假日、防止、壯膽、無影無蹤、荒無人煙、小鎮、境況、交易、鼻子、遲疑、反應、摔倒、費用'等詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人物內心情感的變化。 3

2、、理解課文內容，體會到"我'對國旗的敬重和寵愛，也體會面包店老板對"我'的敬重和理解。 其次課時 一、激趣定標。 1、播放天安讓廣場莊重的升旗儀式;2021年奧動會上我國運動員獲得金牌時，五星紅旗冉冉升起的錄像。 2、師：看完了這個短片，你們對五星紅旗有了怎樣的生疏?同學各抒已見。 3、在一位身處異地的中國留同學的心中，五星紅旗又是怎樣的?今日，我們一起學習一篇新的課文，揭題：一面五星紅旗 4、出示導學目標 (同學齊讀。) 二、自學互動，適時點撥。 互動一：初讀課文，讀通讀順。 1、選擇你寵愛的方式，通讀全文，畫誕生字生詞，讀準字音。 2、小組合作溝通，相互

3、認讀生字，輪番讀課文。 互動二：讀課文，理清課文脈絡 1、小組合作，再讀課文，爭辯溝通：課文圍繞什么來寫的?(五星紅旗) 2、匯報溝通，列出標題。 手舉五星紅旗、脖系五星紅旗、拒換五星紅旗、花擁五星紅旗。 互動三：品讀課文，讀中感悟。 1、在這些寫到"五星紅旗'的句子中，你感受最深的是哪些?選擇你最為感動的地方讀一讀。 2、匯報溝通，深化理解，引導同學在讀中提出問題，并相互解決問題。 (1)手舉五星紅旗部分： 去河漂流，帶的東西本應越少越好，為什么要手舉五星紅旗? (2)脖系五星紅旗部分： 為了防止丟失，也為了行動便利，我把國旗從旗桿上抽下來，系在脖子上。 (3)拒換五星紅旗

4、部分： 在怎樣的狀況下，面包店的老板提出用面包換五星紅旗? "愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。'這時，"我可能'會想些什么? "我搖搖頭，吃力地穿上外套，拿著明麗的國旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。'讀到這里，你有什么想法? (4)花擁五星紅旗部分： 小組爭辯：畫出面包店老板態度的句子，想想為什么會有這樣的變化。 三、測評訓練。 在括號里填上恰當的量詞。 一( )鮮花 一 ( )小鎮 一 ( )紅旗 一( )面包店 一 ( )小河 一 ( )巨石 四、總結課文，升華情感 同學用自己的話談談對課文兩個人

5、物的看法，引導他們體會國旗在人們心目中的意義。 人教版三班級下冊語文一面五星紅旗教案(二) 學習目標： 1、會認5個生字，會寫13個生字。正確讀寫"假日、防止、壯膽、無影無蹤、荒無人煙、小鎮、境況、交易、鼻子、遲疑、反應、摔倒、費用'等詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人物內心情感的變化。 3、理解課文內容，體會到"我'對國旗的敬重和寵愛，也體會到面包店老板對"我'的敬重和理解。 第1課時 一、創設情景，揭題導入 1、播放天安讓廣場莊重的升旗儀式;2021年奧動會上我國運動員獲得金牌時，五星紅旗冉冉升起的錄像。 2、師：看完了這

6、個短片，你們對五星紅旗有了怎樣的生疏?同學各抒已見。 3、在一位身處異地的中國留同學的心中，五星紅旗又是怎樣的?今日，我們一起學習一篇新的課文，揭題：一面五星紅旗 二、初讀課文，讀通讀順 1、選擇你寵愛的方式，通讀全文，畫誕生字生詞，讀準字音。 2、小組合作溝通，相互認讀生字，輪番讀課文。 三、讀課文，理清課文脈絡 1、小組合作，再讀課文，爭辯溝通：課文圍繞什么來寫的?(五星紅旗) 2、匯報溝通，列出標題 手舉五星紅旗、脖系五星紅旗、拒換五星紅旗、花擁五星紅旗。 四、品讀課文，讀中感悟 1、在這些寫到"五星紅旗'的句子中，你感受最深的是哪些?選擇你最為感動的地方讀一讀。 2、

7、匯報溝通，深化理解，引導同學在讀中提出問題，并相互解決問題。 (1)手舉五星紅旗部分： 去河漂流，帶的東西本應越少越好，為什么要手舉五星紅旗? (2)脖系五星紅旗部分： 為了防止丟失，也為了行動便利，我把國旗從旗桿上抽下來，系在脖子上。 (3)拒換五星紅旗部分： 在怎樣的狀況下，面包店的老板提出用面包換五星紅旗? "愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。'這時，"我可能'會想些什么? "我搖搖頭，吃力地穿上外套，拿著明麗的國旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。'讀到這里，你有什么想法? (4)花擁五星紅旗部分：

8、 小組爭辯：畫出面包店老板態度的句子，想想為什么會有這樣的變化。 模擬采訪，深化理解。 記者：面包店老板，你為什么要掛念一個你素不相識的中國留同學呢? 面包店老板： 記者：這位中國留同學，你想對面包店老板說些什么呢? 五、總結課文，升華情感 播放歌曲五星紅旗，同學用自己的話談談對課文兩個人物的看法，引導他們體會國旗在人們心目中的意義。 第2課時 一、復習字詞 1、用生字卡片指名認讀。 2、朗讀自己寵愛的段落。 二、指導同學有感情地朗讀課文。 1、老師指導，同學練讀。 (第三自然段表現了"我'的困難境況，要讀得低沉一些;第十自然段寫"我'拒絕老板的要求，要讀得稍快，讀出堅決的語氣。) 2、同學呈現讀。 3、評議。 三、指導寫字 重點指導字形簡單的字，如"窄'"漆'"鼻'"摔'，"窄'了可以聯系"作'"昨'書寫;"漆'字的右下部分不能寫成"水'"鼻'字是上中下結構，上中部分的"自