1、清平樂村居小語(yǔ)領(lǐng)雁班蔡靖宇教學(xué)要求：1. 讀準(zhǔn)“樂”、 “亡” 、 “剝”等字的字音，了解“鋤豆”、 “吳音”、 “翁媼”、 “亡賴”等詞語(yǔ)的意思，背誦課文。2. 在感知、體驗(yàn)、表達(dá)的閱讀對(duì)話中，體會(huì)詞的意境，感受鄉(xiāng)村生活的安寧美好，體會(huì)詞人對(duì)和諧、美好生活的向往。教學(xué)重點(diǎn)：在多層次閱讀過程中體會(huì)詞境，感受鄉(xiāng)村生活的安寧美好。教學(xué)難點(diǎn)：理解 “相媚好 ”，能想象詞所描繪的情景。課時(shí)安排：一課時(shí)。教學(xué)過程：課前談話：我們都知道 “唐詩(shī)宋詞 ”是我國(guó)古代文學(xué)中燦爛的明珠， 在宋代，詞的創(chuàng)作達(dá)到了巔峰。這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)南宋辛棄疾寫的一首詞。（板書課題）一 初讀課文，感知詞韻。1、這是一篇新課文，

2、誰把課題讀一遍。這個(gè)“樂”字還有什么讀法？ “清平樂 ”是詞牌名， “村居”是詞的題目。讀課題時(shí)，中間注意停頓，再一起讀一遍。2、 讀到“村居”， 我們就會(huì)想到農(nóng)村，在你想象中農(nóng)村是什么樣的畫面呢？我們就來讀一讀這首詞，看看辛棄疾筆下的“村居”是什么樣的。先請(qǐng)大家自由朗讀課文， 把每個(gè)字讀正確， 讀響亮。哪個(gè)字讀音沒有把握的，自己先想辦法解決。3、課后的的生字都會(huì)讀嗎？指名讀課文。 大家要認(rèn)真聽， 他讀的時(shí)候， 自己也要在心中把每個(gè)字給念準(zhǔn)了。（正音：媼、亡、剝。講解 “剝”：多音字，去掉東西的外皮或殼，如剝香蕉、剝橘子。出示課文再指名讀。）4、讀詞跟讀詩(shī)一樣要慢點(diǎn)，如果能注意適當(dāng)?shù)耐ｎD，那就

3、更好了。這首宋詞有上下兩片，兩片之間的停頓要長(zhǎng)一點(diǎn)。指名讀，其余同學(xué)看插圖， 一邊聽他讀，一邊看著圖想象每句話寫了些什么。二 精讀課文，品悟詞意。1、（出示插圖）這首詞樸實(shí)易懂，聯(lián)系插圖，哪些句子你自己就能讀懂？要點(diǎn)一：讀到 “青草”，我們仿佛看到了綠色的小草，清澈的小溪；那讀這“青青草 ”呢？多一個(gè)字我們的理解就更豐富了。來讀一讀這句話。綠草如茵，溪水潺潺，你看到一條什么樣的小溪？再讀這句話。要點(diǎn)二：古詩(shī)詞的語(yǔ)言跟我們平時(shí)的表達(dá)習(xí)慣不一樣。“豆”是莊稼，真正鋤的應(yīng)該是草；“中兒”就是二兒子。你會(huì)怎么夸這兩個(gè)兒子？讀一讀這句話。誰來說說這最小的那個(gè)孩子呢？這里的“無賴”是頑皮、可愛的意思， 那

4、從哪兒看出小兒子 “無賴”呢？把整個(gè)下片讀一讀。2、這首詞還有哪兒你不好懂的呢？要點(diǎn)：要一下子理解整句話是有點(diǎn)難度，看看這句話中有哪些詞語(yǔ)你能讀懂的？“翁媼”分別是圖上的哪位老人呢？邊看圖邊想象，你還能讀懂哪個(gè)詞語(yǔ)？他們會(huì)聊些什么呢？聽著他們聊天的內(nèi)容， 看著他們聊天的樣子， 你能體會(huì)出這里的 “相媚好 ”是什么意思嗎？那你說這老兩口是怎么 “醉”的？讀一讀這一句。3、 這首村居描繪的是一家老小五口的生活畫面。同學(xué)們自己再讀讀這首詞，把這個(gè)畫面在心中理理順。我請(qǐng)個(gè)同學(xué)來讀讀這首詞， 其余同學(xué)邊聽邊想象， 你按順序分別看到了什么畫面。要點(diǎn)一：誰來說說自己先看到的畫面？這寫的是五口之家的 生活環(huán)境

5、 ，在這首詞里是怎么寫的？不看書，你能把這句話說一說嗎？要點(diǎn)二：你們還看到了什么畫面呢？老兩口 恩恩愛愛，這首詞中是怎么寫的？你還看到了什么畫面？記得詞里是怎么寫的嗎？你看，我們用這 想畫面 、說畫面的方法，就可以試著把整首詞的內(nèi)容給記住了。三 賞讀課文，體驗(yàn)詞境。1、那如果讓你用自己的話來寫一寫這村居，你會(huì)選擇哪個(gè)畫面來寫呢？那就趕快動(dòng)筆寫一寫。2、交流。要把句子讀通順。（好一幅清新秀麗的畫面；老兩口恩恩愛愛，大兒、二兒勤勞能干，小兒無憂無慮，好一幅安居樂業(yè)圖！）景美，人更美，在你眼中這是一個(gè)什么樣的村居生活？你們都說出了辛棄疾當(dāng)時(shí)的感受啊！請(qǐng)瀏覽一段資料 （辛棄疾出生于被金人侵占的北方，親眼目睹了漢人的妻離子散、家破人亡。 他十分渴望百姓能過上安定寧?kù)o的生活，一直為抗金而不懈努力，但卻遭受奸臣打擊，被貶到遠(yuǎn)離戰(zhàn)火的江西農(nóng)村，一住就是18 年。這首詞就在他被貶之后寫的。）。我相信，現(xiàn)在你們?cè)僮x這首詞， 一定會(huì)有更加獨(dú)特、 深刻的感受。 放古箏曲，自己輕聲讀。指生讀。 （我聽出了你的快樂、也聽出了你對(duì)這種生活的贊美和向往。）3、我們讀了這么多遍，我想這個(gè)村居也一定記在我們心中了。我們來試著背一背這首詞，能背的同學(xué)就盡量背，實(shí)在記不住的也可以看一下書。師引背。四 延伸課文，布置作