1、開家長會老師發言稿4篇 開家長會老師發言稿第1篇 各位家長： 你們好！我很快樂能作為學生代表在此發言。首先我代表全體班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會。 現在，我要代表全體學生向你們說說我們的心聲。第一次月考剛剛結束，我們的學習狀況也反應在了考試卷上。或許我們的成果不是很抱負，沒有達到你們為我們制定的目標，但請你們不要生氣，因為我們已經盡力了。每天我們在太陽升起之前起床，我們在夜深人靜之時入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時間學習，我們付出了汗水，也得到了回報，即使成果不抱負，我們也不懊悔。那反而能激發我們的斗志，我們會在今后的學習中加倍努力。 我們期望家長能多與我們交

2、流，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信念，看到孩子的進步，適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。期望家長能協作好我們的學習，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。 開學一個多月來，我們班給我留下的印象是團結。同學之間相互幫助，相處融洽，在面對班集體榮譽時，大家能團結全都，共同努力。我想，從某方面來說，這也有利于我們的學習。我們這個集體進取心強，在學習上誰也不服輸，你爭我斗，即使嘴上不說，大家也在暗自努力。靠著這樣的進取精神，我們在學習上一定會成功的。 作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環境對一個學生的學習尤為重要。我很

3、慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈愛的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的暖和，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及全部關心我的人。感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表班級全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！請爸爸媽媽們放心，我們一定會以優異的成果來回報學校、老師、以及您們對我們的期望，協作學校，你們的孩子一定會進步的！我們一定會取得更大的成果的！我的講話完了，感謝大家！ 開家長會老師發言稿第2篇 各位家長： 大家下午好!很快樂各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學生的關心和愛惜，感謝你們

4、對我們班工作的大力支持。 首先，我先自我介紹。我姓杜，是五(2)班的班主任及語文老師。是本地車巷人，是農村家庭出生的孩子，明白上人的辛苦，培育孩子是多么的不簡單?這天耽擱大家的時間，主要是進一步同你們溝通，想實實在在為地方做點事，為自己的家鄉將來多出幾個大學生。所以，關心孩子的成長，關注孩子的養成教育，(養成教育很重要，結合自家孩子的養成教育舉例。)使每個家庭的孩子終生受益，使每位學生能有扎實的基礎。從今刻起務必抓起，否則，壞的習慣一旦養成，想改那就困難多了。俗話說“窮要喂豬，富要讀書。”個性是將來的社會，沒有高學歷想找一份相宜的工作，可能性是不大的。 作為每一位家長對于自己的孩子能夠說是：“

5、望子成龍，望女成鳳。”作為老師同樣期望教出來的學生有前途，有作為。 校園的中心工作，教師的根本任務是教育學生，把學生教好。一個家庭最重要的事情同樣是教育孩子，家庭的一切期望寄予于孩子身上。教好學生是做教師的榮幸，教不好學生是做教師的恥辱。 在過去的30年教學生涯中，教學成果和各項工作都名列前茅。然而就目前這個班級我帶一個學期來講，感覺班級學生基礎不是很好，應變潛力較差，學生學習專心性并不是很高。但是，我有更大的信念帶出更好的成果，前提條件是要得到你們家長的大力支持。我們起點的成果不是很高，尤其，最近我發覺有部分學生學習態度不端正，這種現象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學習。這天約各位家長來，和

6、我們教師一齊，召開這次特別的會議，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務，制定好措施，透過我們雙方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，為使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力。能夠說，這天這次家長會好處重大，我期望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有好處的家長會。 其次，談這次家長會的主要資料： 一、學習方面。 1、我先把上學期期終檢測學習成果向大家匯報一下。上學期(我利用午后1：001：30加強輔導學生的寫字，使他們字有了很大的轉變，但是劉培超的字略有提高。平常對于作業的難點我都是加強輔導去完成。在課堂上，更多地關愛單親家庭的孩子與“留守兒童”，還有就

7、是后進生多去提問他們。在家中有時晚上睡覺還研究后進生。尤其到了這個新環境的地方，我深感肩上的擔子更重。我們農村的小學教育與城市小學教育有著本質區分，城市的小學教育關鍵靠家長，其次靠老師，學生大多數提前找好的教師補課;而農村小學教育關鍵靠老師，其次靠家長。)就是這樣勤奮工作語文總評成果才到達74、6，居六個鄉鎮中游偏下。各個鄉鎮五年級平均分咬得很緊，但是我們縮小了分數的差距。全班有3位學生語文沒有及格。請這3位學生在這學期必需要加油!老師相信你們，你們都是老師的好學生。 2、學問學習廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學生提出了更高的要求，基礎還務必扎扎實實的把握、同時還要拓展孩子

8、的思維，從不同角度去思索問題，學習方面的轉變還表此刻資料增加了，難易加強了，假如基礎方面不扎實，解決問題也就困難了，因為解決問題務必要有扎實的理解功底，計算過關也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入高年級，順當過渡到中學。一些學生因為學習基礎沒打好，學習困難，與其他學生拉開差距，學習不主動，為了躲避寫作業在家長面前說：這天老師沒布置作業，或者說：“在校已經做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經完成，為什么有的孩子越來越想學，成果越來越好(像剛才展出的作業，他們都是優等生，他們都是好樣的。如：賀兆婷、唐婷、胡璐璐、楊仟喜、杭靜、張妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹靜、王傳月、申雅茹、

9、張啟如、王峰、尹飛飛、尹國棟、王先飛、陸添龍、唐新健、賀建行等把學習當做是一件開心的事。個性是杭明明、王倩雯、楊俊男、杭宇、馬威、周越同學學習進步很大。學習有進步了，明顯精神也就好了。而有的孩子學習成果越來越差，很明顯心情不好。孩子的成果不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間 看看孩子的作業，輔導一下他們的學習，讓他們把成果搞上去。 二、家長的協作。 家長的善導是家庭教育的黃金，要把握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的職責，也是家長們的職責。學生來到校園理解教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在今后的小學日子里，我期望家

10、長朋友們多費點心思，協作我們做好以下幾個方面的工作： 1、多給孩子一點信念，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學生的成果有好有壞，孩子由于不愿學習，導致成果差，我們是該適當的批評，但是有的孩子學習已經很用力了，成果卻不怎樣抱負，我們更就應給他信念，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產生反感心情，應對成果差的孩子家長不就應放棄，就應想方法讓孩子把學習搞上去。這正如“愛而不溺，言而有度。” 2、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規，班級也有班級的紀律，常言道，沒有法規不成方圓，這些規定和紀律是同學們提高成果的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠構成一個良好的班級，

11、才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到禮貌守紀，就顯得非常必要，要教育孩子明白，一個懂得法規，并且自覺遵守法規的人，才能夠時刻根據法規辦事，才能夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不情愿看到的，也是肯定不允許的。針對學生的狀況，準時和老師聯系，準時溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，要做到真正的效果，家長朋友們應多和老師聯系，了解孩子的在校狀況，以做到準時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我

12、想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。請家長留意培育孩子各方面的潛力及良好品德，為了使每個孩子都能夠成人，都能夠成才，使每一個孩子都在班里生動、活潑、健康的發展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、公平和諧的師生關系，在課堂上，老師 帶領孩子們一齊學習、探究質疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節課上閃亮，期望在座的家長與老師一齊來實現這個完美的抱負。期望家長能做到以下幾點： 支持課任老師的工作，提出珍貴的意見及推薦。 創造良好的育人環境，盡量抽時間與孩子們在一齊，經常與孩子溝通，擅長發覺他們的特長，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫忙他們改正缺點。 專心協助學生正確對待每一次的作業

13、，不要認為“寫”才叫作業，練習多讀書，超多閱讀課外書也是很好作業。俗話說：“書讀百遍，其義自現。讀書破萬卷，下筆如有神。”(比如：班級書讀得好的同學賀兆婷、徐振、唐婷、姜慧等)對于孩子做不好的作業問你時，幫忙孩子去理解，而不是直接告知答案。讓孩子把完成作業替班級和學生分憂、為班級爭取榮譽，當成是自己的職責和義務，幫忙孩子從小樹立職責意識，使孩子的身心健康成長。 正確看待孩子的分數，要擅長追根求源，找出問題本質，擅長發覺孩子的閃光點和進步的一面(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不抱負，就應與老師、孩子一齊研究問題的所在)。 總之，教育孩子是一項長期工程，不像農夫種地、外

14、出打工較短的時間就能看到成效。只有當你的孩子步入社會，走進工作，才能看到教育的成功點。為了孩子們的健康成長，我們走到一齊來了，為了我們的抱負，我們務必一齊努力，實現這個抱負，教師情愿從一點一滴做起。 感謝大家! 開家長會老師發言稿第3篇 尊敬的各位家長： 下午好！首先，請允許我代表學校及六（2）班全體任課教師，對各位家長的到來表示忠心的感謝！ 一、開家長會的目的 小學六年級，是學生在小學學習生活中最終一個階段，是小學與初中的接軌點。我們應當熟悉到，六年級是至關重要的一個階段。 古詩說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請各位家長來校相互交流，目的就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”。 二

15、、分析班級狀況： 三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因 為此，今日的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以幫助孩子歡樂、健康地學習、生活。 1、學習方面：現在的學習內容增加了，難度加大了，作業量相對多了，學習方法轉變了。有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或自信念丟失，成果出現較大滑坡，學習出現偏科現象。 2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理漸漸發生變化，很大一部分進入青春期，許多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開頭有獨立性，自尊心漸漸增加。 3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開頭有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界

16、和隱秘，把心事都寫在日記里。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特殊薄弱，犯了錯、違了法都不知道。 四、教師和家長如何應對： 我們常常說：“外來的和尚好念經”，于是許多家長都把教育孩子的期望全部寄予在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，一個人的成長和學問積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談談我個人的一些看法。 1、引導孩子樹立正確的畢業升學觀 在畢業班中有一部分學生會存在兩種錯誤的想法，一種認為自己是學校的“老大哥”、“老大姐”了，有這種想法的同學的突出表現就是平常大錯不

17、犯，小錯不斷，對老師的要求漫不經心；另一種認為自己該學的也學了，該會的也會了，有這種想法的則表現為懶懶散散，不求上進，甚至有的甩起膀子玩，學習目的不明確。特殊是有的學生甚至個別家長認為，現在實施九年義務教育，小學直升初中，根本不在乎小學的學習。這兩種熟悉都是錯誤的，我們要幫助孩子意識到初、高中以及將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，必需珍惜現在每時每刻時間。刻苦學習， 2、注意養成教育 現在的孩子都號稱為“小皇帝”，面對孩子的日益成長，我們都要特殊關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、敬重愛護師長、關心照看他人。我們的教育是：先成人后成材， 除此外，家長都特殊留意孩子學習成果的提高。那么怎么

18、有效提高學習成果呢？我們應著重從以下幾個方面進行培育： 第一、要教育孩子學會合理支配時間、珍惜時間、利用時間。現在的孩子往往想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，很多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣不行的。家長要教育孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學后復習功課、做作業，晚飯后看電視的同時不遺忘讀書等等，第二、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。有些孩子不愿下工夫自己做作業，要么抄襲作業，要么纏著家長替他解答。 第三、要幫助孩子把握科學的學習方法。四大環節：課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習 第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，

19、不疼惜文具，隨便損壞或丟棄文具等。玩要盡興，學習更要盡情！ 3、了解、重視孩子的心理健康教育 學生青春期的提前到來已經是一個無法回避的課題。我們應以“預防為主，及早發覺，對癥治療，長期跟蹤”，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，確保孩子們心理“健康”。對家長的八點建議： （1）必需有很強的責任心 （2）要多了解孩子 （3）要有良好的素養，做孩子的榜樣 （4）創設有利于孩子成長的家庭環境： （5）新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰慧 （6）具有現代父母的要素： ·讓孩子學會獨立自主 ·讓孩子感到歡樂 ·正確對待孩子的學習成果 ·給孩子留面子 &#

20、183;做孩子的朋友 （7）引導子女做力所能及的家務 （8）督促子女養成良好的學習、衛生等行為習慣 五、請家長對學校對老師的工作提出合理化建議。 開家長會老師發言稿第4篇 尊敬的各位家長： 晚上好! 首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參與我們的家長會，感謝你們對自己的子女的關心和對我們工作的支持，同時也慶賀你們的孩子又開頭了一段新的人生學習旅程。我們要使孩子順當的完成這個，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現在的教學不同于家長們在學校時的學習.學習學問比以前深了許多,對學習技能方面的要求高了許多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不

21、斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求 作為本班的數學老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數學課變得生動活潑,讓孩子愿意學數學,感受到數學的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學習打好基礎。 今日,借這個機會,我主要和大家談談我們班的學生在數學學習方面的一些狀況。下面我主要談三個方面的內容： 一、孩子進入中年級的一些變化。 1、心理方面：對許多事情都感到好奇，似懂非懂，開頭有獨立性，自尊心漸漸增加。不知家長們有沒有發覺，這階段的孩子對許多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準。另外，這個階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常講的：孩子知道“難

22、為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。 2、學習方面：從三年級開頭，學習要拿出真本領。進入四年級后，課程好像一下子變難了，學習內容增加了，除了基礎學問以外，課本上，習題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對學生提出了更高的要求，基礎必需扎扎實實地把握，該記還要記，該練得還要反復練，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的轉變還表現在難度加大了，作業量相對多了。一、二年級的時候，有的孩子比較聰慧，不太專心也能取得很好的成果，但是到了四年級就沒有那么簡潔了，稍有馬虎，學習成果就可能滑下來。 二、本班數學數學的狀況。 孩子們的學

23、習環境不同，學習習慣上有很大的差異。 我們學校的教學工作一直以“輕負擔，高質量”為目標，半學期來，上課積極思索，踴躍發言的同學有： 作業專心，書寫工整，格式規范的有： 開學初對新環境不太適應，經過半學期的努力，進步明顯，已經迎頭趕上的有： 以上都是一些表現比較好的地方，當然還存在一些問題：有的上課不用心，小動作不斷，有的作業不夠專心，書寫馬虎，經常漏做題目，還有的作業拖拉，不能在規定時間完成，錯題不能準時訂正，需要老師跟在后面催要。正因為有這些不好的習慣，有一部分孩子的成果不抱負，考試成果總是在六七非常，稍不留神就會出現不及格。 三、給家長的幾點建議： 為了孩子的進一步發展，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點建議; 一、培育孩子學習數學的興趣 現代學習觀指出：孩子在小學階段的學習，學問，技能并不是第一位的，而自信念、興趣和責任心將影響到孩子的連續學習乃至終身。 要培育孩子學習數學的興趣,首先要留意多鼓舞,少批評.孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,錯誤的原因是什么,從這個錯誤中吸取什么教訓,今后怎樣避免同樣的錯誤再次發生。 二、幫助孩子養成良好的學習習慣. 一些習慣的培