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1、聲音是怎樣產生的聲音是怎樣產生的我們生活的世界充溢了各種聲音我們生活的世界充溢了各種聲音 看看教師做實驗吧看看教師做實驗吧研討紀錄單：研討紀錄單：物體名稱發(fā)聲方法發(fā)聲現(xiàn)象不發(fā)聲現(xiàn)象音叉敲打敲打振動振動靜止不動靜止不動動手做一做：動手做一做： 我們來研討一下尺子、橡皮筋發(fā)出聲音與不發(fā)出我們來研討一下尺子、橡皮筋發(fā)出聲音與不發(fā)出聲音的情況。聲音的情況。實驗要求：實驗要求： 請各組分工協(xié)作，想方法，讓這些物體發(fā)出聲音請各組分工協(xié)作，想方法，讓這些物體發(fā)出聲音來，小組實驗時，不要影響他人，仔細察看實驗景象，來，小組實驗時，不要影響他人，仔細察看實驗景象，并把實驗景象記錄下來。并把實驗景象記錄下來。研討

2、紀錄單：研討紀錄單：物體名稱發(fā)聲方法發(fā)聲現(xiàn)象不發(fā)聲現(xiàn)象音叉尺橡皮筋實驗小提示：實驗小提示： 用一只手按住尺，將尺伸出桌面一截，用一只手按住尺，將尺伸出桌面一截，用另一只手去撥動一下看看。用另一只手去撥動一下看看。靜止不動靜止不動敲打敲打振動振動撥動撥動振動振動彈撥彈撥振動振動靜止不動靜止不動靜止不動靜止不動鼓面發(fā)聲時振動了嗎？鼓面發(fā)聲時振動了嗎？他怎樣知道的？他怎樣知道的？鼓面振動發(fā)出聲音鼓面振動發(fā)出聲音檢驗一下檢驗一下音叉音叉 聲音聲音尺子尺子 聲音聲音皮筋皮筋 聲音聲音振動振動振動振動振動振動鼓面鼓面 聲音聲音振動振動物體 聲音振動振動 用手按住本人的用手按住本人的喉部，然后大聲喊：喉部，然后大聲喊：“我愛科學我愛科學穩(wěn)定運用穩(wěn)定運用1 1、演示正在發(fā)聲的、演示正在發(fā)聲的鑼停頓發(fā)聲？為什么？鑼停頓發(fā)聲？為什么？2 2、在沒有任何物體、在沒有任

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