1、 七年級(jí)上Unit7 How much are these socks?教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)：七年級(jí)上冊(cè)科目：英語(yǔ)課題：Unit 7 Section A 1a2d備課人：藍(lán)鳳玉利用課件，引出課題檢查預(yù)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)及句型聽(tīng)力訓(xùn)練1b、 2a、2b鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，體驗(yàn)成功，體會(huì)合作學(xué)習(xí).作業(yè)教學(xué)素材的把握激發(fā)興趣，引人入勝（3分鐘）預(yù)習(xí)交流，確定目標(biāo) （5分鐘）合作探究，展現(xiàn)成果（10分鐘）聽(tīng)力訓(xùn)練（8分鐘）操練提升（6分鐘）遷移練習(xí)， 達(dá)標(biāo)鞏固（8分鐘）教學(xué)目標(biāo)：1、重點(diǎn)詞匯：sock,shirt,shorts,sweater,trousers,shoe,skirt,dol

2、lar等。2、掌握詢問(wèn)價(jià)格的句型：How much is this T-shirt?It's seven dollars.How much are these socks?They're two dollars.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用詢問(wèn)價(jià)格的句型，并能正確回答。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)新知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。1、老師拿著一樣物品，問(wèn)：Whats this?接著問(wèn)How much is.?引出課題 Unit7 How much are these socks？2、通過(guò)圖片學(xué)習(xí)新單詞。A: How much is /are.? B:Its/They are.1、看圖說(shuō)出物品英語(yǔ)名稱。2、自讀單詞,然后

3、將單詞與圖中物品相搭配,完成1a。3、Read the new words one by one.1、學(xué)習(xí)1a,掌握句:A: How much is/ are?B :It's/ They're.2、小組核對(duì)答案.3、自讀圖片中的對(duì)話,理解漢語(yǔ)意思。4、小組討論漢語(yǔ)意思,并練習(xí)對(duì)話.3.開(kāi)發(fā)學(xué)生思維，合作交流，把各自的不會(huì)讀的單詞寫(xiě)在小卡上，互教互學(xué)。1、完成課文1b的聽(tīng)力練習(xí)。2、第二次播放，學(xué)生盡可能跟讀。檢查答案。3、完成2a,2b的聽(tīng)力.1、學(xué)會(huì)如何購(gòu)物。通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)服裝的一系列詞匯，并運(yùn)用這些詞匯詢問(wèn)價(jià)格。3.老師與學(xué)生演示對(duì)話。4、兩人組展示對(duì)話。5、完成2d。1、默

4、寫(xiě)本課重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)。2、教材分析：通過(guò)自主和合作能力，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。內(nèi)容為Section A 的1a,1b,1c三個(gè)部分。包括單詞socks, T-shirt, shorts, sweater, bag, hat, pants, shoe以及對(duì)話How much is this T-shirt? Its seven. How much are these socks? Theyre two dollars. 教學(xué)目的：學(xué)會(huì)使用新單詞；了解如何詢問(wèn)價(jià)格。通過(guò)自主和合作能力，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。教學(xué)反思： 板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit7 How much are these socks? section A 詢問(wèn)價(jià)格的句型： How much is this T-shirt?It