1、小學教導處學期教學工作總結 1、開全課程，開足課時；重視薄弱學科教學，保證了薄弱學科教學的時間。 2、嚴格貫徹落實教學常規要求，標準教學行為。 3、堅持不懈的抓課堂教學質量，大力開展高效課堂活動。 4、加強作業的布置與批改的研究和檢查。 5、加強實驗教學，強化實驗操作。屢次召開小學科學實驗教學研討會，迎接縣教育局實驗抽測。 6、確立學生階段培養目標，根據各年級特點確定各年級教學及管理重點。低中年級首先要加強習慣，高年級要加強能力、效率培養，努力提高學業成績。 7、抓好閱讀教學和寫字教學，堅持學生讀書練字常態化。 8、豐富校園文化，本年度出版校報第十四、十五期。 9、加強過程管理、環節管理，抓教

2、學常規的落實。 10、加強現代化多媒體設備的使用，用現代化的教學手段提高教學質量，強化多媒體課件使用。 11、加強備課組建設，以備課組活動為載體，發揮集體備課的作用，做好屢次備課，把每堂課的課件使用作為備課和上課的重要組成局部。 12.學校各學科興趣小組經常開展豐富多彩的活動，全面提高學生素質。 13.加強體育教學，完善小學體育課階段目標。屢次組織體育教師教學研討會，有效的促進了體育教學，現在小學教學狀態已有明顯改善。 14、加強寫字和閱讀教學。培養學生良好的讀書和書寫習慣。 本學年組織全校性的書法比賽二次。 整體推進學校課程。 3月12日 ，我校學校課程會議召開，學校課程整體推進工作全面鋪開

3、。 15、閱讀（誦讀）課程 堅持用好學校開發的泥土·花朵系列校本教材，進行美文誦讀教學。師生開展搜集具有教育價值的古詩文、兒童故事、寓言等的活動，編寫成校本課程。 16、寫字課程：以山東省標準字示范校評選為契機，把“寫字教育”座位學校特色校本課程，以書法教育為特色，實踐活動為手段，臨摹訓練為方法，培養學生的文化情節、創新精神和人文素養。 17、體育、藝術類校本課程扎實推進，有序開展。 18、中國象棋課程經過精心籌備，已順利開班。 19、充分利用家長，開設家長講堂。家長講堂效果好，學校已舉辦兩期，共有7位家長走進一實為學生講課，內容涉及用眼、平安、普通話等各個方面。 4月12日 我校展

4、示高效課堂研究成果，以五位名師主持人命名的學科教學模式受到與會領導老師高度評價。 20.積極完善教育教學檔案，整頓教育教學秩序，語言文字工作成效顯著，我校被評為“國家級語言文字標準化示范校” 、“山東省標準漢字書寫特色學校” 和“濱州市語言文字先進單位”，獲得國家、省級、市級三項殊榮。在全縣省級文明單位進行的古詩文現場表演大賽中，我校經典誦讀獲全縣第一名。 22.標準教育教學，迎接縣教育局觀摩考察團、督導評估、科學實驗操作等各項考核。 xx.6.19 無棣縣第一實驗學校小學 xxxx學年第一學期教學工作要點 （一）教學管理 1、提高認識，堅決不移的抓好教學質量的提高，保證教學質量是硬道理。 2

5、、進一步完善課程實施水平，開全課程，開足課時。做好地方課程監督檢查，保證其教學質量，加大薄弱學科的研究力度。 3、嚴格貫徹落實教學常規要求，標準教學行為。杜絕不標準現象，向常規要質量。 4、對課程開設、教學方案、備課、上課、作業的布置與批改、學生輔導、考試考查、課外活動、教學評價等教學常規各環節實施精細化管理，明確要求，重點督導。 6、加強教學模式的研究，積極開展建模活動。 7、開展系列活動，以豐富多采的活動推進素質教育。 8、堅持不懈的抓課堂教學質量，注重課堂教學實效。圍繞提高課堂教學質量，將與教科處一起開展優秀教師公開課展示、聽評課活動，開展推門聽課活動。 9、加強作業的布置與批改的研究和

6、檢查。深入開展創新型作業、特色作業的研究。本學期要開展特色作業展示。 10、根據各年級特點確定各年級教學及管理重點。低中年級首先要加強習慣，高年級要加強能力、效率培養，努力提高學業成績。 11、加強實驗教學。開足開全規定數量的學生分組實驗和演示實驗。 12、加強現代化教學設備的使用和管理，催促教師用好觸控一體機和電子白板，用現代化教學手段提高教學質量。 13、加強音體美微機等學科教學。加強寫字和閱讀教學。培養學生良好的讀書和書寫習慣。 14、加強與學生家長的聯系、合作與交流。 15、加強英語學科的教學，打好英語根底。抓好中高年級的教學，特別是六年級教學。 16、綜合實踐活動成果期中、期末兩次上

7、交作業。 （二）教師管理方面 1、加強師德建設，堅決杜絕違背教學規律的現象。一是杜絕不符合教師身份的言語或粗魯的、過激的言語；二是堅決杜絕體罰或變相體罰學生的行為。三是堅決杜絕以罰代教。四是杜絕有償家教。 2、加強學習，進一步提高教師業務素質，培養名師。 3、重視學科帶頭人等骨干教師作用的發揮，加強教師的反思。 4、構建陽光的、和諧的、團結向上的辦公集體。 5、繼續實行目標管理，低、中年級側重學生習慣培養，高年級在培養習慣的根底上重點側重質量和效率。 6、積極建構教學特色。 7、加強辦公制度和考勤管理。堅持簽到制度，嚴格請假制度，保證標準、正常的教學秩序。要事前請假，事后銷假。嚴禁事后補假或擅離工作崗位。 8、加強課堂教學督導，經常性地開展推門聽課活動。 （三）學生管理 1、加強學生管理，真誠關愛、啟發鼓勵與嚴格要求相結合。 2、在重視智力因素培養的根底上，特別注意非智力因素的培養。 3、高度重視學生習慣養成，向學生學習習慣要質量。 4、加強學籍管理。老師要及時催促轉入轉出的學生辦理有關轉學手續